Проекты

Краткое описание

В настоящее время в РФ особое внимание уделяется социальному проекту «Доступная среда», цель которого – создание безбарьерного доступа людей с ОВЗ к объектам городской инфраструктуры (в т. ч. культурным). Основное внимание уделяется вопросу физической доступности объектов, которая достигается путем установки пандусов, поручней, подъемников, тактильных указателей. Однако, нельзя уделять внимание только «форме», необходимо задумываться и о содержательном наполнении, особых подходах и методах донесения информации для людей с особыми потребностями. Эта проблема очень актуальна для детской аудитории, у которой потребности в получении интересной и доступной информации особенно высоки. К сожалению, для детей с нарушениями слуха и зрения разрабатывается недостаточное количество интерактивных материалов (книг, образовательных ресурсов), существует ограниченный набор видов проведения досуга, что мешает детям с ОВЗ полноценно адаптироваться в обществе.
Целью нашего проекта является создание интерактивной научно-популярной площадки, адаптированной для детей с ОВЗ, предоставляющей возможности для доступного знакомства с наукой. Эта идея возникла после посещения неспециализированной общеобразовательной школы, в которой вместе с обычными детьми учатся дети с нарушениями слуха. Руководство школы выразило свою готовность поддержать проект и выступить в качестве экспериментальной площадки.
Интерактивная экспозиция «Космос? Поехали!» будет размещена в двух залах, в которых будут располагаться научно-популярные экспонаты, демонстрирующие физические явления на планете Земля и в космосе. Экспонаты будут адаптированы для людей с нарушениями слуха, рядом с каждым экспонатом будет находиться информационный дисплей с видеосурдопереводом, рассказывающем об экспонате и физическом явлении. Экскурсии будут проводиться на бесплатной основе, школа готова обеспечивать экспозицию расходными материалами. Посетителями станут школьники, горожане, жители районов, гости Карелии.
Как образовательная площадка экспозиция позволит сформировать среду для интересного и доступного получения современного научно-популярного знания детьми (в т. ч. с нарушениями слуха). Как культурная площадка экспозиция станет местом проведения досуга и творческого развития, будет интересна не только школьникам, но и взрослым, доступна для семейного посещения, выступая пространством для обмена опытом между родителями по воспитанию детей с ОВЗ, что снизит проблему социально-психологической напряженности в таких семьях.

Цель

1. Создание в МОУ "Средняя школа №25" г. Петрозаводска к 8 марта 2018 года интерактивной научно-популярной экспозиции «Космос? Поехали!», адаптированной для людей с нарушениями слуха, насчитывающей не менее десяти интерактивных экспонатов в двух экспозиционных залах.

Задачи

1. Формирование уникальной среды для интересного и доступного получения современного научно-популярного знания детьми (в том числе с нарушениями слуха) путем создания интерактивной экспозиции.
2. Формирование новой площадки (территория интерактивной экспозиции) для проведения научно-популярных мероприятий.
3. Предоставление новых образовательных возможностей для школьников с ОВЗ и педагогов-дефектологов, работающих с ними (проведение дополнительных занятий на территории экспозиции, проведение практических занятий и семинаров, научно-исследовательских работ школьников и пр.).
4. Повышение квалификации специалистов-дефектологов (через предоставление возможности для реализации новых форм практического взаимодействия с детьми с нарушением слуха).
5. Организация досуга и творческого развития детей, в т. ч. детей с ОВЗ и инвалидов (через проведение открытых лекториев, занимательных театров науки).
6. Адаптация детей с ОВЗ (и людей с ОВЗ в целом) и инвалидов в современном обществе (через проведение совместных со здоровыми людьми мероприятий на территории экспозиции и последующее анкетирование участников).
7. Способствование воспитанию толерантности и эмпатии к детям с особыми образовательными потребностями в обществе (через проведение совместных со здоровыми людьми мероприятий на территории экспозиции и последующее анкетирование участников).
8. Расширение круга общения детей с ОВЗ и инвалидов за счет здоровых сверстников и взрослых, развитие коммуникативных навыков поведения в коллективе (через проведение совместных со здоровыми людьми мероприятий на территории экспозиции и последующее анкетирование участников).
9. Снижение проблемы социально-психологической напряженности в семьях, имеющих детей-инвалидов, детей с ОВЗ (через проведение совместных семейных мероприятий, конкурсов на территории экспозиции и последующее анкетирование участников).
10. Обращение внимания на особые потребности разных категорий людей с ОВЗ (через проведение мероприятий на территории экспозиции, освещение в СМИ).

Обоснование социальной значимости

В Карелии актуальность проблемы повышения качества жизни инвалидов и лиц с ОВЗ остается крайне высокой: по состоянию на 01.012016 численность инвалидов составила 67 999 чел., в том числе детей-инвалидов - 2 304 чел. Несмотря на действие госпрограммы РК "Доступная среда в Республике Карелия" на 2016-2020 годы, менее половины объектов в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов полностью или частично доступны для инвалидов и лиц с ОВЗ. Что касается «содержательного» создания безбарьерной среды, то лишь один Национальный музей Карелии вводит в свою программу адаптированные экскурсии - через тактильное знакомство с экспонатами для людей с нарушениями зрения. Таким образом, уровень доступности культурных объектов в РК для людей с ОВЗ и инвалидов чрезвычайно низкий.
В соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г. стратегической задачей гос. политики в области образования является создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для лиц с ОВЗ. Созданные условия обучения детей с ОВЗ (с инвалидностью) соответствуют ст. 9 Закона №1755-ЗРК: обучение осуществляется в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах; предоставляются меры социальной поддержки по приобретению литературы для инвалидов, услуги сурдопереводчиков. Однако, требования современного общества намного выше.
Во-первых, скорость и объемы информации постоянно увеличиваются. Если здоровые люди получают ее ежесекундно, то люди с нарушениями слуха, например, ограничены в этом в связи с высокой потребностью в создании новых жестов для разных областей знаний и нехваткой специалистов в области сурдоперевода.
Во-вторых, информация должна быть не просто наличной, она должна быть интересной, интерактивной, особенно если речь идет о детях и школьниках. ФГОСы предусматривают использование в учебном процессе интерактивных форм проведения занятий, однако у педагогов возникают сложности в их внедрении в образовательный процесс школьников с ОВЗ.
В-третьих, ввиду наличия индивидуальных программ обучения школьников с ОВЗ, зачастую последние оторваны от общего образовательного процесса и, как следствие, от общения со сверстниками, что способствует развитию абстрагирования здоровых школьников от общения со сверстниками с ОВЗ. Для решения данных проблем планируется создать интерактивную научно-популярную экспозицию.

География проекта

Республика Карелия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодежь и студенты