Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание учебной площадки «Лаборатория «PRO-Будущее» с целью вовлечения детей семейной формы обучения в практикоориентированные занятия естественно-научного направления, а также популяризации предметов естественно-научного цикла среди целевых групп проекта. Пространство будет организовано на базе действующей АНО «КЦ «Резонанс», что позволит комплексно использовать имеющиеся материальные и кадровые ресурсы для работы с детьми целевой группы. Лаборатория представляет из себя: отдельный кабинет, укомплектованный необходимой мебелью, учебным оборудованием. Обязательное оснащение кабинета: приборы для физико-химических, биологических исследований, реактивы, наборы для робототехники и программирования.
В ходе проекта будут проведены регулярные занятия по химии, физике, биологии, экологии, робототехнике для детей 6-17 лет целевой группы. В рамках данных занятий дети, не посещающие общеобразовательные учреждения и находящиеся на домашнем обучении, изучат ключевые разделы естественнонаучных дисциплин с возможностью выполнения практических заданий.
В проекте достижение целей планируется осуществить посредством введения межпредметного подхода, игровых технологий, систематических практических занятий, исследовательской и проектной работы с использованием ресурсов Лаборатории.
Главная задача – не просто дать отрывочные знания, а помочь детям систематизировать их и уметь применять в условиях реальной жизни. Это задача имеет особое значение для детей, находящихся на домашнем обучении, так как помимо образовательных запросов решает проблему личностного развития этих детей через: коммуникацию в детской группе, развитие навыков командного взаимодействия.
С целью тиражирования опыта работы будет систематизировано методическое сопровождение проекта: создание электронного сборника образовательных кейсов с последующей публикацией на сайте организации (примеры игровых предметных кейсов, межпредметные кейсы для педагогического сообщества, кейсы для самопроверки обучающихся).

Цель

1. Создание на базе АНО «Консультационный центр «Резонанс» учебной площадки «Лаборатория PRO-Будущее» для проведения регулярных занятий естественно-научной и технической направленности и повышения доступности занятий по формированию инженерного и научного мышления среди детей, находящихся на семейном обучении.
2. Популяризация предметов естественнонаучного и технического направлений среди целевых групп через проведение игровых образовательных мероприятий

Задачи

1. Укомплектовать лабораторию мебелью, оборудованием, учебными комплектующими
2. Вовлечь детей семейной формы обучения в регулярные занятия естественнонаучного и технического направлений, проводимые на базе Лаборатории
3. Тиражировать опыт работы среди педагогического сообщества
4. Популяризировать естественнонаучную и техническую деятельность среди детей семейной формы обучения через мероприятия на базе Лаборатории

Обоснование социальной значимости

Семейное обучение продолжает оставаться актуальной формой общего образования в России https://tass.ru/obschestvo/9455381. В Томске такой статистики не ведется, поэтому данные рознятся: от 500 до 1500 детей. С 2018 года АНО «Резонанс» занимается обустройством и развитием образовательного пространства для семей, которые решили забрать своих детей из общеобразовательной школы. В рамках данного проекта, который по сути является школой для детей-семейников, создана интеграционная среда для обучения и развития детей, взаимодействия детей, педагогов и родителей. Создание данной образовательной среды стало результатом эффективного взаимодействия общественных деятелей, родительского и педагогического сообществ, а также понимания проблем и сложностей, возникающих у семей, которые приняли решения забрать ребенка на самообучение. Данная деятельность является востребованной среди целевой аудитории. Об этом говорит растущее число благополучателей: от 28 детей (в 2018 году) до 185 (в 2021).
В 2020 году образовательное пространство «Резонанс» было расширено и модернизировано, в том числе, за счет Фонда президентских грантов.
В настоящее время на базе нашего Центра для детей семейной формы обучения организованы регулярные занятия различного направления (предметы, творчество, спорт). Желая обеспечить целевую аудиторию актуальными качественными формами образования и не имея специализированной материально-технической базы, мы организовали практические занятия естественно-научной направленности на базе организации-партнера (ФГАОУ ВО Национальный Исследовательский Томский Политехнический университет). В лабораториях университета ребята выполняли лабораторные работы и практикумы по физике, химии, биологии.
https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_515
https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_282
https://vk.com/public172336500?w=wall-172336500_85
Однако, в силу загруженности университетской площадки занятия были строго регламентированы по частоте и времени посещения. Это не позволяло охватить данным видом учебной деятельности всех желающих, а также не способствовало раскрытию потенциала детей. Ситуацию усугубили антиковидные меры, которые сильно ограничили возможность посещения различных образовательных площадок, в том числе учреждений доп.образования. Как следствие: дети семейной формы обучения оказались лишены доступа к современным образовательным площадкам и технологиям, что ограничило полноценное формирование у них востребованных практических навыков в естественно-научной деятельности.
Выход из сложившийся проблемы мы видим в обустройстве собственного кабинета-лаборатории, ресурсы которой позволят проводить ежедневные практикоориентированные занятия естественно-научной, инженерной направленностей для детей 6-17 лет, находящихся на домашнем обучении. Данные занятия будут организованы как в рамках предметного погружения (химия, физика, биология, окружающий мир, экология, информатика), так и в ходе досуговой и проектной деятельности.
Реализация проекта имеет большое значение для семей, перешедших на домашнее обучение: удовлетворение потребности в доступности качественного образования и полноценных условий, способствующих социализации, профориентации и личностному развитию детей целевой группы.
Дополнительным социальным эффектом будет создание открытой базы материалов по популяризации предметов естественно-научной направленности, формирование позитивного отношения к образованию среди целевых групп, тиражирование опыта работы по естественно-научному просвещению в педагогическом сообществе. Данная учебная площадка в будущем станет базой для апробации и трансляции инновационных подходов в естественно-научном образовании как для детей семейной формы обучения, так и для учащихся общеобразовательных школ.

География проекта

город Томск

Целевые группы

1. - учащиеся 1-11 классов, находящиеся на семейном обучении
2. - родители учащихся, которые находятся на семейном обучении