Проекты

Краткое описание

Проблема детской пожарной безопасности стоит крайне остро. Дети, столкнувшись с огнем, действуют инстинктивно. Школьных уроков и тренировок недостаточно, дети продолжают гибнуть. Именно поэтому Федерация фиджитал спорта Пензенской области разработала проект "Виртуальный щит", чтобы сформировать у детей культуру безопасного поведения и повысить их уровень знаний о действиях в чрезвычайных ситуациях. Мы более 2 лет создаем и внедряем инновационные программы в сфере спорта, патриотического воспитания и расширения кругозора, и "Виртуальный щит" – наш новый шаг к безопасному детству. Этот проект уникален для Пензенской области, его актуальность подтверждена поддержкой Администрации города Пензы, Управления образования города Пензы, Министерства образования Пензенской области и школ. VR-уроки пока малодоступны и дорогостоящие, а мы предлагаем их бесплатно. Уверены, "Виртуальный щит" – необходимое усиление образовательной программы, важный и действенный проект для спасения детских жизней.

"Виртуальный щит" – это инновационный подход к обучению пожарной безопасности с помощью VR-технологий. Мы формируем культуру безопасности у 10 000 детей 10-18 лет, включая детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и оставшихся без попечения родителей, с помощью интерактивных VR-уроков и просмотра фильма "Спасатель". Для некоторых ребят участие в проекте может стать первым шагом к выбору профессии спасателя. Наша цель – снизить детский травматизм и гибель в пожарах. Актуальность проекта обусловлена не только высокой смертностью детей в пожарах, но и недостаточной эффективностью традиционных методов обучения. Существующие программы не уделяют должного внимания пожарной безопасности в быту, особенно в период каникул, когда дети часто остаются дома одни, а случаи возгорания гаджетов, к сожалению, участились.

В рамках проекта дети, надев VR-очки, пройдут интерактивные уроки по пожарной безопасности и окажутся в реалистичной симуляции пожара: выедут на вызов, будут спасать пострадавших, учиться действовать в экстремальных условиях. Просмотр лицензионного фильма "Спасатель", обсуждения и квизы с участием сотрудников МЧС закрепят полученные знания и навыки. Проект охватит и детей из отдаленных районов Пензенской области.

Результатом проекта станет повышение уровня знаний о пожарной безопасности у более чем 60% участников (подтверждено опросами и квизами) и формирование уверенного поведения в экстремальных ситуациях. Мы также разработаем методическую базу для создания будущих VR-уроков, чтобы проект "Виртуальный щит" продолжал свою работу и после окончания гранта, расширяя целевую аудиторию (студенты, сотрудники предприятий).

Запрашиваемый грант позволит приобрести VR-оборудование для одновременного просмотра фильма двумя классами (40 человек), лицензии на показ VR-фильма в Пензенской области, необходимое оборудование для показа и оплатить работу менеджера проекта.
"Виртуальный щит" – это инвестиция в безопасность, реальная возможность предотвратить трагедии.

Цель

1. Повысить осведомленность учащихся 10-18 лет о правилах поведения при пожаре путем погружения в смоделированные ситуации с использованием инновационных VR-технологий.

Задачи

1. Сформировать материально-техническую базу для проведения интерактивных VR-тренингов "Виртуальный щит"
2. Расширить доступ к интерактивному познавательному контенту по противопожарной безопасности для учащихся школ и социальных учреждений г. Пенза и Пензенской области, в особенности в отдаленных районах, где ограничены возможности использования VR-технологий
3. Обеспечить информационную поддержку проекта для максимального охвата целевой аудитории
4. Проанализировать эффективность интерактивного тренинга по противопожарной безопасности в образовательном процессе

Обоснование социальной значимости

"Ребенок в большинстве случаев не станет тушить пожар или выбегать из квартиры, он спрячется под кроватью или в шкафу. К сожалению, наши пожарные их там и находят. Он не знает даже превентивных правил пожарной безопасности".
Эта трагическая картина, обрисованная директором Департамента информационной политики МЧС Романом Охотенко (см. https://clck.ru/3GW744), обнажает актуальную социальную проблему – неготовность детей к действиям в экстремальной ситуации пожара. Дети, инстинктивно ищут убежища, не имея навыков и знаний, необходимых для спасения.

С начала 2024 года в России при пожарах погибли 115 детей, и половина из них оставались дома без присмотра взрослых (см. https://clck.ru/3GW744). В Пензенской области, где проживают 216 462 ребенка (см. https://clck.ru/3GW7Jo), эта проблема приобретает особую актуальность. Дети и подростки, особенно из уязвимых групп – с ОВЗ и оставшиеся без попечения родителей, – находятся в зоне повышенного риска.
Обучением детей правилам противопожарной безопасности занимаются сотрудники МЧС, проводя уроки и лекции в школах. Кроме того, ежемесячно в школах проводятся учебные тренировки по пожарной безопасности, охватывающие практически всех учеников.

Как отмечено в исследованиях (см. результаты исследования "Обучение школьников мерам пожарной безопасности" и "Противопожарное образование" п. 8.1), "уровень знаний школьников о мерах пожарной безопасности напрямую зависит от опыта, стремления и квалификации учителя". Однако ОБЖ часто воспринимается как второстепенный предмет, о чем свидетельствуют "попытки выведения этого предмета из образовательного процесса". Существующая программа обучения недостаточно освещает вопросы пожарной безопасности в повседневной жизни, предмет преподаётся фрагментарно, отсутствует в младших и старших классах. Кроме того, школы сталкиваются с нехваткой учителей-предметников и учебно-методических материалов для качественного преподавания ОБЖ.
Опрос, проведенный среди учителей (см. Результаты опроса в п. 8.1 ), подтверждает актуальность проблемы и высокую потребность во внедрении современных, интерактивных методов обучения. Педагоги признают нехватку собственной квалификации в области обучения пожарной безопасности и отмечают потенциал VR-технологий. Высокая стоимость оборудования и лицензионного программного обеспечения делает эти технологии недоступными для большинства школ.

Как итог, дети не знают, как пользоваться огнетушителем, как эвакуироваться из задымленного помещения, как оказать первую помощь пострадавшим. Проблема детского травматизма и гибели при пожарах остается актуальной. Трагедии продолжаются, свидетельствуя о недостаточной эффективности традиционных методов обучения. Дети не получают необходимых практических навыков и знаний для адекватного реагирования в экстремальной ситуации.
Проект "Виртуальный щит" решает эти проблемы, предоставляя безвозмездный доступ к VR-урокам по пожарной безопасности благодаря грантовой поддержке.
"Виртуальный щит" предлагает уникальный, инновационный подход к обучению пожарной безопасности – интерактивные VR-уроки на основе фильма «Спасатель». Надев VR-очки, учащиеся погружаются в реалистичную симуляцию: выезжают на вызов с мигалками, спасают пострадавших, спускаются по веревке и учатся действовать в экстремальных ситуациях. Разъяснения диктора, звуковые эффекты (переговоры МЧС) и живая съемка создают эффект присутствия, способствуя эффективному усвоению материала.

Проект направлен на обучение детей 10-18 лет правилам поведения при пожаре. Как отмечают исследователи, «работа в виртуальной среде положительно влияет на усвоение нового материала, психическое состояние и креативность студентов (в юношеском возрасте)» (см. Исследование Влияние дидактических ВР-программ в п. 8.1). VR-тренинг позволяет отработать алгоритм действий в безопасной обстановке и обрести уверенность. Интерактивный урок понятен для детей с инвалидностью по заболеваниям опорно-двигательного аппарата, а его проведение в социальном учреждении делает урок доступным для них. Проведение квизов по противопожарной безопасности укрепит полученные знания. Участие сотрудников МЧС добавляет практическую направленность и мотивационную составляющую.
Проект "Виртуальный щит" – это обучение спасению и инвестиция в безопасность и будущее подрастающего поколения. Это реальная возможность предотвратить трагедии, а также профориентация, которая может вдохновить детей и подростков выбрать профессию спасателя.

География проекта

Пензенская область

Целевые группы

1. Учащиеся, подростки и молодёжь в возрасте от 10 до 18 лет.