Проекты

Краткое описание

Проект «Сказочный манеж Усть-Илимска» направлен на создание уникальной благоустроенной арт-зоны в сказочно-русском народном стиле, ориентированной на вовлечение детей, подростков и молодёжи, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья, в занятия верховой ездой, джигитовкой и иппотерапией.
Основная идея - создание сказочного арт-пространства на территории Мустанга, включающее уникальный этнозабор с возможностью взаимодействия с лошадьми («оконца»), обучение различным видам верховой езды и иппотерапии с последующим проведением театрализованного представления «Илимская сказка», которое объединит элементы русской народной культуры, традиций и фольклорных мотивов с участием казаков города.
Целевое назначение - благоустройство территории Мустанга в традиционном русско-народном стиле. Организация занятий верховой ездой и иппотерапией для разных возрастных категорий (дети 10-14 лет, подростки 15-17 лет, молодёжь 18-25 лет, дети, подростки и молодежь с ОВЗ). Проведение курсов обучения и воспитания командного духа среди участников программы - "Сказочные чемпионы". Подготовка и проведение масштабного театрализованного конного спектакля «Илимская сказка» с использованием элементов русского народного творчества.
Создание этнозабора с интерактивными зонами для животных («оконца» для лошадей).
Формирование и подготовка учебных групп по разным направлениям конного спорта и иппотерапии.
Реализация учебного курса "Сказочные чемпионы".
Проведение подготовки, репетиций и финального представления. Итогом проекта станет уникальное театрально-конное представление "Илимская сказка" на сказочной территории манежа, где зрители смогут насладиться зрелищным спектаклем с участием лошадей и участников проекта, исполняющих сюжеты известных русских народных сказок, наполненных элементами волшебства, героики и быта.
Усовершенствование инфраструктуры территории Мустанга станет новым уникальным арт-пространством с элементами сказки.
Обучение новым навыкам верховой езды и улучшение физического состояния у участников программы, молодежь проявит свои актерские способности и продемонстрируют полученные навыки в интересной и увлекательной форме.
Реализация массового культурно-досугового мероприятия с вовлечением широкой аудитории зрителей.
Инновационные особенности проекта: интерактивное взаимодействие с природой и культурой
Создание уникального ландшафта с элементами русской народной архитектуры и возможности прямого контакта горожан с лошадьми. Этнозабор с окнами для кормления и прикосновения к животным привнесёт новые ощущения и эмоциональный опыт жителям города. Практическое применение методов арт-терапии и экологического просвещения в условиях активной городской среды. Возможность совместного участия профессионалов и любителей в создании полноценного культурного арт-пространства высокого уровня.
Проект позволит создать комфортное общественное пространство для активного отдыха, развития физических способностей, творчества и укрепления социальной сплочённости горожан

Цель

1. Формирование благоприятной доступной среды для всестороннего физического, творческого и социального развития детей, подростков и молодежи, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья, посредством внедрения инновационной концепции обустроенного арт-пространства в традиционной русской стилистике, способствующего популяризации конного спорта, иппотерапии и развитию патриотизма через знакомство с русским фольклором и культурным наследием.

Задачи

1. Реконструкция и модернизация существующего конного центра «МУСТАНГ» с целью улучшения качества предоставляемых услуг и расширения спектра занятий для подрастающего поколения и молодёжи.
2. Организация просветительских и практических мероприятий по обучению верховой езде, иппотерапии и уходу за животными.
3. Благоустройство территории центра, создание прогулочных зон и обеспечение удобства для посетителей.
4. Формирование системы мотивации и поддержки начинающих спортсменов и воспитанников центра.
5. Повышение интереса к занятиям верховой ездой и конным спортом среди разных возрастных групп.
6. Расширение возможностей для вовлечения в активную социальную жизнь людей с ограниченными возможностями здоровья.

Обоснование социальной значимости

Дети школьного возраста, активно вовлеченные в образовательный процесс и внеклассные мероприятия. Составляют значительную долю активного населения города. Социальная проблема детей: современные детские спортивные объекты не оборудованы должным образом и требуют значительных финансовых вложений родителей. Недостаточная организация досуговых активностей создает условия для формирования асоциального поведения.
Исследования и статистика: по результатам опроса местных образовательных учреждений, около 60% родителей школьников отмечают нехватку квалифицированных спортивных кружков и центров творчества. Официальные отчёты Департамента образования свидетельствуют о низком уровне доступности спортивной инфраструктуры для начальной школы (менее 30% школ имеют полноценные спортплощадки). Жители чаще предпочитают проводить свободное время пассивно, вызывая рост числа заболеваний опорно-двигательного аппарата и ухудшение физического здоровья. Старшие школьники, находящиеся в процессе подготовки к вступлению во взрослую жизнь, критически важные годы выбора профессии и самоопределения.
Социальная проблема подростков: высокий риск девиантного поведения вследствие недостатка положительных примеров взаимодействия и занятий в свободное время. Неблагоприятная обстановка окружающей среды способствует росту случаев правонарушения среди подростков, увеличению числа злоупотреблений алкоголем и наркотиками. Исследования и статистика: согласно ежегодному мониторингу Управления МВД по городу Усть-Илимску, за последний год зафиксировано увеличение правонарушений среди подростков на 25%, большинство преступлений совершается несовершеннолетними, страдающими дефицитом позитивных увлечений. Эксперты подчеркивают важность профилактических мер и создание условий для продуктивного досуга подростков.
Молодежь, студенты учебных заведений и молодые специалисты. Активно участвуют в общественной жизни и стремятся развиваться профессионально. Социальная проблема молодежи: недостаточное развитие инфраструктуры культуры и спорта для молодёжи. Городская среда не располагает достаточным количеством комфортных пространств для культурного развития, организации досуга и общения сверстников. Ограниченный доступ к культурным учреждениям снижает мотивацию студентов к развитию творческих способностей и самосовершенствованию. Исследования и статистика: опрос показал, что более половины респондентов молодежи жалуются на отсутствие интересных форматов досуга, направленных на креативность и интеллектуальную активность. Обзор отчетов региональной молодежной политики подтверждает низкую востребованность существующих культурных объектов, недостаточную поддержку молодежных инициатив органами власти.
Социальная проблема детей, подростков и молодежи с ОВЗ: низкий уровень инклюзивности общественных пространств и невозможность участия в активной культурной и спортивной жизни. Физическая доступность зданий и сооружений недостаточна, отсутствуют специализированные программы поддержки инвалидов, направленные на интеграцию в общественную среду. Исследования и статистика: аналитический отчёт Общественной палаты региона показывает, что только каждый пятый ребенок с инвалидностью имеет возможность заниматься спортом, остальные сталкиваются с серьезными барьерами (нехватка адаптированного оборудования, малое количество специалистов). Статистика свидетельствует о низкой степени адаптации городских территорий для нужд несовершеннолетних с особенностями здоровья.
Проект, направленный на решение вышеуказанных проблем, имеет высокую социальную значимость по следующим причинам:
1. Улучшение психоэмоционального состояния целевых групп: создание условий для снижения уровня депрессии, тревожности и стресса поможет лучше справляться с жизненными трудностями и повысит их общее благополучие.
2. Повышение качества образования: разработка образовательной программы, учитывающих интересы и потребности, способствует повышению мотивации к обучению.
3. Формирование здоровых привычек: привлечение внимания к вопросам ЗОЖ, правильного питания, физической активности и отказа от вредных привычек положительно скажется на физическом и психическом здоровье.
4. Развитие социальных и коммуникативных навыков: организация мероприятий, направленных на улучшение навыков общения, командной работы и разрешения конфликтов, позволит легче адаптироваться в обществе и строить успешные взаимоотношения.
5. Профориентация и поддержка карьерного роста: предоставление возможностей для ранней профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения обеспечит более осознанный выбор будущей профессии.
6. Предотвращение правонарушений.
7. Профилактика зависимостей.
8. Обеспечение равных возможностей: проект учитывает наши местные особенности и поможет получить качественное образование и развивать необходимые навыки для успешной социализации.
9. Обеспечение равных возможностей.
10. Воспитание экологической культуры.
11. Сказочное конное шоу.

География проекта

Иркутская область город Усть-Илимск. Город в России на северо-западе Иркутской области на реке Ангара. Город приравнен к территориям Крайнего Севера. Климат резко континентальный. Усть-Илимск - крупный по таёжным меркам (80 тыс. жителей), тупиковый город. Жители ласково называют "Усть-Илимск - жемчужина среди тайги". Красивый город в тайге. Ближайший крупный город Братск на расстоянии 250 км. А областной центр город Иркутск находится в 890 км. Многие люди приезжают в Усть-Илимск, чтобы посетить имеющиеся здесь уникальные природные места. Уникальны они не только тем, что являются единственными в мире геологическими экскурсионными объектами, а еще и тем, что они являются одновременно и экстремальным, и познавательным отдыхом. Такой туризм сегодня наиболее востребован во всем мире. Ведь мы живем на Сибирской платформе, отсюда и характер настоящих сибиряков, здоровье, а также сила и мощь России.

Целевые группы

1. Дети от 10 до 14 лет, которые любят животных, природу и им требуется активное оздоровительное физическое развитие
2. Подростки от 15 до 17 лет, которые любят природу, творчество и животных, активный образ жизни
3. Молодежь от 18 до 25 лет, которые любят животных, природу, здоровый и активный образ жизни
4. Дети, подростки и молодежь с ОВЗ от 10 до 25 лет, которым показана верховая езда и общение с животными по медицинским показаниям