Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию серии групповых и индивидуальных занятий для детей в возрасте с 2 до 6 лет, в том числе дети с ОВЗ, через проведение комплексных занятий по развитию речи в г. Петрозаводске.
В дошкольном возрасте основная деятельность детей это игра, через которую они познают мир и обучаются. Видя положительную динамику в развитии речи у целевой группы применяя песочную терапию на занятиях с логопедом, мы решили ее оставить и развить дальше это направление дополнив его. Методику песочной терапии мы планируем использовать на индивидуальных занятиях с логопедом и психологом. На групповых занятиях логоритмика, выполняя пальчиковую и артикуляционную гимнастику и играя в музыкально-ритмические и музыкальные игры, дети будут развить фонематический слух, координацию и речь.
Групповые занятия Мнемотехника помогут развивать память, внимание, научит детей пересказу и рассказу по картинкам(опираясь на мнемотаблици), расширить словарный запас. На занятиях дети согласно своего возраста учатся рассказывать сказки по картинкам, учат стихи по схемам. Индивидуальная работа с психологом позволит развивать когнитивные функции (- это способность понимать, познавать, изучать, осознавать, воспринимать и перерабатывать (запоминать, передавать, использовать) детей целевой группы, в особенности детей с ОВЗ .

Игра с песком - это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Применение песочной терапии способствует: развитию мелкой моторики, развитию звукопроизношения, расширению словарного запаса, развитию фонематического слуха и восприятия, развитию связной речи, лексико-грамматических представлений. Выполняя коррекцию в дошкольном возрасте, помогаем детям успешнее освоить школьную программу в дальнейшем.

В рамках проекта примут участие не менее 60 детей целевой группы. Будет проведено 600 индивидуальных занятий (400 с логопедом и 200 с психологом) и не менее 320 групповых занятий по развитию и коррекции речи.

Цель

1. Создание условий для развития речи у детей с речевыми нарушением в возрасте с 2 до 6 лет, в том числе дети с ОВЗ в г. Петрозаводске через проведение комплексных занятий по развитию речи.

Задачи

1. Расширить материально-техническую базу для проведения занятий по коррекции и развитии речи
2. Проведение коррекционно-развивающих занятий для целевой группы

Обоснование социальной значимости

Продолжая работать с проблемой нарушения речи и реализую проект "Играем в песок - развиваем речь" при поддержке Президентского гранта, мы решили углубить это направление, Проблема нарушения речи продолжает остро стоять в современном обществе. Согласно данным Минздрава за период с 2004 по 2014 года было выявлено частоты случаев отклонения в речевом развитии в среднем на 44%. (https://infourok.ru/aktualnost-problemy-rechevogo-razvitiya-detej-doshkolnogo-vozrasta-5708081.html ) . В 2005 году в обследованных младших группах раннего дошкольного возраста нарушения речи, не укладывающиеся в рамки нормального онтогенеза, отмечались у половины детей, что составляло 52, 6 %, а в 2015 году- 87,4% (https://www.npcdp.ru/files/science/sbornik-tezisov-2019.pdf). Мы также наблюдаем тенденцию комплексного отставания речевых компонентов. Т.е нарушение звукопроизношения чаще всего сопровождается несформированностью фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи, связанной речи, понимания логико-грамматических конструкций. Фразовая речь ребенка 6 лет зачастую состоит из простых распространенных предложений, словарный запас беден, пересказ доступен с помощью наводящих вопросов. Все эти нарушения в дальнейшем ведут к низкой успеваемости в школе и отсутствию мотивации учиться.

Таким образом, мы понимаем что необходимо начинать решать проблему с раннего возраста дети с 2 до 3 лет, чтобы выявить ранее нарушение и недоразвитие речи. А так же помочь детям развивать речь с 4 до 6 лет. Используя песочную терапию на занятиях с детьми, мы увидели положительную динамику в развитии и коррекции речи у целевой группы (дети с 3 до 6 лет) и мы планируем использовать ее на индивидуальных занятиях с детьми. Групповые занятия логоритмика помогут детям устранить речевые нарушения, развить фонематический слух, координацию и речь ребенка. А групповые занятия Мнемотехника помогут развивать память, внимание, научит детей пересказу и рассказу по картинкам(опираясь на мнемотаблици), расширит словарный запас. Индивидуальная работа с психологом позволит развивать когнитивные функции (- это способность понимать, познавать, изучать, осознавать, воспринимать и перерабатывать (запоминать, передавать, использовать) детей целевой группы, в особенности детей с ОВЗ .

География проекта

Республика Карелия, г. Петрозаводск

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 2 до 6 лет с нарушением речи, в том числе с ОВЗ, в г. Петрозаводск