Проекты

Краткое описание

Проект "Город Александра Невского" направлен на формирование у молодых людей с ограниченными возможностями здоровья осознания своей причастности к истории и культуре Новгородской земли, прошлому и настоящему родного края. Целевыми группами проекта будут молодые люди с ОВР, с хроническими заболеваниями, а также учащиеся и выпускники колледжа искусств и студенты гуманитарного института НовГУ в Великом Новгороде и педагогического колледжа в городе Боровичи.
Таким образом, это - инклюзивный проект, который будет также решать проблему толерантного отношения к людям с инвалидностью и серьезными хроническими заболеваниями. Проект рассчитан на год и осуществляться он будет в двух самых густонаселенных городах и районах Новгородского региона, где имеются отличные краеведческие музеи, много учебных заведений. активно работают организации местных краеведов.
Проект будет реализовываться в три этапа: 1- подготовительный. На этом этапе будет проходить подбор участников проекта, информирование СМИ о начале его реализации, целях и задачах, привлечение волонтеров, их обучение, приобретение оборудования. расходных материалов, поездка в город Боровичи для встречи с представителями местного отделения инвалидов и студентами педагогического колледж, планирование мероприятий по проекту, заключение договоров.
2- основной. На этом этапе будут проведены почти все основные мероприятия проекта., где ребята независимо от состояния здоровья (здоровые и люди с инвалидностью, хроническими заболеваниями) будут погружены в среду 13 века, когда жил Александр Невский когда многое (в том числе и рамки Добра и Зла) понимались иначе, чем сейчас. Донести это до людей с разным интеллектом, особенностью мышления и состоянием их здоровья может человек только сам хорошо разбирающийся в реалиях того времени и обладающий серьезными знаниями по истории России.
Занятия будут включать лекции- беседы, диспуты, викторину, подбор и изготовление костюмов. которые носили люди в 13 веке. Походы на Городище, где по всей вероятности жил Александр Невский и Юрьев монастырь, где в Георгиевском храме были похоронены его мать и младший брат. На этом этапе будет осуществлена поездка на Чудское озеро, заполнение контурных карт, на которых должны быть отмечены все места пребывания Александра Невского. Все мероприятия будут отражены в видео и фото материалах.
3 -заключительный. На этом этапе, когда участники уже накопили определенные знания по теме проекта, будет снят игровой видео фильм "Александр Невский - имя России". Для съёмок фильма будут привлечены специалисты новгородского Киномузея, которые уже имели опыт съёмок видео фильмов на довольно высоком профессиональном уровне. Уже имеющийся сценарий видеофильма будет значительно сокращен и адаптирован с учетом участия в нем непрофессиональных исполнителей.
Заключительными мероприятиями проекта будут поездки для самых активных и добросовестных участников проекта в Александро-Невскую лавру, и на Чудское озеро, а также проведение Круглого стола.

Цель

1. Формирование у молодых людей с ограниченными возможностями здоровья Новгорода осознания своей причастности к истории и культуре Новгородской земли, прошлому и настоящему родного края.
2. Привлечение учащихся и студентов к реализации инклюзивного проекта и получении ими новых знаний

Задачи

1. Подбор участников проекта в Великом Новгороде и Боровичах
2. Работа со СМИ
3. Взаимодействие с партнерами проекта, заключение договоров
4. Организация занятий по проекту
5. Поездки и походы по местам, связанные с жизнью и деятельностью Александра Невского
6. Подготовка и съёмка видеофильма "Александр Невский - имя России"
7. Отбор фото и видеоработ для СМИ и проведения стола
8. Приобретение оборудования по проекту
9. Проведение Круглого стола и показ видео фильма

Обоснование социальной значимости

В последние годы в нашей стране уделяется немалое внимание патриотизму, воспитанию любви к своей стране, её истории и культуре. Особое значение всё это имеет в нашем городе – древнейшем городе России, в прошлом – одном из важнейших центров Руси, где во многом и зародилось Русское государство, его культура и образование. Тем более, что масса сохранившихся и возрождённых из руин памятников древнерусской архитектуры и истории, уникальный культурный слой (в частности, сохранивший для нас берестяные грамоты – неоценимый источник информации о повседневной жизни наших предков) дают огромные возможности для ознакомления людей со своим прошлым.
И нельзя сказать, что такая работа в нашем городе не ведётся. Новгородский музей-заповедник, объединивший большинство музейных объектов Новгорода и области, проводит массу разнообразных мероприятий, рассчитанных на самые разные группы населения, памятники архитектуры и истории доступны для самостоятельного осмотра, проводятся занятия. Другие новгородские музеи также активно работают.
Однако, всё это в основном рассчитано на здоровых людей, не имеющих серьёзных физических и умственных проблем. И дело даже не в музеях. Просто до них надо добраться. И часто заплатить за вход, за участие в мероприятии.
Сейчас много говорят о толерантности, инклюзии, «доступной среде» и других аспектах решения проблем, связанных с людьми, имеющими проблемы со здоровьем. Нельзя сказать, что в этом направлении ничего не делается.
Наш Центр уже 25 лет работает с людьми с ОВЗ – жителями Новгорода и области , и мы не понаслышке знаем, что такое жизнь такого человека, часто – имеющего врождённые проблемы. Часто неблагополучная (а ещё чаще неполная) семья, вспомогательная школа и недоступность дальнейшего образования (а то и какого-либо образования вообще), социальная изоляция (в том числе из-за того, что порой просто выйти из квартиры для таких людей – большая проблема), низкий уровень доходов... Родители, оставленные обществом один на один со всеми проблемами, часто в лучшем случае удовлетворяют чисто бытовые потребности своих «особых» детей – на большее их просто не хватает, для всего остального – в лучшем случае телевизор или компьютер.
Смогут ли эти люди попасть на экскурсию, посетить музей или массовое мероприятие? Да и захотят ли, если их знания по истории – зачастую только сокращённый школьный курс, давно «пройденный» и забытый? Стоит ли удивляться, что некоторые из них, прожив в Новгороде по 20 с лишним лет, ни разу не были в кремле?
А ведь они – тоже часть нашего общества. История и культура нашего города и нашей страны – это и их история и культура, жизнь их дедов и прадедов. И она должна быть им доступна и интересна.
На это и направлен наш новый проект.
Проблема проекта будет решаться с участием нескольких целевых групп: 1- молодые люди с ограниченными возможностями здоровья проживающие в Великом Новгороде и районе, в городе Боровичи и районе; 2- молодые люди с хроническими заболеваниями, которые в силу своего здоровья не посещали объекты истории и культуры Новгородского края; 3- учащиеся колледжа искусств (режиссерское отделение); 4- студенты исторического факультета НовГУ.
Команда проекта включила в состав целевых групп учащихся и студентов не только для выполнения определенных функций в проекте, но и для развития их мышления, умения анализировать исторические события и конкретных исторических личностей.
Эти две целевые группы не только получат новые знания в ходе реализации проекта, но и научатся относится к людям с проблемами здоровья более толерантно.
Почти два года учащиеся и студенты получали знания в режиме онлайн, что не способствовало качественному получению знаний, развитию у них познавательных навыков.
Команда проекта получит полезный опыт реализации инклюзивного проекта.
Как упоминалось выше первые целевые группы не имеют возможности посещать ряд исторические объектов по ряду причин, главные из которых: отсутствие пандусов, отсутствие сопровождающих на дальние экскурсии, цена билетов, кроме того эти группы имеют смутное представление по истории родного края и личности Александра Невского, жизнь которого напрямую связана с Великим Новгородом. Учащиеся и студенты также не имеют материальной возможности совершать дальние поездки к объектам культуру. Многие из них приехали учиться в город из районов области и других городов, они проживают в общежитиях или на съемной квартире.
Также у них не выработана потребность узнавать новое , добывать знания не только на лекциях и семинарах, а черпать их у известных краеведов города, на занятиях и диспутах по различным спорным вопросам исторических событий и отдельных значимых личностей прошлого.
Занятия с ребятами с ОВЗ в мини-школе показали полное отсутствие знаний по теме проекта, но в тоже время вызвало интерес к изучению прошлого новгородского края. Для студентов и школьников был подготовлен опросник, который тоже показал их заинтересованность в теме проекта и желание поучаствовать в новом для них деле.

География проекта

Великий Новгород и Новгородский район, город Боровичи и Боровический район

Целевые группы

1. Молодые люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Молодые люди с хроническими заболеваниями, которые в силу своего здоровья не посещали объекты истории и культуры Новгородского края
3. Учащиеся колледжа искусств (режиссёрское отделение)
4. Студенты исторического факультета НовГУ