Проекты

Краткое описание

Расстройство аутистического спектра предполагает комплекс психических и поведенческих расстройств. Дети с РАС отличаются неразвитыми социально-бытовыми навыками, неспособностью подражать взрослым, трудностями с применением знаний, отсутствием мотивации к обучению и самостоятельности. 

Дошкольный возраст – время формирования коммуникативных навыков, но дети с РАС редко посещают детский сад, поэтому их опыт общения со сверстниками недостаточен.

Согласно клиническим рекомендациям Министерства здравоохранения, обучение коммуникативным и социальным навыкам детей с РАС нужно проводить в формате группы кратковременного пребывания https://legalacts.ru/doc/klinicheskie-rekomendatsii-rasstroistva-autisticheskogo-spektra-utv-minzdravom-rossii/

Проект «Путь к пониманию: проект комплексной поддержки семей, воспитывающих детей с РАС» – это система сопровождения детей с РАС от 3 до 7 лет в Калининграде и Калининградской области для максимально возможного развития навыков и повышения психолого-педагогической грамотности родителей и педагогов.

Реализация проекта включает:

Группы кратковременного пребывания:
   – 15 детей с РАС в возрасте от 3 до 7 лет из Калининграда
   – Форматы индивидуальной и групповой работы по формированию речевых, сенсомоторных, коммуникативных навыков

Онлайн-сопровождение:
   – 5 детей с РАС из отдалённых населённых пунктов Калининградской области
   – Диагностика, разработка программы сопровождения, онлайн-консультации родителей по функциональным навыкам общения

Консультационная система для родителей:
   – Индивидуальное консультирование от специалистов
   – Видеоматериалы с инструкциями и упражнениями для домашней работы
   – Психологическая поддержка
   – Доступ к методическим материалам и узкопрофильной литературе

Повышение квалификации специалистов:
   – Повышение квалификации специалистов ДДУ в Калининградской области
   – Региональная научно-практическая конференция для обмена опытом

Информационные кампании:
   – Повышение инклюзивной культуры участников образовательных отношений
   – Формирование толерантного восприятия нарушений развития
Благодаря проекту 20 детей с РАС получат комплексную помощь по развитию жизненно-важных коммуникативных и социальных навыков, их родители - комплексную психолого-педагогическую поддержку, педагоги повысят уровень квалификации в части работы с детьми с РАС, а окружающие станут терпимее относиться к детям с нарушениями развития

Цель

1. Создание условий для успешной социализации и развития детей с расстройством аутистического спектра (РАС) 3-7 лет с трудностями в использовании вокальной речи через организацию группы кратковременного пребывания и внедрение системы альтернативной коммуникации, в том числе онлайн.

Задачи

1. Создание комплексной абилитации детей с РАС в формате группы кратковременного пребывания с проведением индивидуальных и групповых занятий и использованием системы альтернативной коммуникации
2. Повышение осведомленности родителей и помогающих родственников, воспитывающих детей с РАС, о возможности получения дошкольниками опыта общения со сверстниками в группе в специально организованной коммуникативной среде за счет использования средств АДК
3. Проведение онлайн курсов по домашней абилитации для семей с детьми с РАС, проживающих в отдалённых населённых пунктах Калининградской области
4. Повышение квалификации педагогов, работающих с детьми с РАС в Калининградской области, преимущественно в ДОУ
5. Формирование толерантного отношения общества к особенностям ментального развития

Обоснование социальной значимости

Расстройство аутистического спектра (РАС) — это комплекс нарушений в сфере формирования социальных навыков. Дети с РАС часто испытывают трудности в общении, социализации и развитии коммуникативных навыков. Это может привести к социальной изоляции, психологическим проблемам и трудностям в обучении. Нарушения сенсорного и речевого развития при аутизме, трудности, которые испытывают дети в повседневной практической деятельности снижают мотивацию к овладению навыкам самообслуживания и способности коммуницировать и реализовать свой потенциал, негативно влияют на уровень социализации ребенка и семьи в целом. Необходимость поддержки детей с аутизмом подтверждается словами Президента РФ Владимира Путина: «В России насчитывается примерно 22 тысячи детей с аутизмом, государство уже оказывает им поддержку по нескольким направлениям, но будет усиливать ее и разворачивать в нужном объеме по всей территории страны». https://ria.ru/20210608/autizm-1736158156.html
Эффективность выбранного формата работы также подтверждается рекомендациями Министерства здравоохранения РФ: «Современные научные данные не позволяют предложить более эффективного средства для преодоления ключевых дефицитов, связанных с РАС, чем постоянная абилитация на основе поведенческих, психологических и образовательных подходов» https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2023_n2/Pahtusova_et_al
По данным мониторинга ГАУ Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков» в ДОУ Калининградской области воспитывается 3007 детей с ОВЗ. Из них :
2315 - с тяжелыми нарушениями речи, 312 – с ЗПР, 180- с расстройством аутистического спектра, 47 – с умственной отсталостью.
В то же время в общеобразовательных организациях обучаются 4984 ребёнка с ОВЗ. Из них: 60 – с тяжёлыми нарушениями речи, 3254 – с ЗПР, 234- с расстройством аутистического спектра, 1125 – с умственной отсталостью.
Такая статистика говорит о том, что специалисты ДОУ не обладают достаточной квалификацией для проведения занятий по ранней коррекции детей с ОВЗ. Родители пользуются услугами частных специалистов или осваивают специальности коррекционных педагогов, чтобы помочь своим детям.
Наша организация насчитывает в своём составе более 460 семей, воспитывающих детей с РАС 2 до 18 лет.
• По данным собственного исследования удалось установить следующее:
Только 30-40% родителей удовлетворены качеством коррекционной помощи в ДОУ.
• 50-60% считают её недостаточной или сталкиваются с нехваткой специалистов.
https://forms.yandex.ru/u/67ca0ab290fa7b2b542c48aa/
https://disk.yandex.ru/d/GxZZ6MqDCAbKHA
Ещё один фактор, влияющий на качество оказываемой помощи детям с РАС - это высокая стоимость обучения специалистов либо острый их дефицит в государственных и общественных учреждениях. Для решения этой проблемы необходимо подготовить компетентных специалистов, профессиональная деятельность которых основана на применении комплексного подхода и методов с доказанной эффективностью.
Проект «Путь к пониманию: проект комплексной поддержки семей, воспитывающих детей с РАС» направлен на решение этих проблем путём создания условий для успешной социализации и развития коммуникативных навыков у детей с РАС. Группа кратковременного пребывания, разработанная в рамках проекта, предоставит детям с РАС возможность общаться со сверстниками, развивать коммуникативные навыки и адаптироваться к социальной среде.
Система альтернативной коммуникации внедрённая в группе, позволит детям с РАС выражать свои мысли и чувства, даже если они испытывают трудности с устной речью. Это поможет им лучше понимать окружающий мир и взаимодействовать с ним.
Повышение квалификации педагогов, работающих с детьми с РАС в ДДУ Калининграда, позволит им лучше понимать потребности своих воспитанников и использовать эффективные методы обучения. Это повысит качество образования и социализации детей с РАС.
Создание условий для развития коммуникативных навыков и формирование позитивного отношения общества к детям с РАС поможет изменить стереотипы и предубеждения, которые часто мешают детям с РАС полноценно участвовать в жизни общества.
Регулярные встречи с психологом в формате групповых консультаций позволит родителям снизить уровень тревожности и уменьшить риск развития депрессии, что позволит значительно улучшить качество жизни семей, воспитывающих детей с РАС.
Семьи, проживающие в отдалённых населённых пунктах смогут в формате онлайн-консультаций самостоятельно работать над формированием коммуникативных и социально-бытовых навыков под сопровождением опытного специалиста.
Таким образом, проект «Путь к пониманию: проект комплексной поддержки семей, воспитывающих детей с РАС» имеет большое социальное значение, поскольку он направлен на решение проблем, с которыми сталкиваются дети с РАС. Реализация проекта позволит повысить качество их жизни, улучшить их социальные навыки и способствовать их интеграции в общество.

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. Семьи, проживающие на территории Калининградской области, воспитывающие детей с РАС от 3-7 лет
2. Педагоги ДОУ, работающие с детьми с РАС на территории Калининградской области