Проекты

Краткое описание

Целевой группой проекта являются школьники г. Назрань и Назрановского района Республики Ингушетия (учащиеся школ 9-11 классов) из малоимущих и многодетных семей. Проблема данной целевой группы заключается в том, что именно эта группа находится у порога в новую жизнь, им нужно уже скоро сделать выбор будущей профессии.
Однако, зачастую, в том числе, и в Республике Ингушетия родители за детей выбирают кем им быть, куда им поступать. В итоге на выходе после обучения на базе вузов и СПО мы получаем массу выпускников с теми ил иными дипломами. В основном экономисты, юристы, учителя т .д. Больше эти люди ничего не умеют, если повезет найдут работу, если нет, то будут годами ее искать. Таким образом, наш проект направлен на минимизацию напряженности на рынке труда, благодаря нашему проекту ученики, которые скоро должны выбрать себе профессию, смогут определить для себя чем они хотят заниматься, получив рукодельную профессию, они смогут в дальнейшем развивать это направление, или, как миним, иметь дополнительны заработок если даже будут иметь другую основную профессию.
В настоящее время мы работаем над созданием мастерской, для этого имеется помещение, переданное Министерством культуры региона руководителю проекта на безвозмездной основе. Мастерская оборудована некоторым швейным оборудованием и также необходимым инструментарием. В данное время на базе мастерской мы проводим мастер-классы для студентов по пошиву и дизайну одежды, а также матер-классы по художественному творчеству. В дальнейшем планируется расширить перечень направлений, в том числе, обучать ювелирному делу, резьбе по дереву, ковроделию.
Проект направлен на обучение целевой группы на базе нашей мастерской по 6 направлениям:
ювелирное дело, дизайн-моделирование, пошив одежды, художественное творчество, резьба по дереву, ковроделие.
По каждому направлению запланировано по 6 курсов для 6 групп (16 занятий (2 месяца) -1 курс). По каждому направлению будет обучено по 60 человек (10 человек за 1 курс).
В итоге планируется на выходе получить 360 мастеров.
Сегодня у нас есть устная договоренность с мастерами, что они помогут в реализации проекта, в том числе, при помощи собственного оборудования и инструментария

Цель

1. Обучить молодежь разным видам рукодельных профессий на базе творческой мастерской

Задачи

1. - отбор участников проекта
2. - создание условий для организации работы мастерской
3. - обучение рукодельным профессиям
4. - информационное сопровождение проекта
5. - подведение итогов реализации проектов

Обоснование социальной значимости

Для описания проблемы приведем цитату из статьи:
"Ингушетия уже не один десяток лет «не сходит с пьедестала» по уровню безработицы. По итогам 2020 года республика вновь оказалась антилидером среди субъектов РФ с показателем уровня безработицы 29,8%." См. приложения, 1,2

Такие статьи на самом деле можно долго перечислять, потому Республики Ингушетия каждый год обновляет антирекорды по безработице. Численность молодежи от 14 до 35 лет составляет 186 623 человека, что составляет 36 % от общего числа населения. На сегодняшний день более 30 тысяч человек из числа молодежи нигде не работают и не обучаются. Для такого маленького региона как Ингушетия, данная цифра катастрофическая. Вся эта ситуация создает нищету и бедность. В республике слабо развит реальный сектор экономики, поэтому тяжело трудоустроиться. В регионе нет большего количества фабрик, заводов, фирм, компаний, поэтому трудоустроиться может лишь тот, кому повезет даже при наличии красного диплома.
Почему выбрана данная целевая группа? Потому что учащиеся школ (9-11 классов) в ближайшие годы станут рабочей силой и им сейчас предстоит выбрать себе в жизни путь. Передав навыки именно этой группе, мы сможем направить их в правильное русло, и спасти от безработицы.
Более того, если в республике будет много народных умельцев и мастеров, мы сможет поднять уровень традиционной ингушской культуры, сохранить народные промыслы.
Проблема молодежи заключается в том, что на сегодняшний день в регионе нет мастерских, в том числе, творческих. То есть у молодежи нет площадок для самореализации и развития потенциала. Соответственно в дальнейшем при выборе профессии молодежь оказывается направленной не в то русло. То есть человек, который мог бы творчески развиваться, созидать на благо себе и Родине, должен стать экономистом, юристом и еще кем-то, а как результат заниматься не своей любимой профессией, либо вообще быть безработным.
А безработица в свою очередь стимулирует рост негативных явлений и деструктивного поведения среди молодежи, что является большой проблемой в наше время.

Почему мы хотим решить проблему путем данного проекта? Потому что, если бы те безработные, умели бы что-творить и делать своими руками, то они были бы самозанятыми либо предпринимателями, и нагрузка на рынок труда была бы ниже, то есть каждый занимался бы своим любимы делом и зарабатывал бы на этом, не ожидая от государства ничего.

Почему мы выбрали творческий подход, а, допустим, не технические профессии?
Потому что для разумного решения данного вопроса нами был проведен опрос среди школьников 9-11 классов, также студентов. Большинство из опрошенных заинтересованы обучением творческим профессиям, таким как: ювелирное дело, дизайн одежды, пошив одежды, резьба по дереву и т.д. Опросы проводились на базе школ населенных пунктов Ингушетии и на базе колледжей. См.приложения 3,4
В связи с этим, нами было решено подойти к решению вопросу занятости молодежи творчески с целью дальнейшего расширения перечня направлений.
Вместе с тем реализация данного проекта заложит фундамент для дальнейшего развития творческих направлений и повышения уровня занятости молодежи, что в свою очередь повысит уровень духовно-нравственного развития молодежи.
На сегодняшний день в Ингушетии много малоимущих и многодетных семей, которые в жизни социально не защищены. Такие семьи не имеют возможности организовать детям дополнительное образование, в связи с этим, мы с своей работе будем ориентироваться на данную целевую группу

География проекта

Назрановский район, г. Назрань, г. Сунжа, Сунженский район, г. Карабулак, г. Магас, г.Малгобек, Малгобекский район

Целевые группы

1. Школьники (9-11 кл) из малоимущих и многодетных семей