Проекты

Краткое описание

Проект “Школа студенческих наставников ПОО Пермского края” направлен на выстраивание системы студенческого наставничества для адаптации первокурсников профессиональных образовательных организаций (ПОО) Пермского края к новым условиям обучения. Студенты-наставники (студенты старших курсов) на добровольной основе будут поддерживать первокурсников, готовить их к системе обучения в ПОО, помогать выстраивать образовательную траекторию, и профориентировать их. Наставничество - тесное взаимодействие и сотрудничество с педагогическими коллективами и администрацией ПОО, как для первокурсников, так и для самих студентов, благодаря проекту будет создаваться единый системный подход к обучению студентов-наставников в ПОО Пермского края. Проект помогает студентам обрести проводника, поддерживающего благоприятную атмосферу внутри академической группы и мотивацию, помогающую им в обучении и освоении образовательной программы. Для реализации проекта будут привлечены эксперты в сфере неформального образования для проведения лекций, мастер-классов и тренингов для наставников по построению их работы с первокурсниками.
Мы предлагаем выстроить системную работу по адаптации первокурсников ПОО Пермского края с помощью реализации следующих задач:
- Организация образовательных мероприятий для студентов руководителей служб наставников, педагогов, курирующих деятельность студенческих сообществ, а также заместителей директоров по воспитательной работе, в программы которых заложены мероприятия по формированию надпрофессиональных компетенций и навыков работы по адаптации первокурсников.
- Выстраивание системы сопровождения служб наставников в образовательных организациях.
- Создание методических рекомендаций по работе наставников академических групп в ПОО.
Для реализации задач будут организованы и проведены следующие мероприятия:
1. “Мастерская наставничества” - Слет руководителей служб студенческого наставничества;
2. Онлайн сопровождение руководителей служб студенческого наставничества;
3. Образовательный онлайн-курс по выстраиванию системы студенческого наставничества в ПОО;
4. Проведение очных интенсивов для ПОО г. Перми;
5. Проведение очных интенсивов для ПОО в муниципалитетах Пермского края;
6. Образовательный онлайн-курс для активистов служб студенческого наставничества;
7. Форум "Наставники ПРОФИ” для активистов служб студенческого наставничества;
8. Публикация методического сборника.
В проекте примут участие 360 человек. В результате реализации проекта в ПОО будут сформированы службы студентов-наставников, руководители служб студенческого наставничества приобретут навыки по организации адаптации студентов первокурсников к новой системе обучения, разносторонней поддержке обучающихся в сфере образовательных и социальных потребностей. Также по итогу реализации проекта будет сформирован сборник с методическими рекомендациями по подготовке и работе наставников академических групп образовательных организаций среднего профессионального образования (СПО).

Цель

1. Развитие системы студенческого наставничества в профессиональных образовательных организаций Пермского края через проведение комплекса образовательных мероприятий до 1 июля 2025 года для 360 студентов и педагогов ПОО Пермского края.

Задачи

1. Разработка образовательной программы мероприятий проекта
2. Проведение информационной кампании
3. Реализация образовательной программы для кураторов проекта
4. Реализация образовательной программы для участников проекта
5. Выстраивание системы сопровождения студентов руководителей служб наставников
6. Подведение итогов проекта

Обоснование социальной значимости

На территории Пермского края 66 профессиональных образовательных организации (ПОО) и 18 филиалов (84 организации), реализующих программы среднего профессионального образования (СПО), в которых обучается 90 886 студентов. Каждая эта организация имеет выстроенную систему воспитательной работы, но далеко не в каждой ПОО существует студенческое наставничество. Это означает, что значительная часть студентов первокурсников остается без необходимой поддержки и руководства во время обучения. Без наставников студенты могут испытывать затруднения в выборе карьерного пути, в общении с преподавателями и одногруппниками, а также в решении личных проблем. Отсутствие структурированной системы поддержки и сопровождения может привести к ухудшению успеваемости, увеличению стресса и депрессии среди студентов, а также к ухудшению качества образования в регионе.

Согласно исследованиям стрессочувствительности студентов первого курса стресс тесно связан с учебными ситуациями и проживанием в общежитии, они испытывают негативные эмоции в ситуации стресса и преимущественно используют избегание в качестве стратегии преодоления, что ставит вопрос о необходимости их психологического сопровождения (https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-stressochuvstvitelnosti-studentov-pervogo-kursa/viewer https://psychology.vvsu.ru/files/D342A5EB-E862-452B-8E04-CB2C483C5DC8)
Без наставников студенты остаются без необходимой помощи и поддержки в процессе обучения. Они могут чувствовать себя потерянными, не имея возможности обратиться за советом или помощью в сложных ситуациях.

АНО “Центр содействия развитию молодежи” в 2024 году было проведено исследование, в котором приняли участие студенты-активисты студенческого самоуправления из 52 ПОО Пермского края. По результатам исследования было выявлено, что 100% респондентов знакомы с понятием студенческого наставничества, но при этом полноценная система адаптации существует только в 19% колледжей Пермского края (https://clck.ru/39TYtW). При анализе уже выстроенных систем наставничества было выявлено, что большая часть из них (60%) функционирует менее двух лет. Также представители колледжей в муниципалитетах с существующей системой адаптации, не смогли полноценно описать алгоритм обучения студентов-наставников, что говорит о недавнем внедрении системы и необходимости ее поддержки.
В результате проведенного исследования выявлена потребность в организации системной работы по выстраиванию студенческого наставничества в колледжах и техникумах Пермского края, так как не все студенческие советы и педагоги имеют достаточную квалификацию для организации обучения адаптеров, что вызывает трудность в создании и развитии данной структуры.
Также было выявлено отсутствие в регионе программ обучения студентов-наставников для предоставления им необходимых знаний и навыков.

Согласно результатам исследований Института образования НИУ ВШЭ, в последние годы у молодежи растет интерес к СПО, в стране все больше обращается внимание на необходимость подготовки специалистов «среднего звена». Начиная с 2014 г. прием на программы подготовки таких специалистов неуклонно повышался и в 2020 г. превысил прием в ВУЗы (ежегодный прирост контингента поступающих на программы СПО составлял в среднем 5-7%). «Нам важно, чтобы эти ребята, сегодняшние подростки, стали профессионалами своего дела, готовыми трудиться в экономике 21-го века», – заявил Владимир Путин (https://edu.gov.ru/press/8175/vladimir-putin-obyavil-o-zapuske-novogo-nacionalnogo-proekta-kadry/?ysclid=lto88skofv198762444). Перед системой СПО стоит серьезная задача в качественной и оперативной подготовке "быстрых кадров" экономики для подготовки профессионалов промышленности и предприятий. «Давно нужен системный подход к выработке общих подходов к проблеме кадрового голода предприятий» - отмечает глава Российского союза промышленников и предпринимателей Александр Шохин (https://kommersant-ru.turbopages.org/kommersant.ru/s/doc/6562084). Благодаря качественной системе адаптации студентов первого курса возрастает вовлеченность студентов в процесс обучения и личного развития. Также благодаря студенческому наставничеству повышается качество развития системы студенческого самоуправления, что непосредственно влияет на процессы самоорганизации студенческого сообщества внутри ПОО, повышения качества образования, а также включенности студентов первокурсников в процессы построения своей профессиональной карьеры.

География проекта

Пермский край: г. Пермь, г. Кунгур, г. Кудымкар, г. Чайковский, г. Чернушка

Целевые группы

1. Студенты СПО Пермского края (16-20 лет) – активисты органов студенческого самоуправления, студенческих клубов/объединений/организаций, служб студенческого наставничества.