Проекты

Краткое описание

Семейная школа «Ромашка» создает в Новокузнецке инклюзивный кружок робототехники «Техно-дети» для детей от 8 до 12 лет, включая ребят с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. Проблема в том, что у таких детей в городе мало доступных возможностей осваивать современные технологии и развивать инженерное мышление в комфортной, поддерживающей среде вместе со сверстниками.
Чтобы решить эту проблему, мы сделаем:
Организуем инклюзивные занятия по робототехнике с адаптированными методиками.
Обеспечим кружок необходимым оборудованием и наборами для сборки и программирования роботов.
Проведем цикл мастер-классов и творческих проектов по STEM-направлениям.
Создадим условия для совместного обучения, общения и поддержки между всеми детьми.
В результате 100 юных новокузнечан, включая детей с ОВЗ, бесплатно освоят базовые навыки робототехники и программирования, повысят уверенность в своих силах, разовьют логику и творчество, а главное – найдут новых друзей в атмосфере взаимного уважения и равенства возможностей.

Цель

1. Обеспечить к окончанию проекта 100 детям 8-12 лет (не менее 60 с ОВЗ) в Новокузнецке бесплатный доступ к инклюзивному обучению робототехнике и развитию ключевых компетенций через создание и запуск специализированного кружка «Техно-дети».

Задачи

1. Подготовить педагогический состав к работе в инклюзивной среде технического творчества.
2. Обеспечить кружок необходимым адаптированным оборудованием и методическими материалами для инклюзивного обучения робототехнике.
3. Разработать и апробировать программу инклюзивного кружка робототехники, интегрирующую детей с разными возможностями здоровья.
4. Организовать и провести регулярные инклюзивные занятия по робототехнике для целевой группы.

Обоснование социальной значимости

Проблема, решаемая проектом, затрагивает детей в возрасте от 8 до 12 лет, проживающих в г. Новокузнецк, включая детей с ОВЗ и инвалидностью. По данным Управления социальной защиты населения г. Новокузнецка (на 01.01.2024), в городе проживает более 3500 детей с ОВЗ школьного возраста, значительная часть которых относится к этой возрастной группе. Суть проблемы заключается в острой нехватке доступных и адаптированных возможностей для этих детей осваивать современные технологии и развивать инженерное мышление в рамках инклюзивного дополнительного образования, конкретно – в направлении робототехники. Существующие в Новокузнецке кружки робототехники либо физически недоступны для детей с ОВЗ (отсутствие безбарьерной среды, адаптированных методик), либо педагоги не обладают достаточной подготовкой для работы с их особенностями, что подтверждается обращениями родителей в Новокузнецкую городскую организацию ВОИ. Это приводит к исключению детей с ОВЗ из перспективной образовательной сферы, ограничивая развитие ключевых навыков (логика, программирование, мелкая моторика) и усиливая их социальную изоляцию. Одновременно, для нормотипичных детей практически отсутствуют программы, где они могли бы естественно взаимодействовать и учиться вместе со сверстниками с ОВЗ, лишаясь важного опыта толерантности, сотрудничества и развития soft skills в разнородной среде. Таким образом, ключевая проблема – отсутствие в городе специализированной инклюзивной площадки по робототехнике, обеспечивающей равные возможности для всех детей целевой группы. Актуальность этой проблемы для Новокузнецка подтверждается несколькими источниками. Стратегия развития образования г. Новокузнецка до 2025 года (Администрация г. Новокузнецк) выделяет развитие инклюзивного образования как приоритет, однако основной фокус делается на общее образование и художественно-эстетическое направление; технические инклюзивные программы системно не развиты. Исследование доступности дополнительного технического образования для детей с ОВЗ в РФ (Аржаных Е. В., Гуркина О. А., Психологическая наука и образование, 2015, т.20, №3) объективно подтверждает, что технические направления, особенно робототехника, наименее доступны для данной группы, особенно в малых и средних городах, к которым относится Новокузнецк. Важно, что сама целевая группа и их представители осознают проблему: анкетирование Семейной школы «Ромашка» среди 50 родителей детей 8-12 лет (включая родителей детей с ОВЗ) в августе 2025 года показало, что 78% всех респондентов и 92% родителей детей с ОВЗ считают отсутствие инклюзивных кружков робототехники в городе значимой проблемой и выразили высокий интерес к проекту. Причинами существования проблемы являются: 1) дефицит у педагогов дополнительного образования знаний и навыков для работы с детьми с разными нозологиями в технической сфере; 2) нехватка финансирования у существующих учреждений на закупку специализированного оборудования и создание безбарьерной среды; 3) отсутствие моделей и опыта интеграции инклюзивного подхода в программы технической направленности; 4) преобладание в доступных инклюзивных программах художественно-эстетического или спортивного профиля при недостатке STEM-направлений. Проект направлен на изменение этой ситуации путем создания в Новокузнецке работающего инклюзивного кружка робототехники с адаптированной программой, необходимым оборудованием и подготовленными педагогами. Это обеспечит 100 детям (включая не менее 50 детей с ОВЗ) бесплатный доступ к качественному техническому образованию, развитию STEM-компетенций, soft skills и социализации в инклюзивной среде, предоставив всем детям целевой группы реальную возможность осваивать робототехнику вместе. Анализ деятельности других организаций в Новокузнецке показывает, что, несмотря на наличие технических кружков (ДДТ, Кванториум и др., информация с сайтов и опросы, август 2025), их инклюзивные возможности либо крайне ограничены, либо отсутствуют вовсе. Программы, предлагаемые центрами реабилитации и некоторыми НКО, сфокусированы на терапии, творчестве или спорте; инклюзивная робототехника в городе не представлена. Таким образом социальная значимость проекта заключается в создании первой и единственной в Новокузнецке специализированной инициативы — устойчивой модели инклюзивного технического творчества (робототехники) для детей 8-12 лет, обеспечивающей равный доступ к развитию критически важных STEM-компетенций и социализации для всех участников, независимо от особенностей здоровья, и способствующей формированию инклюзивной культуры в городе. Если проблему не решать, последствия будут негативными: усиление образовательного и социального неравенства, ограничение профессиональных перспектив (особенно для детей с ОВЗ) в высокотехнологичных отраслях, углубление изоляции; формирование стереотипов и упущенная возможность развития эмпатии и командных навыков у нормотипичных детей; потеря ценного кадрового потенциала в сфере технических инноваций для города и региона Кузбасс.

География проекта

Город Новокузнецк, Кемеровская область - Кузбасс.

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 8 до 12 лет, проживающие в г. Новокузнецк, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью.