Проекты

Краткое описание

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОТКРЫТЫЙ ФЕСТИВАЛЬ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК- ЦЕНТР ПРИТЯЖЕНИЯ в рамках десятилетия детства в России 2018-2027 (далее Фестиваль) в Новосибирске - это культурная инициатива партнерской группы общественных, муниципальных и государственных организаций, объединившихся вокруг идеи собрать и адаптировать в интересах регионов Сибирского Федерального округа лучшие культурно – образовательные, информационно – просветительские, социально – гуманитарные практики России и стран, имеющих границы с Российской Федерацией. Вопросы научной, исследовательской коммуникации фестиваля: взаимодействие искусства и образования в интересах развивающейся личности подростка, молодого человека; адаптация наиболее актуальных технологических проектов, лучших региональных, общероссийских, международных практик к территориально-географическим, культурно-образовательным условиям города Новосибирска и Новосибирской области.В ходе Фестиваля появится возможность провести широкий обзор современного опыта, успешно реализованного на различных территориях России (и не только): формирование культурно – образовательного пространства на основании практик эффективного взаимодействия пространства профессионального искусства и образовательного пространства; информационно– просветительская «культуроориентрованная» направленность деятельности с учетом широкого спектра форм и методов современной коммуникации, таких, как выставки, семинары, творческие лаборатории, тренинги, дискуссии с широким использованием информационных технологий;социально – гуманитарные практики, цели которых ориентированы на формирование готовности к самореализации подростков в системе социальных отношений, направленных на развитие «универсальных компетенций» (критическое мышление, креативность, умение работать в команде, коммуникативные навыки), развитие личностных качеств: ответственность, инициативность, стремление к саморазвитию и самопознанию, мотивация достижений.Компетентное экспертное жюри проанализирует, отберет лучшие культурно–образовательные, информационно–просветительские и социально–гуманитарные практики,представленные разными регионами России и других стран, для адаптации (с учетом региональных особенностей) на территории Новосибирска, Новосибирской области и других регионов Сибирского Федерального округа. Отбор лучших практик планируется в формате ИНТЕРНЕТ-КОНКУРСА МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК (Основание - Положение о конкурсе);Адаптация, предложенных экспертным жюри конкурса лучших программ, проектов, методик будет проходить в формате ТВОРЧЕСКИХ ЛАБОРАТОРИЙ в учреждениях культуры/искусства, образования/воспитания по желанию администрации учреждения (на основании Договора о сотрудничестве между автором методики и учреждением, в котором будет апробироваться та или иная практика);Завершающим событием Фестиваля станет ЭКСПЕРТНЫЙ ФОРУМ (2023). Перспектива- создание Арт Хаб -дети. Основные принципы доступность, вариативность, гибкость, трансформируемость, насыщенность.

Цель

1. Формирование в Новосибирске открытого пространства для международной научной, исследовательской коммуникации по вопросам интеграции актуальных технологических проектов, лучших региональных, общероссийских, международных практик взаимодействия искусства и образования города Новосибирска и Новосибирской области, в интересах развития личности молодого человека

Задачи

1. Создать достаточные условия для разработки нестандартных культурно - образовательных, информационно -просветительских, социально - гуманитарных практик, ориентированных на развитие личности молодого человека в городе Новосибирске и Новосибирской области
2. Обеспечить обмен опытом по реализации нестандартных культурно-образовательных,информационно - просветительских, социально - гуманитарных практик взаимодействия профессионального искусства и образования в городе Новосибирске и Новосибирской области
3. Разработать, описать и создать условия для применения и продвижения нестандартных культурно-образовательных практик, информационно - просветительских, социально - гуманитарных в городе Новосибирске и Новосибирской области

Обоснование социальной значимости

Некоторые проблемы, которые планируется рассмотреть в ходе реализации Фестиваля:. социальные: в современной семье родители заняты формированием своего бюджета, 80 и более процентов которого уходит на необходимые продукты, товары и обязательные услуги при средней заработной плате на селе 17-19т.р. и 35-40т.р. в городе (https://novosibstat.gks.ru/ ). Диапазон стоимости посещения учреждений культуры/ искусства, от 200р. до 4000р. разового посещения и от 770р. до 6000р. стоимость абонемента на 5-6 посещений (на основании информации о ценах на сайтах учреждений культуры г.Новосибирска и https://kassy.ru ), достаточно широк и разделяет детскую аудиторию по материальным возможностям семьи. В зависимости от этого выстраивается взаимодействие с культурной средой города в семье. Частое, систематическое (один и более раз в неделю) посещение всевозможных учреждений культуры/искусства (театры, музеи, филармонии, культурные центры с программами различной направленности и пр.) формирует у ребенка устойчивую (необратимую) потребность общения с искусством и во «взрослой» жизни (феномен Академгородка в Новосибирске. На 23.4т.чел. Верхняя зона приходится 32института, 4 центра культуры, 8 музеев ). Регулярное, с определенной периодичностью (например, один раз в месяц) групповое посещение заранее спланированных событий культуры/искусства (что наиболее приемлемо для удаленных учреждений образования/воспитания), в значительной степени влияет на социализацию детей и качество жизни в дальнейшем. Оба формата выстраивания отношений ребенка с искусством продуктивны, но на практике отношение к искусству чаще всего выстраивается для обучающихся школой (или другой муниципальной /государственной институцией). Это происходит потому, что большую часть времени дети проводят в образовательном/воспитательном учреждении, которое способно организовать свою работу так, чтобы ребенок находился в учреждении и был вовлечен в разного рода активности в течении всего дня, в то время как родители заняты на производстве, на службе и т.д. Территориальные: географическое расположение большого количества.городских школ удаленно от центра большого города (тем более это относится к школам области), для которых территориально, организационно проблематично (особенно в условиях пандемии) систематическое посещение учреждений культуры/ искусства, чаще всего расположенных в центре города. Для обеспечения равного доступа к пространству культуры/искусства возникает необходимость специально разработанных событий разного формата учреждениями культуры/искусства для проведения их для географически удаленных от центра районов и поселений. Необходимость продолжения преодоления стереотипа о сибирских городах, как о «периферии» культурной жизни, и обеспечения равных условий для участия в культурной жизни независимо от географического условия, социального статуса и финансовых возможностей. Особенности отношений профессионального искусства и детской аудитории: термины возрастной психологии, применяющиеся в педагогике, арт-терапии, культурологии, не должны распространяться на область профессионального искусства, где встречаются «взрослый, профессиональный» подход в искусстве и «наивное» восприятие искусства подростком с присущей ему гиперчувствительностью, поскольку в этом случае появляется опасность снисходительного, упрощенного отношения профессионального искусства к подростковой аудитории, а со стороны подростковой аудитории - опасность «обязаловки». В ходе события в таком случае происходит эффект «холостого выстрела», т.к. подростки не соотносятся друг с другом, и не соотносят культурное событие со своей «обыденной» жизнью. Появляются вопросы к современной инфраструктуре культуры, в которой, в условиях сосредоточения в руках «взрослых» каналов культурной коммуникации, площадок, средств производства в культуре/искусстве, должна появиться некоторая автономия существования в искусстве и его восприятия для ребенка (подростка). Искренность и убедительность искусства будет иметь возможность встретиться с огромной энергией и живым интересом подростка ко всему новому. Актуальный на сегодня процесс трансформации развития, создания эффективной среды обучения/воспитания, требует изучения непрерывного потока информации о новых авторских, эффективных, успешно продвигаемых программ, проектов, методических разработок, пригодных для разнообразия форм творческого выражения, обеспечения права на развитие, обеспечения процесса устранения диспропорции в распределении возможностей молодого человека независимо от места проживания, социального статуса и материального обеспечения.
Общество "Партнеры в образовании" совместно с отделом просветительских проектов ЦК19 ведут систематический мониторинг эффективности своей работы в соответствии с обозначенными в проекте проблемами в виде издания систематических информационных бюллетеней.

География проекта

Учреждения культуры/ искусства, образования воспитания Новосибирск(Дзержинский, Ленинский, Советский районы, Центральный округ)Новосибирская область Маслянинский, Новосибирский, Машковский районы,г. Искитим, г. Бердск, Сибирский Федеральный округ (предварительно Томск, Омск, Красноярск, Тюмень, Кемерово).

Целевые группы

1. Интернет-конкурс методических разработок: специалисты, работающие в сфере образования/воспитания, культуры/искусства независимо от географического расположения в статусе участника конкурса
2. Творческие лаборатории: дети в возрастной категории 10-17 лет, их семьи, образовательные/воспитательные учреждения, культуры/искусства чьи практики признаны лучшими по итогам конкурса
3. Экспертный форум: представители культуры/искусства, образования/воспитания, научного сообщества, независимо от их географического расположения и юридического статуса, приглашенные к участию в форуме.