Проекты

Краткое описание

Проект «Расскажи бабушке 4.0» – просветительская акция, направленная на повышение цифровой грамотности людей старшего поколения. Проект объединяет детей, студентов и пожилых людей вокруг необычного формата обучения – через поэзию, творчество и живое общение.

Сегодня многие повседневные задачи можно решать быстрее и удобнее благодаря цифровым сервисам: оплачивать счета и управлять финансами, записываться к врачу, получать государственные услуги, общаться с близкими и находить нужную информацию. Цифровая среда открывает для людей старшего поколения новые возможности – экономит время, упрощает бытовые процессы и помогает оставаться активными и включенными в современную жизнь.

Однако для уверенного и комфортного использования этих возможностей важно понимать базовые принципы цифровой культуры и ориентироваться в правилах безопасного поведения в интернете. Людям старшего возраста нередко не хватает доступных и понятных объяснений того, как устроены современные цифровые сервисы и как пользоваться ими спокойно и уверенно. Именно поэтому повышение цифровой грамотности и навыков жизни в цифровом мире становится важным условием сохранения самостоятельности, качества жизни и активного участия старшего поколения в современном обществе.

Проект предполагает простой и запоминающийся формат обучения. Студенты российских вузов создают короткие стихотворения о правилах безопасного поведения в цифровой среде. Лучшие работы становятся основой для серии коротких видеороликов (не менее 10), где стихи читают дети и школьники. Видео размещаются на сайте проекта, в социальных сетях и на видеоплатформах, а также распространяются через партнерские организации.

Важной частью проекта станут очные просветительские встречи с людьми старшего поколения в библиотеках, центрах активного долголетия и домах культуры. Участники вместе смотрят видеоролики, обсуждают повседневные ситуации использования цифровых сервисов, получают простые практические советы о том, как уверенно и комфортно пользоваться современными онлайн-возможностями, а также участвуют в творческих мастерских.

Завершающим событием проекта станет поэтический фестиваль цифровой безопасности – теплая встреча двух поколений, где студенты представят свои произведения, а зрителями и жюри выступят люди старшего возраста.

Таким образом, в результате реализации проекта будет создана серия обучающих видеороликов и материалов о цифровой безопасности, проведены просветительские встречи для людей старшего поколения и вовлечены студенты в деятельность по общественному просвещению.

Проект способствует повышению цифровой грамотности пожилых людей, укрепляет межпоколенческое взаимодействие и делает обучение навыкам безопасной жизни в цифровом мире понятным, доступным и запоминающимся.

Цель

1. Повышение уровня цифровой грамотности и уверенного использования онлайн-сервисов людьми старшего поколения путем создания доступного просветительского контента и проведения серии обучающих мероприятий с участием студентов российских вузов.

Задачи

1. Вовлечение студентов российских вузов в создание просветительского контента о жизни в цифровой среде путем проведения поэтического конкурса и работы творческой лаборатории
2. Создание и распространение медиаконтента о цифровой культуре и современных онлайн-возможностях через производство и распространение серии коротких видеороликов на основе лучших работ
3. Формирование пространства межпоколенческого общения и обмена опытом путем проведения очных просветительских и творческих встреч, направленных на развитие практических навыков использования цифровых сервисов

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на две целевые группы. Первая и основная группа – люди старшего поколения (55+ лет), проживающие на территории и использующие или начинающие использовать цифровые сервисы. По данным Росстата, в России проживает более 40 млн граждан старшего трудоспособного возраста, и доля этой группы продолжает расти. Государство уделяет особое внимание повышению качества жизни старшего поколения и развитию их социальной активности, что закреплено в государственной политике. В частности, «Стратегия действий в интересах граждан старшего поколения в Российской Федерации до 2030 года» определяет среди ключевых задач создание условий для активного долголетия, вовлечения пожилых людей в общественную жизнь и повышения качества их жизни [1].

Вторая целевая группа – студенты российских вузов (18-25 лет), заинтересованные в участии в социальных и просветительских проектах. Молодежь обладает высоким уровнем цифровых навыков и может выступать естественным проводником знаний для старшего поколения. Такой формат взаимодействия соответствует современным подходам к обучению и идее межпоколенческого обмена опытом.

ПРОБЛЕМАТИКА
Россия активно переходит к цифровой модели взаимодействия государства и граждан. Сегодня многие повседневные услуги – банковские операции, запись к врачу, получение госуслуг, покупки, общение – перешли в онлайн-формат. Этот переход открывает новые возможности, но одновременно создает новый социальный вызов – необходимость адаптации старшего поколения к цифровой среде.
С одной стороны, люди старшего возраста все активнее используют интернет и цифровые сервисы. С другой – им часто не хватает доступных и понятных обучающих форматов, которые помогли бы уверенно ориентироваться в цифровом мире. По данным исследования Mediascope, интернет-активность россиян старше 55 лет выросла более чем на 26%, что показывает стремительный рост цифрового участия старшего поколения [2]. При этом цифровые навыки старшего поколения остаются ниже, чем у более молодых пользователей. Аналитический центр НАФИ отмечает, что у людей старше 55 лет чаще возникают сложности с поиском информации, использованием онлайн-сервисов и цифровой коммуникацией [3].

Такая ситуация формирует так называемый «цифровой разрыв поколений»: цифровая среда развивается быстрее, чем многие представители старшего поколения успевают ее осваивать. При этом важно подчеркнуть, что у старшего поколения существует высокий интерес к обучению цифровым навыкам. По данным исследования Российского государственного университета социальных технологий и Союза пенсионеров России, около 40% пожилых россиян хотели бы развивать свои навыки в области цифровых технологий, а почти половина готовы проходить образовательные программы, если они будут понятными и доступными [4]. Еще один важный вывод исследований: цифровая активность старшего поколения растет естественным образом. Люди 55+ все чаще используют интернет для общения, получения информации и повседневных задач. Например, количество онлайн-покупок среди россиян старше 55 лет за последние годы выросло более чем в два раза [5].

Таким образом, проблема заключается не в отсутствии интереса к цифровым технологиям, а в нехватке доступных, понятных и социально комфортных форм обучения, особенно для людей старшего возраста.
Необходимость повышения цифровой культуры населения закреплена и в государственных стратегических документах. «Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы» определяет развитие цифровых компетенций граждан как одно из ключевых направлений государственной политики [6].

О ПРОЕКТЕ
Большинство существующих программ обучения цифровой грамотности строится в формате лекций или курсов. Однако для людей старшего возраста гораздо эффективнее работают социальные и культурные форматы обучения – живые встречи, творческие активности, общение. Проект «Расскажи бабушке 4.0» предлагает новый подход: обучение навыкам жизни в цифровой среде через творчество, поэзию и межпоколенческое взаимодействие. Такой формат решает сразу несколько задач:
• делает цифровую грамотность понятной и запоминающейся;
• вовлекает старшее поколение в активную культурную жизнь;
• создает пространство для общения молодежи и пожилых людей;
• формирует позитивное отношение к цифровой среде.
Таким образом, проект отвечает сразу на несколько актуальных общественных задач – повышение цифровой культуры, развитие межпоколенческого взаимодействия и поддержку активного долголетия.

--
[1] https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_503080/
[2] https://www.rbc.ru/life/news/68efb4039a794730278bd965
[3] https://www.cnews.ru/news/line/2025-10-01_tsifrovoj_razryv_kazhdyj_tretij
[4] https://tass.ru/nauka/23527149
[5] https://www.vedomosti.ru/press_releases/2025/11/14/issledovanie-t-banka-kak-starshee-pokolenie-osvaivaet-pokupki-v-internete
[6] http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919

География проекта

Проект реализуется на территории всей Российской Федерации и сочетает онлайн-форматы с очными мероприятиями. Создание просветительского контента будет происходить с участием студентов российских вузов из различных регионов страны. Благодаря онлайн-формату поэтической лаборатории и конкурсного отбора авторов в проект смогут включиться студенты из разных субъектов РФ. Очные просветительские мероприятия для людей старшего поколения планируется проводить на площадках партнерских организаций – библиотек, домов культуры и центров активного долголетия. Встречи будут организованы прежде всего в Москве и Московской области, где сосредоточена основная сеть партнерских площадок проекта и где проживает значительное количество представителей целевой аудитории. Итоговым событием проекта станет поэтический фестиваль цифровой безопасности, который пройдет в Москве и объединит студентов – авторов поэтических работ и представителей старшего поколения.

Целевые группы

1. Люди старшего поколения – 55+ лет, ядро аудитории. Жители городов, активно или частично использующие цифровые сервисы, но испытывающие недостаток знаний о правилах безопасного поведения в цифровой среде. Активная жизненная позиция и готовность к социальной активности.
2. Студенты российских вузов – 18–25 лет (косвенная аудитория). Студенты гуманитарных и экономических направлений подготовки, заинтересованные в участии в социальных инициативах.