Проекты

Краткое описание

Проект для детей и подростков из семей, находящихся в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации с целью просвещения в области устойчивого развития ООН в культурном, правовом социальном и экологическом контексте с применением интерактивной формы обучения и дидактических игр.
Устойчивое развитие - это программа принятая Организацией объединенных наций и ее участниками. Устойчивое развитие подразумевает процесс экономических и социальных изменений, направленный на укрепление нынешнего и будущего потенциала для удовлетворения человеческих потребностей и устремлений, при котором согласованы необходимые факторы. В Российской федерации политика перехода к устойчивому развития утверждена приказом Президента от 01.04.1996
№ 440. Распоряжением Правительства РФ от 14 июля 2021 г. N 1912-р утверждены цели и основные направления развития РФ.
В цели устойчивого развития включена экологическая, экономическая и социальная сфера. Комплексная практика заботы ведомствами, центрами социальной защиты и НКО в отношении детей СОП и ТЖС включено в выполнение целей и критериев устойчивого развития ООН.
В ходе исследования целевой группы проекта опрошено 24 респондента двух возрастных категорий от 6 до 12 лет и от 12 до 18 лет из семей СОП, ТЖС, и оставшихся без попечения родителей. Мы планируем повысить информирование целевых групп проекта о влиянии устойчивого развития на их повседневную жизнь, их права и возможности самореализации, а так же предоставить возможности продуктивной реализации свободного времени в культурной и научной сфере.
По результатам проекта целевые группы проекта будут ознакомлены с большинством учреждений дополнительного образования. Все информационные и дидактические материалы участники проекта заберут для личного пользования, получат сертификаты участников.
Важным аспектом проекта является интерактивная форма занятий с прикладным уклоном для повышения социализации, работы индивидуально и в команде. План мероприятий проекта выстроен по принципу техно-гуманитарного баланса экстенсивного характера. По результатам будут подготовлены материалы понятные детям и подросткам об устойчивом развитии, комплексной практике заботы, на которую они имеют право в виду оказания услуг со стороны социальной защиты и других муниципальных служб ЗАТО г. Железногорска Красноярского края.

Цель

1. Развитие творческого потенциала и самореализации детей ТЖС и СОП на малых территориях с использованием ресурсов местного общества в поддерживающей и развивающей среде в контексте социального проектирования с учетом голоса ребенка для ежегодной реализации проекта.

Задачи

1. Внедрение комплексной практики заботы силами ближайшего окружения, включая НКО, ведомства и социальными службами в отношении целевых групп проекта
2. Просвещение в области устойчивого развития ООН и охраны окружающей среды
3. Ознакомление детей из ТЖС и СОП с механизмами государственной поддержки и практикой заботы силами ближайшего окружения, включая НКО в ЗАТО г. Железногорск
4. Содействие и осуществление деятельности в области просвещения, дополнительного образования детей, популяризации русского языка и литературы, поддержка литературного творчества и мотивации к чтению

Обоснование социальной значимости

Дети из семей, находящиеся в трудной жизненной ситуации и социально-опасного положения, а также дети-сироты по ряду жизненных и социальных обстоятельств не имеют возможности полноценной самореализации, доступа к дополнительному образованию, и нуждаются в помощи во всестороннем развитии, обучении в соответствии с актуальными критериями социального и культурного развития.
В ходе реализации и подготовки проекта развивается понятие комплексной практики заботы соседскими обществами и силами ближайшего окружения для семей в кризисе с детьми, а так же для детей, оставшихся без попечения родителей. Семьи в кризисе с детьми имеют несовершеннолетних детей и, в силу определенных причин находится в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении, не в состоянии самостоятельно, без помощи специалистов, преодолеть кризисную ситуацию, улучшить свое положение. Ситуация, в которой находится семья, требует оперативного вмешательства для обеспечения безопасности и благополучия ребенка.
В ближайшее окружение входят родственники, соседи, муниципальные службы, НКО, бизнес, волонтеры, местное сообщество, а также другие люди и организации, которые находятся рядом с человеком по месту его жительства.
Комплексная практика заботы подразумевает отлаженную совместную работу всего ближайшего окружения (государственная система социальной защиты, НКО, соседское/местное сообщество, волонтеры и др.). Обязательным элементом комплексной системы заботы является координация процесса оказания помощи.
В свою очередь внедрение комплексной практики заботы подразумевает повышение межведомственного взаимодействия, которое включено в ближайшее окружение.
В ходе исследования установлено, что дети из семей, находящиеся в трудной жизненной ситуации, не посещают кружки, секции, не знают как провести свое свободное время в виду стресса и отсутствия возможности ввиду кризиса в семье. Дети, оставшиеся без попечения родителей, желают посещать кружки, секции, больше знать о своих правах, льготах и возможностях выстроить траекторию самореализации и приобретения профессиональных навыков.
Данный социокультурный и социо-научный проект адаптированный под актуальные критерии ЦУР ООН и модели устойчивости развития НКО, которые взаимодействуют с муниципальными службами социальной защиты населения. Предполагается повышение культурной активности, интереса к науке, повышение уровня социализации и оказанию помощи самореализации ребенка.

География проекта

Красноярский край, ЗАТО г. Железногорск

Целевые группы

1. Дети и подростки от 6 до 18 лет из семей, находящихся в социально-опасном положении ЗАТО г. Железногорска Красноярского края
2. Дети, оставшиеся без попечения родителей от 6 до 18 лет ЗАТО г. Железногорска Красноярского края
3. Дети и подростки от 6 до 18 лет из семей, находящиеся в трудной жизненной ситуации, ЗАТО г. Железногорска Красноярского края