Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию знаний о социокультурных, научных и исторических взаимосвязях Санкт-Петербурга как центра арктических компетенций и четырёх регионов арктической зоны РФ (Республики Карелии, Республики Коми, Республики Саха (Якутии) и Архангельской области). Будет создан цикл из четырёх тематических экскурсионных маршрутов по местам Санкт-Петербурга, связанным историческими, культурными событиями и видными деятелями арктических регионов. Для достижения максимального образовательного эффекта будут разработаны квестбуки для детей, QR-путеводители по экскурсионным маршрутам и общая виртуальная карта. Основной целевой аудиторией проекта будут одарённые дети четырёх субъектов арктической зоны и Санкт-Петербурга. Будут организованы экскурсионные поездки для 320 детей и 32 учителей из Санкт-Петербурга, Республики Карелии, Республики Коми, Якутии и Архангельской области, а также для 160 представителей землячеств регионов-участников проекта. Данный проект является первым этапом по созданию гранд-проекта «Арктический Петербург. Общие судьбы» с участием Санкт-Петербурга и регионов Арктической зоны РФ. В перспективе будут созданы туристические маршруты ещё пяти субъектов: ЯНАО, Чукотский АО, Красноярский край, Ненецкий АО, Мурманская область. Также планируется установить контакты с региональными Комитетами по образованию для дальнейшего внедрения проекта.

Цель

1. Популяризация знаний о социокультурных, научных и исторических взаимосвязях Санкт-Петербурга как центра арктических компетенций и четырёх регионов арктической зоны РФ (Республики Карелии, Республики Коми, Республики Саха (Якутии) и Архангельской области) посредствам создания цикла тематических экскурсионных маршрутов.
2. Создание условий для оптимального развития одаренных детей, поддержание познавательной мотивации на высоком уровне, независимо от места жительства, социального положения и финансовых возможностей семьи.

Задачи

1. Разработать экскурсионные маршруты по местам Санкт-Петербурга, связанным историческими, культурными событиями и видными деятелями двух арктических регионов (Архангельской области, Республика Карелия) и методические рекомендации к ним.
2. Создать сайт проекта "Арктический Петербург. Общие судьбы"
3. Создать квестбуки для детей, QR-путеводители по четырём экскурсионным маршрутам и общую виртуальную карту.
4. Организовать PR-кампанию по популяризации образовательных экскурсионных маршрутов.
5. Провести 4 автобусных образовательных экскурсии по Санкт-Петербургу для одарённых детей из четырёх арктических регионов.
6. Провести 4 автобусных экскурсии по Санкт-Петербургу для членов землячеств четырёх арктических регионов.
7. Провести 8 автобусных образовательных экскурсий по Санкт-Петербургу для одарённых детей Санкт-Петербурга.

Обоснование социальной значимости

Проект затрагивает два крупных направления: работу с одарёнными детьми, стимулирование их познавательной активности и укрепление межрегиональных связей, формирование патриотизма.
Проблемы поддержки детской одаренности на сегодняшний день актуальны на всех уровнях системы образования. Количество выявленных одаренных детей, качество их образованности становятся показателем интеллектуального потенциала страны. Талантливые дети и молодежь рассматриваются как стратегический ресурс государства. Согласно «Рабочей концепции одаренности», одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Создание условий для оптимального развития одаренных детей, поддержание познавательной мотивации на высоком уровне, независимо от места жительства, социального положения и финансовых возможностей семьи – важные задачи системы образования. К сожалению, у школы не всегда есть потенциал поддерживать высокий уровень образовательных потребностей одарённых детей. Особенно это касается школ в небольших провинциальных городах.
Образовательный туризм - как современная педагогическая технология, в основу которой положено формирование мощного мотива к самообразованию - способен решать данную проблему.
Важность развития образовательного туризма подтверждается и федеральными стратегическими документами с сфере туризма и образования. Одной из приоритетных целей Стратегии развития туризма до 2035 года названо усиление социальной роли туризма, увеличение доступности услуг туризма. Отдельно выделена необходимость проработки мер по стимулированию внутреннего детского туризма, дающих право на льготы детям на образовательные туры с посещением объектов показа или объектов общенационального значения. Это перекликается и с основной целью образования, прописанной в Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025г.: «Формирование личности… в которой сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».
Вторая проблема, на решение которой направлен проект, заключается в недостаточности знаний о своей малой Родине, в некоторой сегрегированности культур регионов, которая в самых крайних случаях может создавать в обществе сепаративные настроения. Важно создавать у россиян ощущение общности культурных и исторических корней, развивать и укреплять у жителей регионов чувство самоидентификации, чувство гордости за своих предков и сопричастности к славной истории своего народа и всего многонационального народа России. Санкт-Петербург как «колыбель культуры и цивилизации» России, связанный со всей страной крепкими социокультурными, научными, историческими событиями, является прекрасным «полем» для развития этих качеств.
Русское вездеходное общество – это некоммерческая организация, активно занимающаяся географическими, этнографическими и историческими исследованиями территорий. Сфера наших интересов – регионы Арктической зоны РФ. Мы постоянно сотрудничаем с землячествами и представительствами субъектов арктической зоны. Данный проект является вторым этапом в создании туристического образовательного кластера «Арктический Петербург. Общие судьбы». Первым этапом была совместная с представительствами Республики Коми и Якутии разработка первых двух туристических маршрутов, раскрывающих социокультурные, научные и исторические взаимосвязи Санкт-Петербурга и этих двух субъектов: «Санкт-Петербург – Якутия: четвертый век общей судьбы» и турмаршрут, посвященный 100-летию со дня основания Республики Коми. Турмаршруты получили высокие оценки туристов и экспертов.
Данный проект является продолжением и развитием идеи. Мы включим исследовательский компонент для детей в виде квестбука, разработаем QR-путеводители и виртуальную карту. И главное – мы привезём группы одарённых детей из четырёх субъектов арктического региона.
Для усиления эффективности проекта мы заключили договор о партнёрстве с ООО «СканТур». ООО "СканТур" с 2018 года является одной из сторон трехстороннего сотрудничества с Дирекцией Русского географического общества. СканТур - один из лидеров туриндустрии СЗФО. Компанией наработан большой опыт организации экскурсий для школьников. Кроме того, компания была инициатором и организатором Межрегиональной конференции "Популяризация школьного туризма в России. Опыт Республики Карелия", на которой представила свой богатый опыт работы с школьниками.
Мы убеждены, что совместная работа Ассоциации «РВО», ООО «СканТур» и полномочных представителей регионов сможет в полной мере решить поставленные проектом задачи.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область, Республика Саха (Якутия), Республика Коми, Архангельская область, Республика Карелия

Целевые группы

1. Одарённые дети из Санкт-Петербурга и 4 арктических регионов РФ: Архангельской области, Республики Карелии, Республики Коми и Якутии.
2. Представители землячеств 4 арктических регионов (жители Санкт-Петербурга, в том числе переселенцы и пенсионеры)
3. Учителя школ Санкт-Петербурга и 4 регионов арктической зоны РФ: Архангельской области, Республики Карелии, Республики Коми и Якутии.