Проекты

Краткое описание

По данным опроса, проведенного Фондом "Со-единение", было выявлено, что в систему обучения включены менее 45% детей с бисенсорными нарушениями (слуха и зрения), проживающих в семьях. Таким образом, несмотря на право каждого ребенка на образование (п. 5 ст. 5 ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12. 2012 г), для остальных 55% право на качественное образование не реализовано. Среди детей, проживающих в детских домах-интернатах (далее ДДИ), показатели еще ниже (данные в разделе 8 заявки).

Проект «Социализация детей сирот с бисенсорными нарушениями» направлен на развитие системы социализации детей-инвалидов, имеющих множественные нарушения развития (далее МНР), в том числе бисенсорные (нарушения зрения и слуха). Система включает в себя следующие составляющие:
- подготовку региональных координаторов, способных объединить ресурсы региона для содействия социализации детей с множественными нарушениями развития, проживающих в ДДИ;
- проведение диагностики детей с множественными нарушениями, проживающих в ДДИ, и составление индивидуальных программ социализации с последующей организацией психолого-педагогического сопровождения с учетом ресурсов региона;
- формирование у педагогов компетенций по психолого-педагогической диагностике, составлению маршрутов социализации и их реализации для улучшения качества жизни детей, проживающих в ДДИ, с осуществлением последующей супервизии на протяжении 3 лет;
- формирование представлений у персонала учреждений и волонтеров о своей роли в социализации детей с множественными нарушениями развития, проживающих в ДДИ, и знаний в области развивающего ухода;
- описание лучших региональных практик организации сопровождения и социализации детей с множественными нарушениями в формате методических рекомендаций.

В рамках проекта работа будет организована как онлайн, так и в очном формате на пяти региональных площадках, созданных на базе ресурсных центров поддержки слепоглухих в Новосибирской области, Омской области, Свердловской области, Удмуртской республики, Нижегородской области. В мероприятиях проекта примут участие не менее 140 детей с МНР, не менее 60 педагогов и работников учреждений ДДИ, не менее 70 волонтеров.

БФ "Фонд поддержки слепоглухих "Со-единение" имеет пятилетний опыт разработки и внедрения лучших отечественных и зарубежных практик сопровождения детей с мультисенсорными нарушениями и их семей. Следующим этапом развития является включение в эту систему детей, проживающих в ДДИ, а также специалистов, работающих с ними.

Цель

1. Объединение региональных ресурсов для содействия социализации в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями детей с множественными нарушениями развития, в том числе с одновременным нарушением слуха и зрения, проживающих в ДДИ (отделения "Милосердия")

Задачи

1. Подготовка опорных специалистов для консолидации усилий по созданию возможностей для социализации детей с множественными нарушениями развития
2. Развитие компетенций у педагогов, персонала ДДИ, волонтеров позволяющих эффективно работать с людьми с одновременным нарушением слуха и зрения
3. Проведение комплексной психолого-педагогической диагностики детей с множественными нарушениями
4. Помощь ДДИ в выстраивании маршрутов социализации детей с множественными нарушениями развития
5. Обеспечение супервизии опорных специалистов и педагогических коллективов ДДИ

Обоснование социальной значимости

В соответствии с пунктом 5 статьи 5 ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года каждому слепоглухому ребенку «…вне зависимости от тяжести нарушения развития должны быть обеспечены условия для получения без дискриминации качественного образования, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также их социальному развитию».

БФ "Фонд поддержки слепоглухих"Со-единение" (далее Фонд "Соединение") на протяжении 6 лет ведет Всероссийскую перепись слепоглухих. В настоящее время в базе зарегистрировано более 731 детей и подростков до 18 лет, имеющих как минимум, бисенсорное нарушение. Это дети, чьи родители узнали о Фонде и выразили желание зарегистрироваться. Реальное количество детей с бисенсорными нарушениями более 2,5 тыс. Однако, в настоящее время отсутствуют какие-либо достоверные данные о количестве детей, имеющих одновременные нарушения слуха и зрения, среди детей проживающих в ДДИ.

По данным проведенного Фондом "Со-единение" опроса, было выявлено, что в систему обучения включены менее 45% детей с бисенсорными нарушениями, проживающих в семьях. Таким образом, несмотря на право каждого ребенка на образование, для остальных 55% право на качественное образование не реализовано. Ситуация с получением качественного образования, направленного на социализацию среди детей, проживающих в ДДИ, еще более сложная.
Часто из-за отсутствия глубокой качественной диагностики педагоги не в состоянии выстроить адекватный возможностям ребенка образовательный маршрут. По данным отчета об оценке деятельности детского дома-интерната для умственно отсталых детей независимой комиссией с участием экспертов Центра лечебной педагогики "в соответствии с учебными планами воспитатель работает с 10–12 детьми из 25 детей (со слов воспитателя, она не знает, как взаимодействовать с остальными в силу их множественных нарушений). С дефектологом занимается 18 детей из отделений милосердия (из более, чем 100 детей). Из реабилитационных мероприятий проводится массаж курсами 3 раза в год" (https://www.osoboedetstvo.ru/advice/deti-invalidy-v-internatah).

Специфика множественных нарушений требует разработки индивидуальных траекторий социализации для каждого ребенка с МНР, основанных на стандартизированных методах и приемах диагностики, психолого-медико-педагогической коррекции. Особенно уязвимыми в этой ситуации оказываются дети-инвалиды, воспитывающиеся в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (отделения «Милосердие»). Причиной сложившейся ситуации являются отсутствие соответствующих компетенций у педагогов и персонала учреждений, закрытость учреждений, что не позволяет обеспечить соответсвующее интересам и потребностям детей развитие. Все это препятствует реализации права каждого ребенка на качественное образование и социализацию.

География проекта

Новосибирская область Омская область Свердловская область Удмуртская республика Нижегородская область Перечисленные регионы были выбраны как регионы с наибольшим числом людей с одновременным нарушением слуха и зрения ( по данным Всероссийской переписи слепоглухих Фонда). С 2017 в каждом из регионов были открыты ресурсные центры/кабинеты поддержки людей с бисенсорными нарушениями. Специалисты данных учреждений были включены в систему углубленной подготовки: прошли обучающие курсы, стажировки в ведущих зарубежных организациях, оказывающих помощь слепоглухим людям, и получили знания и опыт по работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития(ТМНР) в соответствии с международными стандартами. Таким образом, в регионах сформирована мощная база для реализации заявленного проекта.

Целевые группы

1. Дети и подростки (0-18 лет) с множественными нарушениями развития, в том числе со бисенсорными нарушениями, проживающие в ДДИ - не менее 140 человек
2. Педагоги, работающие с детьми с множественными нарушениями развития в ДДИ- не менее 60 человек
3. Персонал ДДИ и волонтеры - не менеее 70 человек