Проекты

Краткое описание

Согласно статистике Министерства образования Удмуртской Республики в Завьяловском, Малопургинском, Якшур-бодьинском, Воткинском, Шарканском, Сарапульском районах более 50% учащихся сейчас не посещают никаких кружков после школы. Если рассматривать 8 - 11 классы, статистика незанятости во внеурочное время (не посещение кружков, секций) доходит до 70-80%. Современного ребенка интересуют новые технические направления дополнительного образования, такие как робототехника, 3D-моделирование, беспилотные летательные аппараты (БПЛА) и др., но сельские школы не могут себе это позволить. Есть запрос от сельских школ, отдаленных от территориальных центров, на проведении занятий по робототехнике. Проект является логическим продолжением проекта Мобильная школа робототехники https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=41D96621-407A-4962-A631-6943890CFAC5 и https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/public/application/item?id=28AC30B8-4355-4C8B-B43A-A55932783295. С учетом реализации проектов пришли к выводам, что в отдаленных сельские школах отсутствуют кадры, способные вести занятия по робототехнике и возможности подвоза детей сельских школ в территориальные центры, в которых проводились занятия по предыдущим проектам. Заявок на данный момент от отдаленных школ набралось уже более 30. Создание "Мобильной школы робототехники 3.0" для учащихся двух возрастных категорий (5-9, 10 - 18 лет) позволит решить эту проблему, создаст "равные" возможности с выездом профессиональной команды наставников по робототехнике в отдаленные сельские школы, позволит увеличить долю занятых во внеурочное время, существенно повысит интерес детей к освоению технических компетенций будущего, сформирует долгосрочную траекторию обучения детей с 5 до 18 лет. За 2023-2024 учебный год обучение по основам образовательной робототехнике пройдут не менее 500 учащихся отдаленных сельских школ, в том числе учащиеся агро-классов, и воспитанники детских садов. В рамках организации зимнего досуга детей будут организованы выездные мастер-классы на профильные смены для не менее 1000 ребят. Завершающим этапом обучения станет организация и проведение Открытого первенства по робототехнике среди обучающихся мобильной школы робототехники, в котором примут участие не менее 25 команд. По итогам соревнований лучшие учащиеся получат возможность выступить на Республиканских и Всероссийских соревнованиях. Все это позволит осуществлять раннюю профориентацию детей, в том числе в инновационных методах в сельском хозяйстве по автоматизации производства, и формировать навыки технического творчества и освоения современных и будущих профессиональных компетенций на основе инструментов JuniorSkills, WorldSkils и Национальной технологической олимпиады Кружкового движения.

Цель

1. Увеличение доли занятых учащихся образовательных учреждений во внеурочное время путем создания Мобильной школы робототехники Удмуртской Республики (Завьяловский, Малопургинском, Якшур-бодьинский, Воткинский, Шарканский, Сарапульский районы) для непрерывной технической, исследовательской, прикладной деятельности с участием не менее 1500 детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, с целью обучения сборке, программированию роботов и участию в соревнованиях различного уровня к июню 2024 года.

Задачи

1. Создание условий и материально-технической базы Мобильной школы робототехники
2. Информирование общественности о проекте через СМИ
3. Организация и проведения образовательных мероприятий
4. Организация и проведение открытого Первенства по робототехнике
5. Подведение итогов о результатах деятельности проекта

Обоснование социальной значимости

2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя. (https://edu.gov.ru/god_pedagoga_i_nastavnika)
Существует Федеральная целевая программа «Развитие дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2030 года», концепция развития, утвержденная Правительством РФ от 04.09.2014 г. 1726р, звучит: "Разработать и реализовать программы по научно-техническому творчеству и освоению инженерно-технических компетенций, в том числе робототехнике". Эту программу пролонгировали с 2020 года, но она не выполняется из-за ряда причин. Еще с 2014 года приоритетным направлением стратегии развития дополнительного образования остается и является техническое творчество - робототехника. https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/403709682/#2000.
Согласно статистике, на 2022 год Министерства образования УР более 50% учащихся сейчас не посещают никаких кружков после школы. Решить проблему призваны национальные проекты "Образование". Нац.проект "Образование" в рамках федерального проекта "Современная школа" предусматривают создание на базе учебных заведений в сельской местности численностью до 60 тысяч человек образовательных центров естественно-научного, технического, гуманитарного и цифрового профиля. Но как показала практика, эти центры предназначены для организации и проведения государственных экзаменов (ЕГЭ, ОГЭ), поэтому о техническом направлении, в том числе о робототехнике, нет и речи. А современного ребенка интересуют новые технические направления дополнительного образования, такие как робототехника, 3D-моделирование, беспилотные летательные аппараты (БПЛА) и др., но сельские школы не могут себе это позволить.
Проект «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» предполагает, что к 2024 году дополнительным образованием должно быть охвачено до 80% детей в возрасте от 5 до 18 лет. https://clck.ru/RiJxJ Из-за отсутствия инфраструктуры на сельских территориях вряд ли можно выполнить данные показатели. Остро эту проблему ощущают дети с отдаленных сельских школ, особенно дети с ОВЗ, а их только в Завьяловском районе более 400 в возрасте от 5 до 18 лет. Одним из участников проекта является Завьяловская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья, в которой более 130 воспитанников. Для этой категории в районе не предусмотрено инновационное техническое образование, а в соседних сельских территориях ситуация еще хуже.
То, что проект будет пользоваться спросом, показал опрос среди 543 учащихся с 1-11 классы отдаленных сельских школ. 90% респондентов хотели бы научиться собирать и программировать роботов, из них 60% не исключают, что свою будущую профессию свяжут с робототехники. 82% опрошенных считают, что развитию технического образования в нашем районе уделяется мало внимания. В то же время 55% ребят сейчас не посещают никаких кружков после школы. Ссылка на результаты опроса: https://clck.ru/XzPhV. Желание к познанию нового и поиску интересных технических решений у детей из сельских районов бывает значительно выше, так как они с детства знакомы с сельскохозяйственной отраслью и у многих отсутствует понимания профессий из других областей. Необходимо суметь во время направить мотивацию ребят в нужное русло и заинтересовать, в первую очередь выпускников к возвращению в родное село, ведь сейчас наблюдается дефицит в сельском хозяйстве и увеличение среднего возраста кадров. В сельском хозяйстве Удмуртской Республики происходит внедрение автоматизации производств, без знания основ алгоритмизации, программирования, приборостроения будет сложно разобраться в современном оборудовании. Основы робототехники справляется с этими задачами. Заявок на данный момент от отдаленных школ набралось уже более 30.
Создание мобильной школы робототехники 3.0 для учащихся двух возрастных категорий (5-9, 10 - 18 лет) позволит решить эти проблемы и увеличить долю занятых во внеурочное время, существенно повысить интерес детей к освоению технических компетенций будущего, сформировать долгосрочную траекторию обучения детей с 5 до 18 лет, привлечь большее количество незанятых ребят, даст возможность проявить себя на соревнованиях по робототехнике различного уровня, таких как JuniorSkills, WorldSkils, Национальная технологическая олимпиада.

География проекта

Удмуртская Республика (Завьяловский, Малопургинский, Якшур-бодьинский, Воткинский, Шарканский, Сарапульский районы)

Целевые группы

1. Учащиеся дошкольных отдаленных сельских образовательных учреждений 5 - 7 лет, заинтересованные развиваться в направлении конструирование и робототехника
2. Учащиеся отдаленных сельских образовательных учреждений начальных классов 7 - 9 лет, заинтересованные развиваться в направлении конструирование и робототехника
3. Учащиеся отдаленных сельских образовательных учреждений средних и старших классов 10 - 18 лет, заинтересованные развиваться в направлении конструирование и робототехника
4. Учащиеся отдаленных сельских образовательных учреждений с ограниченными возможностями здоровья и их родители