Проекты

Краткое описание

Инклюзивный Центр Поддержки Развития детей и подростков "Добро там, где ты" направлен на поддержку и развитие детей с инвалидностью в группе здоровых сверстников. В основе проекта взята инклюзия – совместная деятельность детей и подростков, независимо от их состояния здоровья (трудности в физическом развитии, дети и подростки с ДЦП, с инвалидностью или ментальными особенностями), помощь каждому участнику проекта реализовать себя, расширить рамки общения, приобрести друзей, развить навыки самообслуживания. У детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья процесс социализации существенно затруднен, при этом их будущее напрямую зависит от умения трудиться, зарабатывать себе на жизнь, от умения создать свой быт, выстраивать отношения с окружающими, организовывать свой досуг. Сущность воспитания и обучения ребенка с инвалидностью состоит в разностороннем развитии его личности, которое складывается не только из коррекции отдельных функций, а предполагает целостный подход, позволяющий поднять на более высокий уровень все потенциальные возможности конкретного ребенка – психические, физические, интеллектуальные, таким образом, у него появляется возможность самостоятельной жизнедеятельности в будущем. В Центре Развития АНОЦРЛ "ТОЧКА РОСТА" имеются успешные практики работы с семьями, воспитывающих детей с инвалидностью, имеются программы арт-терапевтических, творческих, социально-бытовых методик, которые апробированы, адаптированы и успешно применяются. В рамках реализации проекта будут проходить:
1) Творческая реабилитация в арт-мастерской - развитие терпения, настойчивости, трудолюбия, изготовление собственных ручных изделий (глинотерапия, гончарное мастерство и др.)
2) Социально-бытовая адаптация в кулинарной студии - формирование навыков и умений в приготовлении некоторых блюд ,"уроки кулинарии", кулинарные мастер-классы
3) Использование сенсорной комнаты "Волшебный Мир" в реабилитации детей и подростков - коррекция эмоционально-волевой сферы, снятие тревожности, агрессии, замкнутости и др.
4) "Музыкальный Калейдоскоп"- разностороннее развитие творческих и музыкальных способностей детей-инвалидов (распевки, песни о дружбе, музыкально- ритмическое развитие в шумовом оркестре, коммуникативные игры)
5) Инклюзивная летняя площадка - гарденотерапия, музыкотерапия, семейные мастер-классы
6) Психологическая помощь детям и родителям, консультации психолога
Ожидаемый социальный и практический эффект от Проекта:
В г. Искитиме появится доступная инклюзивная площадка, участниками которой станут наравне с обычными детьми, дети с ОВЗ, дети-инвалиды. Повышение уровня самостоятельности и качества жизни не менее 60 детей и подростков, в том числе детей с ОВЗ, детей с инвалидностью и их семей. Социализация участников проекта, получение нового опыта коммуникации в организованном досуге, трудовой и творческой деятельности

Цель

1. Создание инклюзивного пространства для взаимодействия и равноправного общения детей с инвалидностью в группе здоровых сверстников, развитие познавательного, творческого потенциала, формирование у детей с ограниченными возможностями здоровья социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социум

Задачи

1. Создать единое развивающее пространство для встречи детей ОВЗ и здоровых детей на базе АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА":организовать работу Инклюзивного Центра со своим режимом встреч, как в реальном времени, так и виртуальном, на сетевых страницах – для широкого просвещения
2. Повышать уровень познавательных интересов детей с ОВЗ, детей с инвалидностью, развивать творческий потенциал, коммуникативные навыки, расширять объем имеющихся знаний и представлений у детей и подростков
3. Помочь детям-инвалидам преодолеть барьер общения друг с другом и со здоровыми сверстниками, способствовать продолжению партнёрских и дружеских отношений вне Центра
4. создание условий для эффективного формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья социально-бытовых представлений и навыков, необходимых для их подготовки к самостоятельной жизни и успешной адаптации в социум
5. Оснастить Центр необходимым оборудованием для реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Проект Инклюзивный Центр Поддержки Развития детей и подростков "Добро там, где ты" является продолжение проектов инклюзивного центра поддержки «Равны Возможности», инклюзивной арт-студии «Я познаю мир», инклюзивной площадки «Кладовая Радости», которые показали хорошие результаты, наработанные практики в работе с детьми с ОВЗ, с семьями воспитывающих детей с инвалидностью и подтвердили свою актуальность и значимость на территории г.Искитима (смотреть опрос, анкеты родителей п 8.1). В г. Искитиме находится коррекционная школа-интернат № 12 для 131 слабослышащих и позднооглохших обучающихся, коррекционная школа №7 для 72 обучающихся с интеллектуальными нарушениями, коррекционный детский сад «Дельфинчик» 92 ребенка и 2 средние общеобразовательные школы, которые работают в инклюзивном направлении, но детей с ОВЗ гораздо больше. По данным пенсионного фонда в г.Искитиме детей инвалидов в 2021г на учете стояло 236 человек, а детей со статусом ОВЗ 1564 человек (по данным ТПМПК- территориальной психолого-медико-педагогической комиссии), с каждым годом количество детей с ОВЗ только увеличивается. Мы провели опрос среди семей, где есть дети с ОВЗ, и видим, что родители детей заинтересованы в развитии своего ребенка и хотят принимать в этом активное участие и участвовать в инклюзивных проектах (Ютуб АНО ЦРЛ "ТОЧКА РОСТА" https://www.youtube.com/watch?v=cJTnNRx4pJU). Главная проблема детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей с инвалидностью заключается в нарушении связи с миром, в отсутствии контакта со сверстниками и взрослыми. Необходимо помочь им проявить себя и оказать поддержку, увидеть в ребенке его сильные стороны и всеми силами помочь развить скрытые (иногда необычные) способности является основной из задач нашего центра. В АНОЦРЛ "Точка Роста" социализация детей с ограниченными возможностями здоровья заключается в принятии таких детей в общество, чтобы они могли приобрести определенные ценности и нормы поведения необходимые для комфортного существования в социуме. Так же существует проблема социально-бытовой адаптации детей-инвалидов к условиям жизни в обществе, трудности, связанные с формированием навыков самообслуживания, поэтому в календарный план проекта включены занятия по трудовой реабилитации(гарденотерапия) и кулинарные мастер-кл
Проводя опрос-беседу с родителями было выявлено, что родители данной категории детей испытывают эмоциональное напряжение, тревогу, чувство вины, обиды, часто находятся в стрессовом состоянии и т.д. , всё это влияет на отношение родителей к своим детям. Следовательно, им так же, как и их детям, нужна психологическая помощь и поддержка. В рамках проекта будут проходить консультации психолога, совместные занятия детей и родителей в инклюзивных группах, занятие в сенсорной комнате на снятие уровня тревожностей, страхов и т.д, семейные мастер-классы, квесты и др. Социальное благополучие ребенка во многом зависит от того, как приспособлен, адаптирован он к окружающей действительности, каковы его самоощущения в ней, какие отношения в семье. Для комфортного существования ребенка в социуме необходимо осознание своих возможностей и умение их использовать.
Одним из условий успешной социализации детей и подростков с инвалидностью является подготовка их к самостоятельной жизни, поддержка и оказание им помощи при вступлении во «взрослую жизнь». Следует также отметить, что развитие личности и познавательной деятельности детей с ОВЗ отличается от развития здоровых детей и имеет свои психологические особенности, которые нужно учитывать. В связи с этим процесс социализации детей с ОВЗ необходимо начинать уже в дошкольном возрасте и он должен быть непрерывным, где дети получают навыки общения, сотрудничества, воспитывается толерантность, приобретаются ценности и нравственные понятия, развиваются навыки самообслуживания. В Центре Развития АНОЦРЛ "ТОЧКА РОСТА" имеются успешные практики работы с семьями, воспитывающие детей с инвалидностью, имеются программы арт-терапевтических, творческих, социально-бытовых методик, которые апробированы, адаптированы и успешно применяются. Центр является своего родом синтезом деятельности педагогического подхода, психологических методик групповой работы, арт-терапии, дающих в совокупности эффективный метод реабилитации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. При таком подходе коррекция состояния детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья происходит естественно и гармонично. В Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", в Приказе Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" подчеркивается приоритетное направление по созданию условий для увеличения доступности образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в среде обычно развивающихся сверстников, получение ими качественного образования без дискриминации

География проекта

г.Искитим

Целевые группы

1. дети и подростки с инвалидностью, дети с ОВЗ от 6 до 15 лет проживающие в г.Искитиме, родители детей
2. дети и подростки без особенностей развития от 6 до 15 лет, проживающие в г.Искитиме