Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта будут проведены мероприятия, направленные на консолидацию специалистов некоммерческих организаций с целью обмена опытом в использовании практик с доказанной эффективностью по работе с детьми с ментальными особенностями в развитии, а также мероприятия по формированию из данных специалистов профессионального сообщества.

Будет проведен открытый конкурс среди некоммерческих организаций Уральского ФО (в том числе бюджетных учреждений), по итогам которого из представителей данных учреждений будет создана рабочая группа. В нее войдут педагоги, которые в рамках проекта пройдут обучение по следующим направлениям:

- Обучение педагогов Тюменской и Курганской областей, а также ХМАО, работающих с детьми с ментальными особенностями в развитии. Обучение будет включать в себя приезды специалистов АНО "Звездный дождь" в регион для проведения очного обучения, очные стажировки педагогов на базе программ "Общественная школа", "Учебно-тренировочная квартира" и в программах летней занятости, а также будут проведены очные и онлайн супервизии работы педагогов и обучающие онлайн сессии.
- Обучение и сопровождение специалистами АНО "Звездный дождь" восьми муниципальных бюджетных дошкольных учреждений Челябинской области. Будут проведены очные супервизии и курирование работы педагогического состава учреждений, которые помогут правильно внедрить практики с доказанной эффективностью в работу с детьми с ментальными особенностями в развитии, посещающими данные детские сады. Практическая часть обучения будет проходить на базе программы «Общественная школа».
- Также будет проведена программа обучения тьюторов, позволяющая студентам Факультета педагогики и психологии Челябинского государственного университета получить знания и практику работы с детьми с ментальными особенностями в развитии. По окончанию обучения студенты станут частью профессионального сообщества, поэтому крайне важно еще на этапе обучения дать им достоверные знания по работе с детьми с ментальными особенностями в развитии. Обучение будет проходить в формате офлайн лекций, а практическая часть обучения пройдет на базе программ «Общественная школа» и «Учебно-тренировочная квартира».

Программы обучения педагогов будут состоять из теоретической части, которая будет проводиться как в офлайн, так и в онлайн формате, и практических частей. Практическая работа станет возможна благодаря проведению программ комплексной поддержки семей, которые будут реализовываться на базе АНО "Звездный дождь".

Итоговым мероприятием по проекту станет проведение межрегиональной конференции на тему "Внедрение практик с доказанной эффективностью в работу с детьми с ментальными особенностями в развитии", участниками которой станут не менее 150 человек, в числе которых сотрудники некоммерческих организаций ( в т.ч. муниципальных образовательных учреждений) Уральского федерального округа, руководители и представители органов власти, а также родители, воспитывающие детей с ментальными особенностями в развитии.

Цель

1. Обучение не менее 118 педагогов некоммерческих организаций (в т.ч. муниципальных бюджетных учреждений) Уральского федерального округа практикам с доказанной эффективностью по работе с детьми с ментальными особенностями в развитии.

Задачи

1. Обучить не менее 48 специалистов не менее 8 муниципальных дошкольных образовательных учреждений Челябинской области практикам с доказанной эффективностью по работе с детьми с ментальными особенностями в развитии в рамках программы работы с детскими садами
2. Провести обучение не менее 60 специалистов некоммерческих организаций Челябинской, Тюменской, Курганской областей и ХМАО, состоящее из очных встреч, супервизий работы педагогов и онлайн семинаров
3. Обучить не менее 10 студентов Института образования и практической психологии Челябинского государственного университета в рамках программы обучения тьюторов, включающей очное обучение и отработку знаний на практике
4. Оказать комплексную поддержку не менее 84 семьям, воспитывающим детей с ментальными особенностями в развитии, в рамках программ "Общественная школа", "Учебно-тренировочная квартира" и программ летней занятости
5. Организовать практическую конференцию "Внедрение практик с доказанной эффективностью в работу с детьми с ментальными особенностями в развитии" для не менее 150 специалистов СО НКО муниципальных образовательных учреждений Уральского ФО

Обоснование социальной значимости

По данным Пенсионного фонда РФ в Челябинской, Курганской, Тюменской областях и Ханты-Мансийском автономном округе проживает более 33 000 семей, воспитывающих детей с инвалидностью (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu?territory=1). Из них более 5000 детей с ментальными особенностями в развитии. Поскольку по закону родители, воспитывающие таких детей, имеют право на то, чтобы их ребенок обучался в общеобразовательном учреждении, а в то же время в большинстве случаев специалисты, работающие в этих учреждениях, не имеют специфических знаний, позволяющих организовать образовательный процесс для ребенка с ментальной особенностью развития на качественном уровне, позволяющем данную программу освоить, то складывается ситуация при которой ребенок не может быть успешен в процессе обучения, и родители вынуждены забрать его на домашнее, либо семейное обучение. Это обостряет ситуацию конфронтации между родителями детей с ментальными особенностями в развитии и государством, а также лишает детей столь важных и необходимых им социальных контактов со сверстниками, что, несомненно, увеличивает дефициты конкретных детей и повышает социальную напряженность в обществе.

Поскольку предыдущие проекты, направленные на создание системы комплексной поддержки и отработки ее программ на семьях Уральского федерального округа, показали устойчивые результаты, к нам стали поступать запросы от специалистов муниципальных учреждений и СО НКО, желающих обучить своих педагогов. В связи с этим было принято решение о продолжении деятельности по тиражированию программ среди педагогов, работающих с детьми с ментальными особенностями в развитии, и создании в Уральском федеральном округе профессионального сообщества, работающего, основываясь на практиках с доказанной эффективностью.

В результате проведенного нами исследования (https://forms.gle/ofWU3EQYyTkHfoV97) были определены основные проблемы, с которыми сталкиваются специалисты (в т.ч. бюджетных учреждений) при работе с детьми с ментальными особенностями в развитии. Ими стали: недостаток знаний об эффективных инструментах работы с детьми с ментальными особенностями в развитии, а также отсутствие супервизий своей работы и доступа к экспертам, обладающих знаниями о практиках с доказанной эффективностью и опытом подобной работы, которым можно задать возникающие вопросы.

Выдержка из статьи MEDUZA от 24 декабря 2019: «...По словам детского психиатра Елисея Осина, постановка диагноза осложняется низкой осведомленностью специалистов и их недоступностью. Увы, недостаточный уровень знаний имеют не только врачи, но и педагоги. Семьи, в которых есть ребенок с аутизмом, часто сталкиваются с тем, что в системе образования их никто не ждет. Многие дети с РАС лишены возможности учиться даже в коррекционных школах и находятся на надомном обучении — в изоляции от сверстников...По словам Анны Портновой, д. м. н., главного внештатного детского специалиста психиатра Департамента здравоохранения города Москвы, надомное обучение приносит вред детям с РАС. «На постоянной основе оно не нужно вообще никаким детям, а детям с РАС особенно. Основные дефициты при аутизме связаны с нарушением коммуникации. В режиме надомного обучения развивать навыки социального взаимодействия практически невозможно...» (полный текст по ссылке https://clck.ru/LRN4U).

Данные высказывания справедливы и для детей с другими ментальными особенностями в развитии, что подтверждает необходимость обучения педагогов, работающих с данной категорией детей. Имея в своем арсенале знания и опыт работы с практиками с доказанной эффективностью, они смогут выстроить образовательный процесс, способствующих восполнению дефицитов детей и включению их в процесс инклюзии в образовании. В рамках мероприятий проекта педагоги также получат возможность общения с коллегами (в т.ч. в неформальной обстановке), что позволит им обмениваться опытом и учиться на реальных кейсах друг друга. Сформированное профессиональное сообщество сможет оказывать качественную поддержку сотням семей, воспитывающих детей с ментальными особенностями в развитии, на территории Уральского федерального округа.

На протяжении девяти лет Центр помощи детям «Звездный Дождь» занимается реализацией программ комплексной помощи. За это время программы помощи детям показали высокую результативность, и нами была организована система тиражирования данных программ, основанных на практиках с доказанной эффективностью. Наш опыт показывает, что обучив педагогов других некоммерческих организаций, мы можем существенно расширить количество благополучателей данных программ. Совместно с комитетом по делам образования города Челябинска АНО "Звездный дождь" вошла в Федеральный проект Фонда «Обнаженные сердца» по внедрению современных эффективных технологий работы с детьми с РАС в региональных дошкольных учреждения. Все это позволяет говорит об актуальности проекта и наличии необходимых компетенций у организации для реализации столь большого и комплексного проекта.

География проекта

Челябинская область, Тюменская область, Курганская область, Ханты-Мансийский автономный округ

Целевые группы

1. Педагоги, работающие в некоммерческих организациях Уральского ФО с детьми и подростками с ментальными особенностями в развитии на территории Челябинской, Курганской, Тюменских областей и ХМАО
2. Дети с ментальными особенностями в развитии, проживающие на территории Челябинской, Курганской, Тюменских областей и ХМАО
3. Подростки с ментальными особенностями в развитии, проживающие на территории Челябинской, Курганской, Тюменских областей и ХМАО
4. Родители, воспитывающие детей и подростков с ментальными особенностями в развитии, проживающие на территории Челябинской, Курганской, Тюменских областей и ХМАО
5. Студенты Института образования и практической психологии Челябинского Государственного Университета
6. Педагоги, работающие в муниципальных дошкольных учреждениях с детьми с ментальными особенностями в развитии на территории Челябинской области