Проекты

Краткое описание

Проект «Ориентир: Алтай» направлен на решение одной из значимых для Алтайского края проблем – оттока молодежи, связанного с недостаточной информированностью школьников и студентов о возможностях для образования, профессионального роста и самореализации в родном регионе. Проект предлагает системный ответ на этот вызов: показать подросткам и молодежи, что Алтайский край - это не только место рождения, но и территория возможностей, профессиональных перспектив, исследовательских открытий и личного роста.
Целевой аудиторией проекта являются школьники 5-11 классов и студенты Алтайского края, находящиеся на этапе жизненного и профессионального самоопределения. Проект поможет им лучше узнать потенциал региона, увидеть современные траектории развития и почувствовать личную сопричастность к его будущему.
Проект строится по логике трех взаимосвязанных направлений.
«Ориентир на карте» помогает решить проблему слабого знания молодежью собственного региона. В рамках этого направления будут организованы исследовательские экспедиции, квесты, конкурсы, творческие встречи и лектории, «Ориентир-игры» в городской и природной среде, встречи с учеными, краеведами, общественными деятелями и молодыми профессионалами, успешно работающими в Алтайском крае. Участники познакомятся с природным, историческим и промышленным наследием региона, а также примут участие в создании интерактивной «Карты ориентиров Алтая» – цифровой карты значимых мест, маршрутов и точек притяжения глазами молодежи.
«Ориентир на будущее» направлен на преодоление представления о том, что «в регионе нет перспектив». В рамках проекта пройдут профориентационные экскурсии на ведущие предприятия Алтайского края, формирующие экономику региона. Также состоятся встречи с успешными жителями края – представителями науки, бизнеса, производства и общественной сферы, которые своим примером показывают, что успешная карьера, профессиональное благополучие и развитие возможны на родной земле, рядом с семьей и близкими.
«Ориентир в ценностях» направлен на формирование чувства общности, гордости за малую Родину и устойчивой молодежной среды. В рамках этого направления будут организованы фотоконкурс, конкурс рисунков, молодежные научно-практические конференции в 2026 и 2027 годах, фестиваль, а также итоговая выставка «Ориентир Алтай». Дополнительно будет реализован медиаблок: серия коротких видеороликов и публикаций в социальных сетях о людях, местах, предприятиях и возможностях Алтая. Это позволит сформировать современный и привлекательный образ региона в молодежной среде.
Проект объединяет образовательные, исследовательские, профориентационные и медийные форматы. Его результатом станет не только расширение знаний школьников и студентов о родном крае, но и формирование у них более осознанного отношения к выбору жизненного пути, интереса к развитию своей территории и понимания того, что Алтай может быть местом будущего.

Цель

1. Формирование у школьников 5–11 классов и студентов Алтайского края (включая обучающихся профессиональных организаций и вузов), заинтересованных в исследовательской, просветительской и добровольческой деятельности, устойчивой региональной идентичности и осознанного восприятия региона как пространства жизненных и карьерных перспектив через преодоление информационного дефицита и укрепление ценностной связи с малой Родиной путем вовлечения в комплекс краеведческих, профориентационных и творческих мероприятий.

Задачи

1. Повысить уровень информированности школьников и студентов Алтайского края о природном, историческом, экономическом и человеческом потенциале региона через организацию и проведение исследовательских экспедиций, создание интерактивной карты значимых мест и серии просветительских медиаматериалов.
2. Сформировать у участников проекта представление о реальных карьерных траекториях и востребованных профессиях в Алтайском крае посредством организации экскурсий на ведущие предприятия региона и проведения встреч с успешными профессионалами, представляющими разные сферы экономики.
3. Способствовать укреплению ценностной связи участников с малой родиной через вовлечение в конкурсы, молодежные проекты, направленные на осмысление и репрезентацию образа Алтайского края.
4. Создать условия для формирования устойчивого молодежного сообщества, ориентированного на изучение и развитие Алтайского края, через организацию регулярных коммуникативных площадок (фестиваль, встречи, квесты, «Ориентир-игры») и совместную проектную деятельность
5. Обеспечить трансляцию позитивного образа Алтайского края как территории возможностей в молодежной среде через создание и распространение серии видеороликов и публикаций в социальных сетях о людях, местах, предприятиях и достижениях региона, подготовленных с участием самих школьников и студентов

Обоснование социальной значимости

Проект «Ориентир: Алтай» направлен на работу с двумя взаимосвязанными группами молодежи Алтайского края: школьниками 5–11 кл., находящимися на этапе активного профессионального и жизненного самоопределения. Это возраст, когда формируются представления о будущем и закладывается отношение к родному региону как к месту возможной жизни и работы. Студентами профессиональных образовательных организаций и вузов, заинтересованными в исследовательской, просветительской, добровольческой и проектной деятельности. Эта группа уже совершила первичный образовательный выбор и стоит перед решением: оставаться в регионе для построения карьеры или рассматривать отъезд.
Масштаб целевых групп значителен. По данным Мин-ва образования Алтайского края, в 2025/26 учеб. году в школы региона пошли около 180 тыс. учеников 5-11 кл. Система высшего образования охватывает почти 52 тыс. студентов, еще около 60 тыс. обучаются в ссузах. Проект работает с массовой и стратегически важной аудиторией – молодежью, которая в ближайшие годы будет принимать решение, где учиться, работать и связывать свое будущее.
Проблема целевой группы заключается в том, что значительная часть подростков и молодежи слабо представляет реальные образовательные, профессиональные и жизненные возможности Алтайского края. Для многих образ успешного будущего связывается с отъездом в крупные федеральные центры (Москву, Санкт-Петербург, Новосибирск), тогда как собственный регион воспринимается как территория с ограниченными перспективами.
Эта установка формируется под влиянием нескольких факторов, подтвержденных исследованиями:
1. Устойчивые миграционные настроения среди молодежи, связанные с социально-экономическими факторами. Согласно статистике (см. прил. и развернутое описание проекта), в 2024 году миграционная убыль Алтайского края составила 2529 человек. Исследование алтайских ученых на основе анализа цифровых следов молодых людей показывает тенденцию миграции от малых центров к региональным столицам и далее в федеральные центры. К моменту окончания вуза каждый третий молодой специалист рассматривает миграцию. Исследование карьерных ожиданий студентов фиксирует, что 16,7% опасаются отсутствия подходящих вакансий в регионе, а 11,8% – отсутствия карьерных перспектив. Проект направлен на снижение этой тенденции через формирование осознанного выбора в пользу региона.
2. Школьники и студенты зачастую не знают о существующих в регионе предприятиях и карьерных треках.
3. Слабая включенность в краеведческие и профориентационные практики. С 2025-26 учеб. года внедряется курс «История нашего края» для 5-7 кл. Проект дополняет эту линию современными практико-ориентированными форматами. Зачастую профориентационные занятия в образовательных организациях не дают личного, эмоционально окрашенного опыта знакомства с региональными возможностями. Для интеграции молодежи в региональное сообщество выступают будут разработаны механизмы включения в локальные социальные сети и сформированы навыки использования городской среды.
4. Образовательный потенциал. В крае обучаются почти 52 тыс. студентов, развиваются университеты и колледжи. Это создает базу для удержания молодежи, однако без информационной работы этот потенциал остается нереализованным.
Особую остроту проблеме придает то, что она затрагивает возраст принятия ключевых решений. В 2025 г. в вузы края было подано 75307 заявлений на бюджет. Выбор образовательной траектории является массовым и конкурентным процессом, и мотивационная работа должна начинаться заранее.
Для подтверждения актуальности проблемы командой проекта проведен опрос 450 респондентов (250 школьников, 200 студентов).
Результаты опроса школьников: 67% отметили, что «знают мало» о возможностях для самореализации; 58% мало знают людей, добившихся успеха в крае в интересной им сфере. При этом 83% выразили интерес к участию в проекте. Результаты опроса студентов: 82% указали, что молодежи не хватает информации о карьерных перспективах в крае. Только 18% оценили свою информированность как «хорошую», 84% согласились, что встречи с успешными жителями региона повысят интерес к жизни и работе на Алтае.
Проект «Ориентир: Алтай» поможет школьникам и студентам преодолеть разрыв между формальным знанием о регионе и личным пониманием его возможностей через: знание территории, понимание профессиональных перспектив и укрепление ценностной привязанности к региону. В отличие от традиционной профориентации, которая ориентирована на учеников 9–11 кл., проект «Ориентир: Алтай» закрывает важнейший пробел, начиная системную работу со школьниками 5–8 классов — именно в этом возрасте закладываются основы региональной идентичности и интереса к будущей профессии. Для Алтайского края, сталкивающегося с миграционной убылью и нуждающегося в активной молодежи, проект становится практическим инструментом удержания человеческого потенциала и формирования образа Алтая как территории возможностей, где можно учиться, работать, реализовывать себя и быть рядом с близкими.

География проекта

Алтайский край

Целевые группы

1. Школьники 5–11 классов общеобразовательных организаций Алтайского края в возрасте 12–18 лет, находящиеся на этапе профессионального и жизненного самоопределения, заинтересованные в участии в краеведческих, исследовательских, профориентационных и просветительских мероприятиях
2. Студенты профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования Алтайского края в возрасте 16–23 лет, заинтересованные в исследовательской, просветительской, добровольческой и проектной деятельности