Проекты

Краткое описание

Проект «Растем с Основой» направлен на Социальную адаптацию семей с детьми, в возрасте от 6-ти мес до 3-х лет с задержками развития в следствии раннего срока рождения, генетических нарушений и других патологий.
В проекте примут участие 32 семьи, для которых будет организовано информационное и психолого-педагогическое сопровождение. Комплекс мер, включает занятия ребенка с логопедом-дефектологом, специалистом по терапии руки, специалистами по двигательному развитию (АФК), индивидуальные и групповые консультации семей с педагогом-психологом, консультации семей по мерам соц поддержки в сложных жизненных ситуациях; специалисты обучат родителей необходимыми способам взаимодействия и работы с ребенком, а также приемам психоэмоциональной саморегуляции (подробнее в календарном плане проекта)
Комплекс реабилитационных мероприятий окажет оздоровление и развитие детей, а также поддержку семей в виде консультативных встреч, мастер-классов, проведения лекотек и семинаров в целях повышения компетенций семьи по уходу за ребенком, эффективным методикам оздоровления и развития, по мерам социальной поддержки для семей воспитывающих детей с ТМНР.
Уникальность проекта состоит в следующем:
1.Единственный проект, направленный на социальную адаптацию семей с детьми в возрасте от 6-ти месяцев до 3-х лет с задержками развития в следствии раннего срока рождения, генетических нарушений и других патологий
2.Проект предусматривает информационное сопровождение родителей и помощь в решении трудной жизненной ситуации, которое будет осуществляться через партнера нашего проекта
3. Проект предусматривает психологическую поддержку семей, в рамках проекта будут организованы групповые и индивидуальные консультации с педагогом-психологом.
4. Проект предусматривает мероприятия на повышение практических знаний родителей по развитию, воспитанию и уходу за ребенком.

Цель

1. Социальная адаптация семей с детьми, в возрасте от 6-ти мес до 3-х лет с задержками развития в следствии раннего срока рождения, генетических нарушений и других патологий

Задачи

1. Информационное сопровождение семьи
2. Психолого-педагогическое сопровождение семьи
3. Проведение занятий с детьми

Обоснование социальной значимости

Ежегодно в Челябинской области рождается около 35 тысяч детей, из них 5-6 % появляются на свет раньше срока (https://clck.ru/33n5X9). При этом численность детей с инвалидностью в Челябинской области на 01.01.2024 составляет более 17 тыс. (https://clck.ru/3DCUZ2). Согласно "Концепции развития в РФ системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года" наблюдается стойкая тенденция интенсивного роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья различного генеза.
«Семья больного ребенка – это нестабильная система, на которую оказывает влияние сильный хронический семейный стрессор, обладающий свойством переменности, вызывающий внутренние и внешние факторы риска» Н.В. Мазурова. Фактором стресса является болезнь ребенка и переменчивость в состоянии здоровья ребенка. Семья чаще всего оказывается двух крайностях: мечте о полном выздоровлении либо трагедизации состояния ребенка. Жизнь такой семьи делится на до и после. Как правило наличие ранних нарушений здоровья ребенка можно спрогнозировать сразу при перинатальных проблемах или генетических нарушениях. Не каждый родитель оказавшийся в таких жизненных обстоятельствах понимает как жить семье с таким ребенком. Родители часто задаются вопросом: За что мне это наказание? Как жить и что делать дальше? Им необходимо понимание перспектив и плана развития ребенка, осознавание себя как родителя "особого ребенка", знания как жить в этой ситуации. Степень осведомленности, степень знания о состоянии ребенка.
Семья – источник здоровья и развития ребенка. Отклонение в развитии ребенка можно оценить как событие, которое имеет очень высокое значение для родителя, неподконтрольное, неясное. Чаще всего у семьи нет опыта в преодолении подобных ситуаций. Нарушение в развитии ребенка вызывает эмоциональный напряженность родителя и создает особую социальную ситуацию. Нарушается внутресемейное взаимодействие, родители часто скрывают диагноз ребенка от близких людей, прекращают общение с друзьями и родственниками, нарушается система внутрисемейного взаимодействия в целом. По результатам исследования Н.В. Мазуровой в семьях с детьми тяжелыми и умеренно тяжелыми заболеваниями преобладают негативные и суицидальные мысли, имеются трудности сосредоточения, нарушения памяти, увеличение конфликтных ситуаций, потеря интереса к внешнему виду, тревожность, беспокойство, раздражительность и снижение уверенности в себе. Это удручающая картина, которая воспринимается родителями как катастрофа.
Конечно от самоконтроля и эмоциональной устойчивости родителя зависит то как он смотрит на болезнь ребенка. В условиях изменения жизненной ситуации в связи с рождением больного ребенка будущее видится родителям пугающим и непонятным: Как я буду жить? Жизнь закончилась. Мы это знаем на своем опыте, т.к. члены команды проекта сами являются родителями, воспитывающими детей с инвалидностью. Каждый из нас проживал эти состояния сам, внутри себя. Жизненная ситуация в семье больного ребенка – постоянное решение вопросов с врачами, финансами, организацией быта, юридических вопросов, реабилитацией ребенка, желание сохранить отношения с супругом и прочие. Эти вопросы ежедневно решаются семьей
Социальная ситуация семей с тяжелобольными детьми, согласно исследованию Н.М. Мазуровой выглядит очень пессимистично:
-ребенок в 83% случаев единственный в семье; -на уход за ребенком в сутки родители тратят от 6 до 12 часов; на досуг уходит от 0 до 4,5 часов в неделю; -финансовые проблемы; -резкое сужение круга общения; -высокая потребность в помощи, низкая ее реализация; -наличие работы 61% (в основном отцы), т.к. мать привязана к ребенку. На этапе адаптации семьи к болезни ребенка наблюдаются: распад семьи (39% на первом месяце, 17% в течение года), изменение семейной сплоченности, лидерство в семье отдается потребностям ребенка, чаще лечению; дезориентация в ролевых позициях, неспособность удовлетворить свои физические, эмоциональные и др потребности). Поэтому существует острая потребность в сопровождении таких семей в целях их социальной адаптации к новым жизненным обстоятельствам.
Эффективной адаптации семьи к новым жизненным обстоятельствам способствует своевременное оказание помощи таким направлениям направлениям как принятие диагноза ребенка, эмоциональная поддержка родителей, обучение приемам психоэмоциональной саморегуляции, формирование родительской позиции адекватной возрасту, состоянию здоровья и темпу его познавательного развития, обучение эффективным приемам коммуникации с ребенком, формирование рационального отношения к состоянию ребенка.

География проекта

г. Челябинск

Целевые группы

1. Семьи, с детьми в возрасте от 6-ти месяцев до 3-х лет с задержками развития в следствии раннего срока рождения, генетических нарушений и других патологий (далее дети с ТМНР)