Проекты

Краткое описание

Основная идея нашего проекта - это создание цифровой платформы для отслеживания развития навыков ребенка и уровня освоенных им компетенций в возрасте от 3 до 14 лет. Проект планируется реализовать на экспериментальной площадке "Детский город профессий Любо-Город", в рамках договоренности предоставления АНО развития семьи "Лаборатория детства" места для проведения исследования и работы методолога.
Проект направлен, в первую очередь, на детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или в социально-опасном положении.
Мы хотим создать маленький мир, где все дети без исключения, смогут познавать самые разные профессии, тем самым выявляя с раннего возраста их главные особенности и предпочтения в деятельности, а специалисты смогут отслеживать развитие важных гибких навыков soft skills и формировать более точные векторы их профессионального самоопределения и давать важные рекомендации родителям.
Этот проект помогает сэкономить несколько лет на поиск себя и к выпуску из школы быть максимально подготовленным и готовым к выбору дела своей жизни.
Для создания данной цифровой платформы и успешной работы методолога, мы хотим приобрести и установить новую систему видеонаблюдения и программное обеспечение. Данное оборудование позволит улучшить систему исследования развития гибких навыков у детей и их интересов в профессиональном плане. Это оборудование способно распознавать жесты, мимику и положение тела человека в пространстве, предавать сигналы и обрабатывать их передавая специалисту-методологу актуальные данные.
Таким образом, можно будет исключить непосредственное присутствие методолога на занятиях с детьми, так как любое присутствие нового незнакомого человека сковывает ребенка и не дает раскрыться полностью следовательно, точные и достоверные данные специалисту получить при живом наблюдении сложно. Система видеонаблюдения позволяет решить эту проблему без потери качества данных исследования.
Родителям это также будет помогать отслеживать интересы и склонности своего ребенка к разным видам деятельности, видеть его мотивированность и понимать спектр профессий, отвечающих современным требованиям рынка труда, в которых он сможет реализоваться наиболее эффективно, с пользой для себя и всего общества в целом.
В рамках данного проекта будут разработаны и опробованы сценарии и методики отслеживания развития гибких навыков у детей, а также созданы 2 фокус-группы участников проекта 4-7 и 8-11 лет, с которыми будут опробованы эти методики.
Данный проект помогает семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в решении проблемы дефицита познавательной активности детей, предоставляя возможность бесплатных занятий на экспериментальной площадке Любо-Города.
В дальнейшем, кроме установки нового оборудования, планируется расширение проекта до создания полноценной цифровой платформы "цифровой паспорт" ребенка, в котором будут отображаться все индивидуальные исследования и рекомендации методолога для ребенка и его семь

Цель

1. Формирование безопасного образовательного пространства, где имеется возможность совершать ребенку самостоятельный выбор и осуществлять деятельностную пробу без влияния взрослого.
2. Проведение исследования в области формирования мета-навыков у детей в раннем возрасте(дошкольное обучение и средняя школа) через игру.

Задачи

1. Подготовка необходимых ресурсов для реализации проекта (подготовительный этап)
2. Разработка методики отслеживания развития гибких навыков soft skills у детей 4-11 лет
3. Апробация методики отслеживания развития гибких навыков в фокус-группе
4. Мультипликация полученных результатов: формирование отчета по проведенному исследованию развития гибких навыков участников фокус-группы, проведение круглого стола и обсуждение полученных результатов

Обоснование социальной значимости

Идея создания такого проекта возникла еще в 2015 году, нам хотелось создать такое место, в котором дети смогут с ранних лет изучать и исследовать мир профессий. Так как многие профориентационные мероприятия у детей начинаются в период подготовки к экзаменам, впервые перед 9 классом и продолжаются до выпуска из школ, данный профориентационный метод, на наш взгляд, не совсем эффективен так как за пару лет очень сложно сориентироваться в потоке информации о всевозможных профессиях и 100% определиться с дальнейшим профессиональным выбором.
Так, по данным Федеральной Службы Государственной статистики на период 2016-2018 года: 1,2 миллиона выпускников высших и средних профессиональных учебных заведений, или каждый третий, не работают по специальности. Не работают по полученной специальности практически половина выпускников колледжей и техникумов.
По данным выборочного исследования Росстата, проведенного в 2019 году, всего 31% (634,5 тысячи) студентов, окончивших вузы в 2016 – 2018 годах, не работают по специальности. Среди окончивших колледжи таковых практически половина – 43% (389,3 тыс. чел.), среди выпускников профессиональных училищ – ровно половина (224,6 тыс. чел.).
Уровень безработицы среди выпускников вузов 2019 года составил 12,9%, тогда как среди выпускников с дипломом о среднем профессиональном образовании безработных уже в первом квартале 2020 года 17,9%. (https://rosstat.gov.ru/folder/70843/document/88401)
В итоге выбор профессии происходит в спешке, зачастую неосознанно, а выпускаясь из стен Высших Учебных Заведений, будучи уже молодыми специалистами, выбирают другой путь и не работают по своей специальности, по факту просто потратив несколько лет жизни на освоение профессии, которая ему почти никогда не пригодится. Таким образом, его труд, время и усилия, а также труд и усилия нескольких десятков педагогов, научного руководителя и других сотрудников учебного заведения - тратятся впустую.
Наша организация "Лаборатория детства" выбрала проведение своего исследования и внедрения новой цифровой платформы на базе "Любо-Города", так как это место максимально отвечает всем условиям для наблюдения за развитием гибких навыков soft skills у детей. Любо-город - это семейный развлекательно-познавательный парк, аналогов которому нет на территории Иркутска, Иркутской области.
Парк представляет собой макет настоящего города для детей от 3 до 14 лет, в котором методика работы построена на сюжетно-ролевых играх. Большинство локаций - аналоги существующих предприятий и организаций: больница, ферма, банк, пекарня, стройка, автосервис, салон красоты и т.д. На данный момент в парке 18 локаций, более 100 профессий.
Занятия в детском парке Любо-город с ранних лет помогают в формировании не только уникальной личности с базовым набором навыков в коммуникации, но и таких важных в современном мире навыков soft skills, что способствует более точному профессиональному самоопределению к выпуску из школы.

География проекта

Иркутская область, г. Иркутск

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста 4-7 лет
2. Дети школьного возраста 8-11 лет
3. Родители детей дошкольного и школьного возраста