Проекты

Краткое описание

Проект направлен на выявление сущности и содержания патриотизма как общенациональной идеи России, способной выступить в качестве силы, консолидирующей общество. Национальная идея, в рамках доминирующего научного подхода, понимается как систематизированное обобщение национального самосознания, определяющее смысл существования того или иного народа, конечную (идеальную) цель общественного развития. В этом смысле оно должно приобрести общенациональный характер непрерывного воспитательного воздействия на граждан страны. Рассмотрению методологических и методических особенностей этого процесса и будет посвящен данный проект, который будет реализован в 2 этапа. В рамках 1-го этапа будет осуществлен теоретический анализ основных подходов к рассмотрению патриотизма в качестве национальной идеи, которая, в силу высокой абстрактности, должна быть конкретизирована в её содержательных аспектах.
Поскольку в России в ходе её исторического развития успело смениться несколько национальных идей, важной задачей проекта станет их сравнительно-исторический анализ с целью выявления их соответствия долгосрочным национальным интересам. С этой целью будут проанализированы также концептуальные основы федеральных целевых программ по патриотическому воспитанию граждан РФ на предмет их соответствия патриотизму как национальной идеи.
Важной задачей проекта является рассмотрение проблемы патриотического воспитания в образовательных учреждениях. Гипотетически очевидно, что решение задач гражданско-патриотического воспитания может быть обеспечено лишь путем формирования соответствующей образовательной среды. Проблема, однако, заключается в непроработанности модели системно-целевого проектирования этой деятельности. В рамках 2-го этапа планируется проведение круглого стола и научно-практической конференции для решения вынесенных задач проекта. Для выяснения роли и места регионального компонента в преподавании истории будут приглашены участники из Московской и Ярославской областей, а также Крымского ФО с целью выяснения региональных особенностей патриотического воспитания.На основе экспертных оценок будут разработаны рекомендации и предложения по уточнению концептуальных основ и методического обеспечения федеральных целевых программ по патриотическому воспитанию молодежи. Команда проекта имеет опыт проведения подобных мероприятий, имевших широкий общественный резонанс.

Цель

1. Формулирование сущности и содержания патриотизма как национальной идеи современной России с целью уточнения концептуальной основы соответствующих федеральных целевых программ по патриотическому воспитанию граждан и системы патриотического воспитания граждан РФ (в том числе на основе предложенного проекта педагогической среды (единства учебного и внеучебного пространств) с целью формирования у молодежи не только устойчивых патриотических взглядов, но и соответствующих ценностно-поведенческих установок.

Задачи

1. Теоретический анализ основных подходов к рассмотрению патриотизма в качестве национальной идеи, а именно: о специфике исторической судьбы народа; движущих силах национального развития в переломные моменты истории; о проектах государственно-правового нациостроительства
2. Сравнительный анализ сущности и особенностей основных национальных идей, сформировавшихся в ходе исторического развития России.Выявление путей повышения эффективности школьного и вузовского исторического образования в общей системе патриотического воспитания.
3. Экспертное обсуждение в ходе конференции сущности и содержания патриотизма как национальной идеи, путей его формирования в молодежной среде в рамках учебного и внеучебного пространств.
4. Обсуждение в ходе круглого стола особенностей формирования педагогической среды, ориентированной на патриотическое воспитание учащейся молодежи в рамках учебного и внеучебного пространств.

Обоснование социальной значимости

Проект призван уточнить сущность и содержание патриотизма как национальной идеи, особенностей организации патриотического воспитания на этой основе, конечной целью которого является формирование личности, не только осознающей свою ответственность в обеспечении суверенитета и территориальной целостности многонационального российского государства, но и обладающей необходимыми ценностно-поведенческими установками для внесения личного позитивного вклада в развитие российского общества. Подобный подход обусловлен тем, что особенностью патриотизма как феномена заключается в том, что он не может сводиться лишь к абстрактному чувству, а носит конкретно-прикладной характер, предполагающий личное участие в преобразованиях, призванных сделать общество лучше и сильнее.
Поскольку стержневым компонентом патриотического сознания является историческое сознание, направленное на формирование гордости за принадлежность к российскому социуму, в проекте будут рассмотрены особенности школьного и вузовского исторического образования с целью корректировки его содержательного компонента и методического инструментария исходя из целей патриотического воспитания молодежи.
В настоящее время образовательное учреждение, исходя из задач патриотического воспитания, не может ограничиться в преподавании истории лишь когнитивным, знаниевым аспектом, то есть решением сугубо познавательных задач. Эффективное патриотическое воспитание в современных условиях возможно лишь на основе проектирования и создания комплексной педагогической среды, охватывающей как учебное, так и внеучебное пространства, в дихотомии «образовательное учреждение-общество». Данный подход предполагает развитие социально-педагогического партнерства, согласования социально-воспитательных программ общеобразовательных учреждений и муниципальных органов, а также общественных организаций, иных представителей гражданского общества, выступающих в качестве субъектов социализации. Данный подход предполагает привлечение обучающихся к решению конкретных социальных, экологических, культурных, экономических и иных проблем на своей «малой» родине, участие в различных патронируемых школой детско-юношеских и молодежных движений, сообществ, поисковых отрядов. Особое место в этом процессе должно занимать военно-патриотическое воспитание, поскольку наиболее славные страницы истории России неразрывно связаны с её военной историей.В рамках проекта будет сформулированы рекомендации и конкретные предложения по уточнению концептуальной

География проекта

Москва; Московская область; Ярославская область; республика Крым

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты