Проекты

Краткое описание

Проект Мастерская "Я сам!" это обучающий курс, помогающий решать хозяйственно-бытовые проблемы и направлен на получение подростками из детских социальных учреждений города Москвы и неполными семьями прикладных навыков работы с различными материалами: древесиной, фанерой, металлом и инструментами: пилой, дрелью, шуруповертом, молотком, стамеской, лобзиком и т.п.
Проект включает в себя два направления: 1) практические занятия с детьми и подростками по применению инструментов и работе с различными материалами и 2) онлайн курс, состоящий из коротких и содержательных видеороликов, подсказывающий и показывающий, как решить типичные «примитивные» задачи, возникшие в быту, не прибегая к сторонней помощи.
Мероприятия проекта призваны повысить уровень хозяйственно-бытовых знаний, умений и навыков ребенка, подростка, выпускника детского социального учреждения и других членов неполных семей, получение опыта работы бытовым инструментом с соблюдением необходимых мер безопасности. Развить тренд на самостоятельность в решении задач.
Практические встречи направлены на детей и подростков в неполных семьях, воспитанников детских социальных учреждений.
Практические мероприятия проекта рассчитаны на 50 часов.
Сами встречи будут проходить двумя способами а) на территории детского социального учреждения с выездом наставника и б) в помещениях партнера проекта ООО «Экосервис» по адресу: МО, г. Климовск.
В результате практических занятий участники проекта научатся навыкам работы с инструментами, проектированию простейших изделий и их изготовлению. В результате работы с наставником подростки улучшат навыки общения, сформируют адекватную самооценку, проведут рефлексию жизненных ценностей, повысят уровень самосознания, узнают свои профориентационные наклонности и повысят мотивацию к поиску своей профессиональной ниши.
Итогом практических занятий будет самостоятельная работа слушателей по изготовлению различных поделок и изделий, которые будут представлены на благотворительных выставках.
Проектом предусмотрена организационная поддержка участников проекта во временном трудоустройстве через Центры занятости населения Москвы и Московской области и вовлечение представителей ЦА в волонтерские мероприятия.
Видеообучение онлайн направлено, в первую очередь, на выпускников детских домов и интернатов, не получивших полный спектр знаний и навыков в самообслуживании, а также на одиноких родителей. Видеокурс будет состоять из не менее 20 обучающих занятий. Материалы будут размещены на сайте https://ekoinitsiativa.com, на сайтах партнеров проекта и на YouTube.
Видеозанятия также опосредовано увеличат объем знаний в области прикладных наук (физика, химия, геометрия, математика и т.п.), повысят уровни ответственности, посредством личной вовлеченности в решение возникающих задач и проблем в области быта и хозяйства. Ожидается, что мероприятия проекта помогут представителям целевой аудитории плавно адаптироваться в социум

Цель

1. Сформировать комплекс знаний, практических умений, навыков у воспитанников детских социальных учреждений, а также подростков из неблагополучных, неполных семей, одиноких родителей в быту и области домашнего хозяйства путем создания и реализации тематического обучающего курса. Мероприятия проекта также будут благотворно влиять на профориентацию у ЦА.

Задачи

1. Подготовка и организация проекта: а) создание, монтаж и оформление обучающего видеокурса (не менее 20 видеороликов) б) закупка необходимого инвентаря для проведения практических мероприятий в) проведение рекламно-информационной кампании по продвижению и популяризации курса
2. Проведение видеокурса (онлайн)
3. Проведение практических занятий (оффлайн), включая тестирование (диагностику) у ЦА до начала курса и после завершения.
4. Анализ данных тестирований, подготовка отчета по результатам проекта. Проведение и анализ постпроектной дискуссии с проектной командой, создание плана по доработке и корректировке комплекса занятий.
5. Организационная поддержка участникам проекта в трудоустройстве через Центры временной занятости населения, а также предоставление информации о волонтерском движении и вовлечение ЦА в добровольцы.

Обоснование социальной значимости

В последние годы становится все больше социальных мероприятий, реализуемых в Москве для детей, подростков и семей в трудных жизненных ситуациях. Вместе с тем, ощущается нехватка проектов, направленных на детей и подростков из полных и неполных семей, выпускников детских социальных учреждений, без навыков в самообслуживании.
В Москве и МО действуют более 20 детских социальных учреждений. Их образовательные и воспитательные программы уделяют недостаточное внимание просвещению в сфере хозяйственно-бытового развития своих подопечных. На сегодняшний день уровень подготовки ко взрослой самостоятельной жизни после выпуска из детского социального учреждения такой, что по данным ряда исследований и тематических статей (н-р, https://rg.ru/2011/12/16/detdom.html), только около 10% выпускников детских социальных учреждений способны к полноценной самостоятельной жизни.
В 2019 году аналитический центр при Правительстве РФ при участии экспертов по заказу Фонда Тимченко провел исследование причин социального сиротства, в рамках которого выявил, что 77,6% воспитанников детских домов - подростки (https://deti.timchenkofoundation.org/2019/10/29/issledovanie-prichin-socialnogo-sirotstva/).
Чем старше ребенок, тем меньше у него шансов обрести приемную семью, воспитанники детских домов проводят годы в учреждении и, выпускаясь из него, сталкиваются со сложностями адаптации. Проблема социальной адаптации воспитанников и выпускников детских домов озвучивается как одна из основных проблем сферы социального сиротства.
Потребность в данном проекте подтверждается проведением мониторинга ситуации в трудовом воспитании подростков и направлен на решение проблемы социализации мальчиков возрастом 8-16 лет, воспитанников детских социальных учреждениях города, а также детей и подростков из малообеспеченных, многодетных и неполных семей.
В ходе мониторинга, выяснилось, что в детских социальных учреждениях города практически нет кружков технической направленности, нет практики, а интерес у подростков к данной тематике имеется. Также выявилась проблема профориентации на рабочие профессии, отсутствие комплексного, системного подхода по организации профессионального самоопределения для несовершеннолетних. Данная проблема особенно затрагивает подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, где, зачастую, отсутствуют навыки взаимопомощи, социализации, трудовой мотивации и положительного примера.
Мероприятия, проводимые в формате личных встреч и удобный формат видеозанятий, будут способствовать развитию устойчивой система теоретических знаний, умений и практических навыков их применения с хозяйственно-бытовой области жизни у представителей ЦА.

География проекта

Онлайн аудитория: вся Россия, оффлайн аудитория – Москва и Московская область

Целевые группы

1. Люди и семьи в кризисных и трудных жизненных ситуациях Одинокие родители, воспитывающие детей. Люди среднего возраста без хозяйственно-бытовых навыков
2. Трудные подростки Дети и подростки 10-17 лет из полных и неполных семей, выпускники детских социальных учреждений, не получивших полный спектр знаний и умений в самообслуживании, без навыков в самообслуживани
3. Многодетные семьи