Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблем социальной изоляции и обедненного жизненного опыта подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью, ДЦП и схожими нозологиями, посредством формирования социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни. Для более успешной интеграции в общество в проект также включено обучение взаимодействию и коммуникации.
В рамках реализации проекта основная часть занятий будет проходить в специально ранее оборудованном Центре организации, в котором есть кухня, большая просторная комната для групповых занятий, отдельная мастерская. Другая часть занятий будет проведена на территориях предприятий, ферм, магазинов, кафе и других общественных мест.
Все занятия имеют теоретическую основу, предлагаемую к обучению в ярких визуальных и игровых формах, и подкреплены практической, максимально приближенную к обычным жизненным ситуациям. Проект включает занятия по следующим направлениям:
1. Развитие бытовой самостоятельности: организацию личной гигиены, планирование режима дня, организация своего питания, приготовление простых блюд, уход за одеждой и обувью, поддержание порядка, умение пользоваться специальными приборами, инструментами и предметами быта.
2. Развитие социального взаимодействия и коммуникации: формирование навыков общения и игры со сверстниками, обучение навыкам собственной безопасности, обучение элементарным основам финансовой и правовой грамотности; развитие социального поведения - посещение общественных мест, магазинов, передвижение на общественном транспорте;
3. Развитие трудовых навыков: знакомство с доступными по освоению профессиями, практические занятия в полиграфической и свечной мастерских, занятия в партнерских организациях, занятия по обучению сортировки мусора, уходу за животными в приютах и фермах.
В летний период будет проведен курс интенсивных занятий в формате детского лагеря для групп по 7-8 человек. Насыщенность программы поможет достичь устойчивого развития социально-бытовых и коммуникативных навыков. Включение в курс студентов, выполняющих роль вожатых, обеспечит инклюзивную среду и коммуникативное взаимодействие с позиции сверстников.
Для получения более успешного результата будет проведены тренинги психолога с родителями, которые помогут расширить их представления о социально-бытовых навыках; познакомить с основными алгоритмами действий подростков и молодых людей в сфере социально-бытовой компетентности для закрепления их дома.
Оценка результата будет осуществляться с помощью диагностического обследование участников проекта по методике Оценки навыков самостоятельности (ОНСАМ). Она представляет собой шкалу для определения уровня развития умений и знаний, непосредственно используемых в повседневной жизни. В результате, мы ожидаем улучшение навыков социального взаимодействия и коммуникации с окружающими, освоение новых бытовых и простых трудовых навыков, а также повышение перспектив к самостоятельному или сопровождаемому проживанию.

Цель

1. Повысить уровень социально-бытовых и коммуникативных навыков у подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью ДЦП и схожими диагнозами

Задачи

1. Провести комплекс мероприятий способствующий улучшению социально-бытовых и коммуникативных навыков целевой группы
2. Повысить уровень компетенций родителей в вопросах социальной адаптации и успешной интеграции подростков и молодых людей с инвалидностью в общество
3. Провести комплекс мероприятий способствующий появлению или улучшению элементарных трудовых навыков целевой группы
4. Информировать потенциальных участников о наборе в проект и общественности о результатах реализации проекта

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день, одна из острых и часто обсуждаемых проблем является социализация детей, подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью, ДЦП и схожими диагнозами. По данным Федеральной службы государственной статистики, на 31.12.2023 г. на территории Калужской области проживает 4 230 детей с инвалидностью и 7 953 человека с 1 группой инвалидности после 18 лет. По данным Министерства труда и социальной защиты Калужской области, на 1.08.2024г, в Калуге проживает 1632 детей с инвалидностью до 18 лет. В нашем регионе реализуется одно из направлений программы «Сопровождение через всю жизнь» на базе АНО ДРЦ "ОРАНЖЕВЫЙ ГОРОД" с поддержкой ГБУ КО Центр «Доброта», которая включает Центр дневного пребывания детей с особенностям развития, от 4-х до 14-ти лет, имеющих задержки речевого и психического развития, для проведения обучающих занятий коммуникационным навыкам и навыкам самообслуживания. За период реализации, услуги оказаны 80 нуждающимся, что составляет 4.9%.
Наш Центр посещают на постоянной основе 75 детей, подростков и молодых людей с инвалидностью от 3 до 27 лет и получают услуги в области адаптивного спорта, творческого развития и социальной занятости. С 2022 года мы организовываем летние площадки кратковременного пребывания в формате детского лагеря, которые имеют большой успех и видимый результат в освоении коммуникативных и социальных навыков. Для этой работы была сформирована команда коррекционных и социальных педагогов, а также постоянный состав студентов педагогического института, которые выполняет роль вожатых. Всего посетили площадку 58 детей и подростков с инвалидностью.
По проведенному нами опросу в Яндекс Форме 48ми родителей мы выявили, что 51.1% не получают услуги для своих детей в области обучения социально-бытовым навыкам, 42.6% получают, но в недостаточном количестве, короткими курсами в государственных учреждениях (коррекционная школа, реабилитационные центры) и партнерских НКО. Также, по данным опроса 85,7% опрошенных считают, что их дети не владеют или недостаточно владеют необходимыми социально-бытовыми навыками.
Кроме того, нами было проведено анкетирование родителей с использованием методики "Лист оценки жизненных компетенций". По результатам анкетирования выявлено, что их детям требуется помощь в самообслуживании 65%, в бытовых и социальных вопросах 70%.
Исследования в вопросах родительских компетенций показывают, что, в большинстве случаев, для детей с особенностями развития, они выбирают гиперопекающую, хаотичную или авторитарную модель воспитания, которая усложняет процесс обучения и препятствует закреплению навыков вне занятий.
Подготовить к самостоятельному проживанию представителей целевой группы особенно сложно, так как многие из них имеют множественные тяжелые нарушения развития, что ведет за собой сложности адаптации во всех сферах жизни. Как правило, считается что эти люди бесперспективны, особенно сложно получить услуги в этой области людям с инвалидностью старше 14 лет. Мы понимаем, что основная часть участников будет всегда нуждаться в сопровождении, но с обучением навыкам самостоятельной жизни, ее качество может быть другим. Также это повлияет на жизнь родителей/опекунов, которые смогут оставлять на некоторое время своего близкого родственника с инвалидностью одного или под присмотром, а не определять его на попечительство государства, в случаях вынужденного временного отсутствия.

География проекта

г.Калуга и ближайшие пригородные районы

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с ментальной инвалидностью, ДЦП и схожими диагнозами от 12 до 27 лет