Проекты

Краткое описание

Курс «Нейросети в образовательном процессе: новые возможности для учителей родного языка» предназначен для освоения педагогами применения нейросетей в методической деятельности. В рамках этого курса слушатели ознакомятся с современными технологиями искусственного интеллекта, позволяющими автоматизировать процесс создания образовательного контента, улучшить качество преподавания и сделать уроки более интерактивными. Программа включает два основных модуля, каждый из которых охватывает различные аспекты использования нейросетей в образовании.

Цель

1. Обучить учителей родного (бурятского) языка и литературы эффективному применению современных технологий искусственного интеллекта для повышения качества образовательного процесса на уроках родного языка и литературы.

Задачи

1. 1. Организация и информационное обеспечение курсов повышения квалификации для учителей родного (бурятского) языка и литературы.
2. 2. Повышение квалификации учителей.
3. 3. Разработка учебно-методических материалов с использованием нейросетей.
4. 4. Обобщение опыта и распространение лучших практик.
5. 5. Подведение итогов и оценка результатов проведенных курсов.

Обоснование социальной значимости

Курсы повышения квалификации «Нейросети в образовательном процессе: новые возможности для учителей родного языка» ориентированы на учителей родного (бурятского) языка и литературы образовательных организаций в Республике Бурятия. Основная проблема заключается в недостаточной интеграции современных технологий, таких как искусственный интеллект и нейросетей, в образовательный процесс. Учителя сталкиваются с нехваткой методических материалов и ресурсов для эффективного использования современных технологий на уроках. Согласно результатам опроса: - 75% учителей родного (бурятского) языка и литературы отметили дефицит современных методических пособий и учебных материалов, в том числе электронных, в области информационно - коммуникационных технологий, адаптированных для работы с технологиями нейросети; - 80% - выразили желание использовать технологии ИИ на уроках, но не знают, как это сделать; - уровень владения бурятским языком среди молодежи снизился на 20% за последние пять лет. В рамках Межрегионального конкурса «Лучший цифровой педагог системы СПО – 2026» (г. Улан-Удэ, Республика Бурятия) Светлана Осадчева, заместитель директора Научно-образовательного центра развития образования ВШГУ РАНХиГС, вице-президент Союза директоров организаций СПО России отметила, что «…то, что показывает Бурятия - это активное включение системы среднего педагогического образования в развитие направлений технологического лидерства» (https://bgtrk.ru/news/society/266925/). В целом, вышеизложенное подтверждает актуальность нашего проекта и необходимость внедрения интерактивных методов обучения в образовательный процесс. Таким образом, проект направлен на решение проблем целевой группы и способствует сохранению культурного наследия через инновационные подходы в обучении бурятскому языку; повышению квалификации учителей родного (бурятского) языка и литературы и, в том числе, использованию современных технологий для создания и разработки более интересных и эффективных уроков.

География проекта

Республика Бурятия, г. Улан-Удэ

Целевые группы

1. Учителя родного (бурятского) языка и литературы образовательных организаций.