Проекты

Краткое описание

Проект направлен на претворение в жизнь разработанной нашей организацией ранее такой модели дневной занятости людей с психофизическими нарушениями, основой которой является посильный полезный труд.
Мероприятия проекта направлены на организацию обучения группы подростков и молодых людей с синдромом Дауна в количестве 24 человек приёмам изготовления полезных в повседневной жизни вещей, которые могут быть востребованы на свободном рынке. Обучение будет проходить в учебно-производственной мастерской, находящейся в помещении, предоставленном нашей организации в безвозмездное пользование Департаментом городского имущества города Москвы. Под руководством мастеров и их ассистентов (помощников) молодые люди будут обучаться изготовлению и изготавливать конкретные изделия, которые могут быть полезными в повседневной жизни. Ассортимент этих изделий примерно был определён в ходе реализации предыдущих проектов нашей организации. Это продукция швейного производства: декоративные подушки, фартуки, хозяйственные сумки-шопперы, рюкзачки, кухонные полотенца; полиграфическая продукция: настенные и настольные календари, открытки, блокноты различных форматов, детские раскраски, постеры, скетчбуки.
В настоящее время нами определены места, где продукция из учебно-производственной мастерской могла бы быть представлена. Это handmade - ярмарки, сувенирные магазины и лавки, интернет-магазины.
Процесс обучения будет организован так, чтобы трудовая деятельность подростков и молодых людей из целевой аудитории в учебно-производственной мастерской не вызывала бы у них отторжения из-за непривычных для многих из них продолжительности, необходимой дисциплины и самоорганизации на "рабочем" месте.
С этой целью в рабочем процессе в мастерской будет делаться перерыв на проведение занятий, связанных с физической активностью. Такими будут хореографические занятия, которые будут проходить под руководством преподавателя хореографии. Танцевальное занятие под красивую музыку поможет молодым людям снять физическое и психологическое напряжение, преодолеть эмоциональную усталость. Предполагается, что переодеваться и заниматься самообслуживанием, готовить рабочие места в мастерской перед занятиями, убирать их после занятий, заниматься приготовлением еды во время перерыва на приём пищи будут сами ребята из целевой аудитории.
Помогать им в этом будут добровольцы. Они же будут, при необходимости, помогать ребятам в работе в учебно-производственной мастерской. В результате проведения мероприятий проекта подростки и молодые люди с синдромом Дауна из целевой аудитории закрепят уже имеющиеся и приобретут новые навыки изготовления изделий швейного и полиграфического производств. Наличие у ребят этих навыков может помочь им начать трудовую деятельность в тех ремесленных мастерских или на тех производствах, где трудоустраивают людей с психофизическими нарушениями и обеспечивают необходимые условия для их работы.

Цель

1. Основная цель - опробовать на практике такую модель дневной занятости людей с психофизическими нарушениями в развитии, основой которой является посильный полезный труд. Посильный означает, что условия трудовой деятельности должны быть максимально комфортными для таких людей, учитывая их психические и физические особенности. Полезный означает, что результат трудовой деятельности должен быть экономически оправдан. Этому должны способствовать организованные занятия для приобретения ребятами трудовых навыков
2. и хореографические разминки - для снятия эмоционального и физического напряжения
3. Приобретенные ребятами из целевой группы в ходе выполнения мероприятий проекта трудовые навыки могут помочь им начать трудовую деятельность в тех ремесленных мастерских или на тех производствах, где трудоустраивают людей с психофизическими нарушениями.

Задачи

1. Организовать занятия по швейному делу для подростков и молодых людей с психофизическими нарушениями из целевой группы под руководством мастера учебно-производственной мастерской и при помощи ассистента (помощника), и волонтеров
2. Организовать занятия по картонажно-переплётному делу и художественной полиграфии для подростков и молодых людей с психофизическими нарушениями из целевой группы под руководством мастера учебно-производственной мастерской и при помощи ассистента (помощника) и волонтеров
3. Организовать хореографические занятия для подростков и молодых людей с психофизическими нарушениями из целевой группы под руководством педагога-хореографа
4. Организовать реализацию (передачу в дар ) изделий, изготовленных подростками и молодыми людьми с психофизическими нарушениями из целевой группы в учебно-производственной мастерской
5. Организовать внутреннюю аттестацию по итогам занятий в учебно-производственной мастерской подростков и молодых людей из целевой группы
6. Руководителю проекта и бухгалтеру проекта составить финансовый и содержательный отчёты о выполнении мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Синдром Дауна, - это генетическое состояние, которое существует с момента зачатия и определяется наличием в клетках человека дополнительной хромосомы. Синдром Дауна - самая распространённая генетическая аномалия в мире. Наличие этой дополнительной хромосомы обуславливает появление ряда физиологических особенностей, вследствие которых ребёнок будет медленнее развиваться и несколько позже своих ровесников проходить общие для всех детей этапы развития. С взрослением, всё больше начинает проявляться отставание в умственном и физическом развитии ребёнка, подростка с синдромом Дауна. Это является причиной того, что большинство людей с синдромом Дауна не могут проживать полностью самостоятельно, им требуется поддержка. Это, в свою очередь, обуславливает то, что большой проблемой и у нас в стране, и в мире, в целом в настоящее время является судьба таких людей, когда они закончили обучение в школе, в колледже.
Молодые люди, которые могли бы трудиться и, таким образом, найти свое место в общественной жизни, не могут этого сделать. Работодатели не могут (зачастую просто не хотят) взяв людей с ментальными и психофизическими нарушениями на работу, обеспечить соответствующие их состоянию условия труда. В последние пять лет наша организация разработала и реализовала ряд проектов, в которых мы попытались найти механизмы, которые помогут людям с синдромом Дауна научиться жить в социуме, дадут им шанс быть полезными обществу. В результате у нас сложилось твёрдое убеждение, что необходима такая модель жизнеустройства людей с ментальными и психофизическими нарушениями (в том числе и с синдромом Дауна), важнейшим элементом которой должен стать посильный полезный труд. Если для них трудно или невозможно найти рабочие места на свободном рынке труда, то такие места надо создать. Именно поэтому одним из ассистентов (помощников) мастера учебно-производственной мастерской в представляемом проекте будет молодая женщина с синдромом Дауна. Она училась 3 года в учебном комбинате профессионального образования при Государственном казенном общеобразовательном учреждении города Москвы
"Специальная(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 102", г. Москва, где получила специальность "переплётчик, брошюровщик". Мы надеемся, что она сможет помогать мастеру учебно-производственной мастерской обучать ребят из целевой группы основам этой специальности. В наших долгосрочных планах - организация центра дневного пребывания для людей с ментальными и психофизическими нарушениями, основной в котором будет их полезная дневная занятость.
Пока же, учитывая непростую экономическую ситуацию в стране, важно, чтобы молодые люди приобрели трудовые навыки, которые могут помочь им в трудоустройстве, если такая возможность им представится.
Так же важным является то, что в процессе обучения в нашей учебно - производственной мастерской, ребята будут изготавливать конкретные изделия швейного и полиграфического производств, которые могут быть полезными в повседневной жизни. Реализация этих изделий на благотворительных ярмарках, на handmade – ярмарках может помочь финансовой стабильности нашей организации в дальнейшем, ведь необходимость оплаты коммунальных услуг, оплаты труда преподавателей останутся и после завершения мероприятий проекта.

География проекта

Город Москва. В проекте принимают участие молодые люди с психофизическими нарушениями (в т.ч. с синдромом Дауна) из различных административных округов города Москва.

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с психофизическими нарушениями в развитии от 16 до 27 лет в количестве 24 человека
2. Родители подростков и молодых людей с психофизическими нарушениями в развитии в количестве 39 человек
3. Волонтёры в количестве 4 человек
4. Окружение подростков и молодых людей с психофизическими нарушениями в развитии и их родителей в количестве 150 человек