Проекты

Краткое описание

«Амарэ» — это комплексная программа поддержки обучения педагогов начальных классов индивидуальному подходу в работе с детьми из цыганских семей. Разработанные методические пособия уже получили Министерства образования Калужской области и были протестированы в малых группах. В 2022 – 2023 году в проекте готовы принять участие не менее 7 школ Калужской области, в которых есть потребность в специализированных образовательных мероприятиях для учителей начальных классов.

Действующие педагоги, в чьих классах есть дети заявленной категории, получают дополнительные знания и методические рекомендации по работе с ребятами. Учителя проходят курс повышения квалификации установленного государственного образца на 72 часа, который дает дополнительное понимание и конкретные навыки по работе с цыганскими детьми. Данные методы позволят педагогам качественно проводить групповые дополнительные занятия соответствующего уровня (2 раза в неделю после уроков) в рамках системы дополнительного образования, творческие и экскурсионные мероприятия (если это будет возможно с учетом эпидемиологической ситуации), что приведет к повышению интереса к учебе у школьников начальных классов. Для ребят будут проводиться дополнительные уроки по русскому языку, окружающему миру и чтению. Проект поможет изменить мнение их родителей в вопросе необходимости образования, что позволит снизить процент учащихся, бросивших школу.

В рамках проекта будет проведен фестиваль культур, который поможет рассказать сверстникам о том, что у каждой национальности есть свои интересные традиции, поближе познакомиться между собой и поможет адаптироваться как цыганским детям к местному населению, так и иным учащимся класса и их родителям, как минимум, чуть теплее относиться к своим соседям.

По итогам проекта мы проведем круглый стол, где обсудим особенности работы с детьми, принадлежащими к иной языковой и культурной общности с подключением коллег из образовательных учреждений иных регионов, где также остро стоит вопрос школьного образования детей цыганской национальности (Самарская область, Тульская область, Ростовская область, Краснодарский край, Красноярский край и др.).

Цель

1. Создать в школах Калужской области комфортную среду для детей из цыганских семей посредством специальной программы обучения для педагогов, которая будет мотивировать их к учебной деятельности.

Задачи

1. Обучить педагогов начальной и средней школы, работающих с детьми цыганской национальности методике успешного взаимодействия с данной категорией детей
2. Провести "Фестиваль культур" на территории Калужской области
3. Провести всероссийский круглый стол по проблеме образования детей-инофонов для масштабирования проекта
4. Создать единую методическую программу по работе с детьми с цыганской национальности в рамках российской общеобразовательной школы

Обоснование социальной значимости

По данным МВД на конец 2021 года на территории Калужской области проживает более 3 500 человек цыганской национальности. К сожалению, нет данных, какое хотя бы примерное количество детей данной национальности проживает в регионе, но количество учащихся в начальных классах на территории всей области едва достигает 200 человек. Эта цифра обусловлена рядом факторов, один из которых – негативное отношение к данной категории населения, что приводит к крайне сложной интеграции внутри общества.
Цыгане – одна из самых табуированных национальностей в России, окутанная большим количество негативного информационного фона. В совокупности со не свойственными большинству населения области социальными и ментальными особенностями, разрыв между населением не уменьшается.
Дети из цыганских семей редко посещают общеобразовательные дошкольные учреждения, соответственно их поступление в школу становится гораздо большим стрессом для ребенка, нежели среднестатистическому маленькому жителю региона. Помимо этого, национальность юного ученика воспринимается в штыки не только сверстниками и их родителями, но и педагогами, которые в силу отсутствия знаний и компетенций работы с данной категорией ребят не всегда могут правильно выстроить с ними образовательный процесс. Существующие барьеры (лингвистический, ментальный и иные) пагубно сказываются на адаптации ребенка к учебному процессу, что в конечном итоге приводит к тому, что и без того не самый мотивированный на учебу ребенок, окончательно разочаровывается в социуме и покидает учебное заведение.
Большое значение имеет и нежелание родителей отправлять детей в школу, а отсутствие специализированных программ воспитания этой категории ребят лишь не помогает улучшить отношение цыган к российскому образованию.
При этом цыгане достаточно многочисленная группа населения не только в Калужской области, но и в других регионах России и создание возможности их адаптации в современном обществе необходимо. Отсутствие уважительного отношения к субкультуре приводит лишь к дополнительной маргинализации этой категории граждан и невозможности ими осуществления своих основных прав и свобод. Самым плавным способом «легализации» цыган на территории сначала одного региона, а впоследствии, при масштабировании проекта, на всей территории России может стать специальная образовательная программа, позволяющая постепенно искоренять неграмотность и давать возможность получения всех прав, присущих жителям России.
Несмотря на то, что еще в 2016 году Руководитель ФАДН России (Федеральное агентство по делам национальностей) Игорь Баринов говорил «Необходима выработка системы мер, направленных на развитие культурного потенциала этой этнической группы, на совершенствование дошкольной и школьной подготовки цыганских детей, требуется содействие в организации курсов профессиональной подготовки цыган, оказании им правовой помощи. Эти задачи мы будем решать совместно с Федеральной национально-культурной автономией цыган» (https://clck.ru/dYsbF), - это, к сожалению, так и не было сделано.
Дети из цыганских семей в настоящий момент ущемлены социумом в получении качественного образования. Данная проблема обусловлена не законодательно, а именно вопросом восприятия данной национальности как в среде цыган, так и в обществе. Для решения этой проблемы помогут следующие действия:
— повышение квалификации педагогического и административного состава школ — обучение их навыкам работы с детьми из цыганский семей и их родителями (включая снабжение школ необходимыми материалами (учебными, художественными, игровыми, канцелярскими и творческими) для осуществления разнообразной работы с детьми из цыганских семей);
— проведение мероприятий, обеспечивающих обмен опытом и фиксирующих появление кадрового резерва в регионе.
Безусловно, это сложная проблема, над решением которой работают уже десятки лет, есть даже специальный цыганский конгесс https://clck.ru/dYsZZ, который отстаивает права этого этноса по всему миру. Мы уверены, что возможность изменения ситуации через воспитание более осознанного нового поколения дает возможность все-таки изменить текущее положение дел, что качественно отразится не только на образовании детей данной национальности, но и будет способствовать их скорейшему и более успешному интегрированию в общество.

География проекта

Калужская область

Целевые группы

1. Дети из цыганских семей
2. Педагоги начальных классов