Проекты

Краткое описание

Организация демонстрации кендзюцу (методы владения японским мечом) детям нозологических групп в возрасте от 10 до 16 лет с привлечением партнеров и волонтеров. Вовлечение в проект детей. Диагностика психофизических показателей вовлеченных. Систематическое проведение занятий кендзюцу с детьми в группах, а также в инклюзивных группах с привлечением волонтеров. Развитие показателей их силы, скорости, выносливости, координации. (Проведение трех тренировок в неделю в течение срока проекта длительностью один час. Единовременно два инструктора по фехтованию (периодически при содействии волонтеров) осуществляет работу в двух группах численностью до 15 человек каждая. В один день проводятся две часовые тренировки друг за другом. Общий объем обучаемых за тренировочный день составляет до 60 человек. Структура тренировки делится на три блока: 1. разминка с ОФП; 2. изучение и работа по линии кендзюцу или кендо, 2б теоретическая часть, 2в организация практических занятий для самостоятельной работы или поединок; 3. заминка. В перерывах между блоками тренировки организуются подвижные, игры, игры малой подвижности, упражнении развивающие реакцию и координацию. По мере изменения показателей темпов роста навыков детей может происходить их ротация в другие группы. При наполнении наиболее активно развивающихся групп процесс тренировки для них сократится до двух тренировок в неделю с самостоятельной работой в третий день. Высвобожденное время в виде двух тренировок используется для новых детей, поступающих в проект. Таким образом вместимость участников проекта увеличится на 30 человек). Диагностика психофизических показателей вовлеченных детей по завершении проекта. Организация демонстрации полученных детьми навыков.

Цель

1. Организовать регулярные тренировки для детей c инвалидностью в возрасте от 10 до 16 лет адаптивным фехтованием и внедрить систему из практических методов владения японским мечом, в которой участники смогут успешно улучшать свои психо-физические способности, приобретать утраченные или восстанавливать отсутствующие навыки двигательных действий.

Задачи

1. Организация вовлечения детей в занятия фехтованием.
2. Начальная диагностика психофизического состояния.
3. Организация тренировок.
4. Организация демонстрации полученных навыков участниками.
5. Вовлечение участников в кендзюцу и кендо.
6. Конечная диагностика психофизического состояния. Анализ.

Обоснование социальной значимости

Дети нозологических групп (РАС, ЗПР, ЗРР, НОДА, прочие) в возрасте от 10 до 16 лет (девочки с 10, мальчики с 13) имеют бурный рост тела (пубертатный скачек роста). При этом, как правило, имеют слабое физическое, иногда еще умственное развитие и социализацию. Имеют потребность в общении, но ограничены в нем и часто замкнуты. Всем детям необходимо физическое развитие и нагрузка, упражнения на улучшение качеств ловкости и координации, иначе недостаточность мышечной массы может вызвать, в том числе сколиоз или сопутствующие развитие в патогенезе.
Проблема целевой группы состоит в слабой или отсутствующей социализации в общество. Причина заключается в слабо развитой эмоционально-волевой сфере ребенка, как следствия врожденной или приобретенной патологии, гиперопеки родителей, негативных факторов развития в онтогенезе. Другими словами дети менее подвижные, более слабые и отстают в развитии коммуникативных навыков от нормотипичных.
Особенность занятиями фехтованием заключается в наиболее насыщенном системном воздействии на работу организма по сравнении с другими разновидностями (единоборства, фитнесс и т.д.) физического развития. Аспект физический. Первоочередная задача- приобретение опыта «ношения» прямой спины и постоянный контроль за осанкой. Как вид спорта включает в работу все тело: руки, ноги, мышцы корпуса. В силу своей специфики эффективно препятствует психосоматическим процессам. Заблокированная энергия разряжается в пространство поединка. Аспект психический: Длительные занятия фехтованием повышают способность эмоционального контроля. Аспект интеллектуальный: по степени задействования фехтование можно уподобить динамическим шахматам. Регулярная практика дает эффект панорамного видения. Личность. Воспитательный характер, практикующий начнет брать ответственность за свои действия при парной работе (http://hpsy.ru/public/x5291.htm).
Проект нанизывает в структуре комплекс физических упражнений, физическую подготовку методам фехтования с выработкой чувства дистанции и тайминга, и реальное спортивное применение полученных навыков с оппонентом. Система уникальна и не имеет аналогов в Удмуртии.
С помощью успешной реализации проекта у детей целевой группы улучшится психо-физическое состояние, мышечный корсет в частности. Дети станут более самостоятельными. Получат опыт общения и коммуникации в группе. Приобщение детей к базе адаптивного фехтования поможет им приобрести необходимые навыки и вовлечет в вид спорта «кендо».

География проекта

Удмуртская Республика, г. Ижевск

Целевые группы

1. Дети c инвалидностью в возрасте от 10 до 16 лет, способные по психическим и физическим возможностям выполнять работу по линии фехтования с японским мечом, способные несколько раз в неделю посещать тренировки в г. Ижевск.