Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект направлен на организацию работы системно-коррекционного центра "Радуга" для оказания помощи семьям с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями в развитии в г. Элисте Республики Калмыкия. Помощь будут оказывать куратор и педагоги центра, применяя в работе прикладной анализ поведения (АВА-терапия). Программа проекта обучение педагогов по следующим направлениям: 1. Обучение на 1 модуле сертификационной программы АВА для специалистов, «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения». 2. Обучение на 2 модуле сертификационной программы АВА для специалистов, «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС». С ООО "АУТИЗМ И АВА ТЕРАПИЯ" было согласовано коммерческое предложение об обучении педагогов.
В рамках проекта педагоги работают с детьми, применяя научно доказанные методы для формирования социально-значимых навыков (коммуникативные, навыки самообслуживания, безопасности и др.), для закрепления и развития комплексных навыков (социальные, академические и др.) и для коррекции нежелательного поведения, мешающее развитию и социализации (агрессии, деструктивное поведение, истерики и др.), собирают данные, отслеживают результаты своих работ и выпускают методические и раздаточные материалы для информирования родителей и облегчения им работы с детьми в домашних условиях. Работу педагогов центра отслеживает куратор поведенческих программ, окончивший все 5 модулей сертификационной программы АВА. Также он разрабатывает индивидуальные программы поведенческого вмешательства, консультирует и обучает родителей.
Занятия проходят в кабинетах арендуемого нежилого помещения, оборудованных на средства центра.
Профессиональную помощь получают семьи с детьми с нарушениями в развитии не только из г. Элисты, но и из районов республики.

Цель

1. Организовать работу системно-коррекционного центра "Радуга" для педагогов и семей с детьми с расстройством аутистического спектра и другими нарушениями в развитии

Задачи

1. Предоставление педагогам центра возможности повышения квалификации и кураторской поддержки для эффективного использования полученных знаний в дальнейшей работе
2. Информирование семей с детьми с РАС и другими нарушениями в развитии от 2 до 7 лет о реализации проекта
3. Организация комплексного коррекционно-развивающего обучения для детей с РАС и другими нарушениями в развитии от 2 до 7 лет
4. Консультирование и обучение родителей и предоставление им методических материалов и рекомендаций

Обоснование социальной значимости

Прикладной анализ поведения, ПАП (англ. Applied behavior analysis, ABA) - одна из фундаментальных тем в сфере аутизма, поскольку именно на нем основывается большинство научно доказанных вмешательств для аутичных детей и взрослых. К сожалению, в Республике Калмыкия не хватает специалистов, компетентных в данном направлении. Семьи, воспитывающие детей с РАС и другими нарушениями в развитии, обеспокоены тем, что их дети не могут своевременно получить коррекционную помощь. Они вынуждены самостоятельно искать специалистов в больших городах, выезжая за пределы Республики Калмыкия.
В настоящее время на базе системно-коррекционного центра "Радуга" занятия посещают более 20 детей с нарушениями в развитии, среди которых есть дети с расстройством аутистического спектра. Помощь оказывают 6 педагогов, но только один из них окончил 1 модуль и один окончил все 5 модулей сертификационной программы АВА. Не смотря на стаж работы педагоги центра испытывают сложности именно при работе с детьми с РАС, т.к. понимают, что к ним нужен особый подход. Из проведенного исследования (собеседования, анкетирование) стало известно, что педагоги центра самостоятельно ищут информацию на просторах интернета, слушают лекции на бесплатных онлайн конференциях и читают литературу о детях с расстройством аутистического спектра. Также педагоги при возможности хотели бы получить соответствующее обучение, но на сегодняшний день обучение прикладному анализу поведения является для них дорогостоящим процессом. Наличие страха, сомнения, неуверенности, скептическое отношение к работе и обесценивание своих профессиональных качеств приводит педагогов центра к тревожному эмоциональному состоянию, что может сказаться на эффективности выполняемой ими работы.

География проекта

Проект реализуется на территории г. Элисты Республики Калмыкия.

Целевые группы

1. 1. Педагоги системно-коррекционного центра "Радуга".
2. 2. Семьи с детьми с расстройством аутистического спектра и другими нарушениями в развитии от 2 до 7 лет.