Проекты

Краткое описание

Тема привлечения молодых специалистов в промышленную сферу является актуальной проблемой современной России. По данным ТПП дефицит рабочих и инженеров начинает сдерживать уже даже самый скромный экономический рост https://www.nakanune.ru/articles/118331/. Наш опыт, итоги исследований и встреч в рамках круглых столов подтверждают актуальность и социальную значимость данной проблемы для Воронежской области: https://moe-online.ru/news/byd-v-kurse/1103565, https://voronej.bezformata.com/listnews/obsudili-voprosi-podgotovki-kadrov/97417971/, https://riavrn.ru/news/ponyat-na-praktike-kak-v-voronezhskoj-oblasti-transformiruyut-sistemu-profobrazovaniya/.
Данная проблема имеет три "страдающие" стороны, а ситуация обусловлена , наличием ряда барьеров и проблем целевой аудитории:
- студенты ВУЗов и ССУЗов Воронежской области старших курсов заинтересованные в своем карьерном развитии в промышленной сфере региона не получают современные знания, не знают о региональной промышленности и не устраиваются по специальности;
- региональные вузы отстают от промышленности в технологическом оснащении и не способным обеспечить практико-ориентированную подготовку;
- промышленные предприятия Воронежской области испытывают кадровый голод, сдерживающий их развитие.
Предлагаемый проект направлен на содействие в практико-ориентированной подготовке специалистов, максимально отвечающих современным потребностям региональных промышленных предприятий, и дальнейшей их самореализации в производственной сфере. В его основе известная с советских времен практика по подготовке дипломов на базе задач и тематик предприятий. В итоге специалист за время выполнения диплома мог познакомиться с предприятием, вникнуть в суть технологических процессов и, если хорошо себя проявлял, получал предложение на трудоустройство.
Мы хотим развить эту практику в современном "соревновательном" формате, и провести конкурс дипломных проектов по тематикам, сформированными промышленными предприятиями региона. В рамках проекта предусмотрено проведение экскурсий на предприятия, консультационная и менторская поддержка участников. Кроме того, студенты будут иметь возможность предложить предприятию свою разработку и попытаться убедить в ее эффективности. Для таких студентов мы предложим возможность оформить идею в формате "Стартап как диплом" и привлечь финансирование на его развитие по линии конкурса "Студенческий стартап" https://fasie.ru/press/fund/studstartup/.
По итогам реализации проекта мы ожидаем, что студенты получат возможность для карьерного роста в промышленной сфере, предприятия решат свои кадровые проблемы, а вузы развить связи с бизнесом и улучшить качество подготовки

Цель

1. Содействие в практико-ориентированной подготовке студентов старших курсов вузов и ссузов и дальнейшей их самореализации на промышленных предприятиях путем ежегодного проведения конкурса дипломных проектов по тематикам, сформированными промышленными предприятиями Воронежской области

Задачи

1. Уточнение перечня организации участников проекта и формирование тематик конкурса
2. Привлечение и отбор участников конкурса
3. Организация экспертной, консультационной и информационной поддержки участников и мероприятий конкурса

Обоснование социальной значимости

Тема привлечения молодых специалистов в промышленную сферу является актуальной проблемой современной России. По данным ТПП дефицит рабочих и инженеров начинает сдерживать уже даже самый скромный экономический рост, что подтвердили в ходе своих выступлений руководители крупных предприятий. Отмечается, что нехватка специалистов по ряду специальностей составляет 98% (www.nakanune.ru/articles/118331)

Кадровые проблемы активно обсуждаются в СМИ и профессиональной литературе asi.ru/news/186728, http://amedoro.com/ru/news/main-news/problemy-podgotovki-kvalifitsirovannykh-kadrov-dlya-otrasli-obsudili-v-ramkakh-foruma-rusmebel-v-moskve.html, https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-kadrov-oboronno-promyshlennogo-kompleksa-rossii-problemy-i-puti-ih-resheniya, https://www.vedomosti.ru/management/articles/2017/04/06/684401-defitsit-kadrov

Складывается парадоксальная ситуация: предприятия получают большую поддержку от властей на развитие и модернизацию производства, но так и не могут решить кадровую проблему. При этом задача подготовки кадров по факту должна решаться образовательными организациями, которые получают на это целевое финансирование из бюджета.
Типична ситуация, когда предприятия по оснащению и владению современным технологиям значительно опережают вузы. Зачастую преподаватели в вузах используют устаревшие методики преподавания и материальную базу, а студенты, которые изначально хотели работать в промышленности, теряют интерес и идут работать не по специальности. Так профессор НИЯУ МИФИ Арсений Брыкин отмечает не готовность студентов строить карьеру даже в высокотехнологичных отраслях российской промышленности.

Предприятия открыты и готовы для взаимодействия с вузами, но со стороны вузов это как правило не находит поддержки. ВУЗы зачастую ведут себя довольно «высокомерно» и полагают, что именно предприятия должны активно «стучаться в их дверь». Как правило это все заканчивается довольно формальными кадровыми ярмарками, когда кадровики предприятия на базе вузов раздают буклеты студентам, что редко может заинтересовать студента для работы. Вместе с тем, через подготовку кадров вузы могли бы формировать связь для выполнения совместных НИР и инновационных проектов.
Например, сейчас активно внедряется новый формат квалификационных работ «Стартап как диплом» https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=25900, выделяются финансовые ресурсы для развития и коммерциализации проектов студентов https://fasie.ru/press/fund/studstartup/. Однако вузы с осторожностью внедряют это направление и не активно поддерживают предпринимательские инициативы своих студентов.

Вместе с тем, в советские времена стандартной практикой было выполнение дипломного проекта на базе промышленного предприятия. В итоге специалист за время выполнения диплома мог познакомиться с предприятием, вникнуть в суть технологических процессов и, если хорошо себя проявлял, получал предложение на трудоустройство.

Неправильно утверждать, что в российской практике современные методики не используются. Многие вузы и предприятия, особенно крупные, активно внедряю методы дуального образования https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/38924/1/po_2015_01_06.pdf, но говорить, что это приобрело массовый характер не приходится. К сожалению, в Воронежской области это тоже пока носит ситуативный характер. Согласно стратегии социально-экономического развития Воронежской области на период до 2035 года сложившаяся структура выпуска квалифицированных рабочих отражает дисбаланс спроса на рынке труда и предложений на рынке образовательных услуг и несогласованность функционирующей системы профессионального образования с ростом спроса экономики на квалифицированные рабочие кадры. Из нашего опыта общения с предприятиями и выяснения основных проблем из развития именно кадровые вопросы называются первыми. Это отражено и в письмах поддержки, представленных в материалах заявки. Необходимость решения этой проблемы и послужило основой для реализации данного проекта.

Если сформулировать кратко основные проблемы:
Студенты вузов:
- Не получают актуальные практические знания в своей области
- Мало знают о региональной промышленности и возможностях для карьерного роста в производственной сфере
- Как следствие - не устраиваются по специальности

Вузы:
- Не имеют и не развивают системные связи с промышленными предприятиями
- Плохо понимают требования работодателей к квалификации специалистов
- Не могут дать практические знания в области специализации студента
- Открывают направление «стартап как диплом», но не понимают, что может стать его основой

Промышленные предприятия:
- Не могут повлиять на подготовку кадров в вузах
- Тратят время и средства на переобучение/дообучение молодых специалистов
- Как следствие - испытывают кадровый «голод»

География проекта

Воронежская область, Воронеж

Целевые группы

1. студенты ВУЗов и ССУЗов Воронежской области старших курсов, готовящие выпускные квалификационные работы и заинтересованные в своем карьерном развитии в промышленной сфере региона
2. руководители промышленных предприятий Воронежской области, испытывающих трудности с привлечение молодых специалистов
3. руководители высшего звена ВУЗов и ССУЗов Воронежской области, заинтересованные в развитии взаимодействия с промышленными предприятиями региона и повышении качества подготовки специалистов