Проекты

Краткое описание

Будущая профессиональная элита нашей страны сегодня учится в школе. Поэтому чрезвычайно важно создать все условия для того, чтобы подрастающее поколение россиян осознанно и заинтересованно подходило к вопросу выбора будущей профессии, ставя во главу угла и свои интересы, и запросы государства и общества.
В России активно развиваются аддитивные технологии, позволяющие решать задачи инновационным технологическим путем. В 2020 году создана Ассоциация развития аддитивных технологий, в которую вошли госкорпорации "Росатом", "Ростех", "Роскосмос", АО "Концерн ВКО "Алмаз-Антей", ПАО "Газпром нефть" и ФГУП "ВИАМ" ГНЦ РФ. Для продуктивной работы компаниям необходимы профессионалы, готовые решать поставленные задачи, связанные с государственной программой развития отрасли аддитивных технологий, перспективами внедрения 3D-печати на предприятиях разных регионов и развития направления в целом.
Всероссийский конкурс "Со3Dай!" ориентирован на выявление и развитие инженерно-технических компетенций у школьников; обучающихся СПО и ВУЗов, вовлечение молодежи в инновационные процессы; профессиональная ориентация молодежи и создание условий для формирования индивидуальной образовательной траектории; популяризация 3D-технологий (от моделирования до функционального прототипирования); формирование у учащихся компетенций технологических предпринимателей; внедрение цифровых инновационных технологий в образовательный процесс.
Конкурс уже апробирован на базе МБОУ "Головчинская СОШ с УИОП" Белгородской области. Команды из 2 школьников и студента-наставника решали задачи, поставленные интегратором Госкорпорации по атомной энергии "Росатом" по направлению "Аддитивные технологии" ООО "РусАТ".
Конкурс "Со3Dай!"получил широкое одобрение среди участников и организаторов. По итогам было принято решение масштабировать формат конкурса на федеральном уровне.
В рамках проекта организован всероссийский конкурс, который будет проходить на региональном (задействовано не менее 1500 школьников и 1000 студентов и педагогов) и федеральном (задействовано не менее 250 школьников, студентов и педагогов) уровнях. Участие в конкурсе принимают команды в двух направлениях: Наставничество (2 школьника и студент) и Наставничество+ (школьник, студент, педагог).
Задания составляются в соответствии с заказами предприятий, а экспертами выступают специалисты Госкорпорации "Росатом".
Финал конкурса «Со3Dай!» планируется провести на базе ОАНО Лицей «Сириус».
Команда экспертов финала конкурса отберет наиболее качественные проекты, позволяющие выдать рекомендации студентам-наставникам и педагогам-наставникам для трудоустройства в топовых компаниях наукоёмких IT отраслей Российской Федерации.
Конкурс «Со3Dай!» - это одна из ступеней в создании системы мотивации инженерно-технического образования в России! Это реальная возможность формирования профессиональной инженерной элиты!

Цель

1. Создание системы мотивации инженерно-технического образования при поддержке топовых компаний наукоёмких IT отраслей Российской Федерации.

Задачи

1. Формирование инженерных компетенций у обучающихся школ, СПО и ВУЗов.
2. Выявление и поддержка одаренных обучающихся – будущих инженеров.
3. Формирование системы развития аддитивного производства в образовании.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время основой для технологической и экономической независимости России является создание инновационной высокотехнологичной экономики, способной обеспечить конкурентоспособность Российской Федерации и сформировать собственную мощную производственную базу. Одним из ключевых факторов достижения этой цели является качество подготовки инженерных кадров. Широкую популярность набирает аддитивное производство и актуальность этой отрасли будет расти с каждым годом по мере информирования рынка о возможностях технологий 3D-печати. Просветительская работа со школьниками, популяризирующая новое содержание, возможности и преимущества инженерно-технических профессий в аддитивных IT отраслях, способствует актуализации представлений подростков об инженерной деятельности, вовлеченности их в конструкторско-изобретательские и научно-исследовательские мероприятия, заинтересованному участию в тематических олимпиадах, викторинах, конкурсах, кружках, принимая участие в которых школьники смогут определиться с будущей профессией, получить первый опыт и необходимые навыки.
"Выпускники 11 класса должны быть готовы к тому, что им придется учиться всю жизнь. Технологии меняются очень быстро, поэтому важно уже сейчас обратить внимание на направления, которые позволят стать успешным в будущем. Это может быть биоинформатика, математическое и компьютерное моделирование, управление данными, машинное обучение. Если говорить про гуманитарное направление, то можно обратить внимание на прикладную лингвистику, бизнес-информатику, репетиторство", - отмечает Татьяна Сорокина, методист образовательной онлайн-платформы Учи.ру.
По версии службы исследований hh.ru, сейчас наиболее востребованы технические профессии — 56% работодателей нуждаются в сотрудниках, окончивших соответствующие вузы, 31% — по социально-экономическим специальностям и 20% — строительным. (https://moi-portal.ru/novosti/704752-v-tyumeni-nazvany-samye-vostrebovannye-professii/).
В современном достаточно гибком рынке труда лучше попробовать себя в нескольких направлениях для того, чтобы выбрать наиболее подходящий вектор для развития образования и карьеры. Студенты, обучающиеся по профильным IT и аддитивным специальностям, не только получают навыки в выбранной отрасли, но и, выступая наставниками, развивают таким образом коммуникабельность и мультифункциональность, одновременно повышая свой профессиональный уровень. Участие в конкурсе "Со3Dай!" совместно со специалистами предприятий поможет в дальнейшем продвижении и развитии жизненной траектории.
"В 2022 году продолжился массовый переход организаций на российское программное обеспечение и вычислительную технику. К реализации таких проектов уже приступили или вскоре приступят органы государственной власти, компании топливно-энергетического, промышленного, финансового, транспортного и оборонного секторов, здравоохранения и образования. Предстоит масштабная и сложная работа по внедрению отечественного оборудования и программного обеспечения, по портированию прикладного ПО на российские операционные системы. Поэтому рынок будет испытывать потребность в квалифицированных разработчиках, которые знакомы с российскими операционными системами на основе ядра Linux и могут обеспечить совместимость с ними прикладных программ разного назначения", - говорит Григорий Сизоненко, генеральный директор группы компаний ИВК.
Современный педагог должен постоянно следить за инновациями. Сферы вплетаются в друг друга: медицина с биологией, IT — буквально везде. Программированием должны будут владеть даже гуманитарии. Поэтому педагог, а в сфере IT особенно, должен развиваться еще более быстро. Конкурс "Со3Dай!" позволит педагогам-наставникам качественно готовить школьников к профессиям будущего. Согласно статистике совокупный среднегодовой темп роста рынка аддитивного производства, программирования и информатизации в период до 2025 года составит более 25% (https://blog.iqb.ru/results-2020/).
Косвенной целевой аудиторией проекта являются предприятия - партнеры конкурса "Со3Dай!", выступающие экспертами в региональных и федеральных этапах. Оценивая работы команд, они получают возможность выявить потенциальных перспективных работников для своей отрасли.
Таким образом всероссийский конкурс "Со3Dай!" позволит решить такие проблемы как инженерно-техническая профессиональная ориентация школьников, развитие и трудоустройство студентов, высокий уровень педагогов.

География проекта

Белгородская область, регионы Российской Федерации

Целевые группы

1. Обучающиеся в возрасте от 12 до 18 лет, интересующиеся техническим творчеством
2. Студенты технических специальностей, обучающиеся в профильных СПО и ВУЗах
3. Педагогические работники технических направлений