Проекты

Краткое описание

Проект "Живая память поколений" направлен на сохранение исторической памяти, получении знаний об участниках побывавших в Афганистане и Чечне из пгт. Бачатский. В проекте примут участие школьники 9-11 классов из двух учреждений: Лицея №22 и СОШ №24
Актуальность проекта бесспорна: в 2024 году будет 35 лет – со Дня вывода советских войск из Афганистана и 15 лет – со Дня вывода российских войск из Чечни. Поэтому, ради нашего прошлого, настоящего и будущего, надо сделать все возможное, чтобы не было у нас больше поколений–«не помнящих истории».
Проект рассчитан на один учебный год 2023-2024. В октябре-ноябре пройдет исследовательская работа по поиску участников побывавших в Афганистане и Чечне, проживающих на территории пгт. Бачатский и вернувшихся домой, а также, поиск участников побывавших в Афганистане и Чечне из Беловского городского округа, не вернувшихся домой. Эти данные в последствии войдут в электронную книгу. Участники побывавшие в Афганистане и Чечне из пгт. Бачатский и вернувшиеся домой, будут внесены на доску почёта, которая будет установлена в местном музее под открытым небом.
9 мая ученики 9-11 классов примут участие в акции "Бессмертный полк". Участники пройдут с растяжкой, на которой будет патриотическая надпись посвященная боевым действиям в Афганистане и Чечне. О выживших участниках побывавших в Афганистане и Чечне школьники впоследствии рассказывают на конференции "Патриотизм зажигает сердца", которая пройдет в ноябре. С декабря по апрель начинаются занятия со школьниками (не менее 1 занятия в месяц), включающие следующие блоки: уроки памяти, уроки мужества, встречи школьников с участниками локальных войн, конкурсы, акции. По итогам всех мероприятий произойдет отбор 40 школьников, для которых состоится поездка в п. Менчереп для игры в пейнтбол.
Результатами проекта будут являться:
1. Не менее 100 школьников 9-11 классов проживающих в пгт Бачатский сформировали чувство гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию.
2. Ознакомились с событиями ввода советских войск в Афганистан и российских войск в Чечню. Определили историческое значение Афганской и Чеченской войны. Воспитали в себе чувство долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма, мужества.
3. Воспитали патриотизм на примерах мужественных и отважных воинов, они познакомились с героями Афганской и Чеченских войн. Сформировали представления о гражданском долге, мужестве, героизме.
4. Поучаствовали в исследовательской работе по поиску биографий не менее 50 участников боевых действий в Афганистане и Чечне.
5. Изготовлена и установлена доска почёта для сохранения исторической памяти.
6. Сделана книга об участниках боевых действий в Афганистане и Чечне.
7. Поучаствовали в конкурсах для закрепления знаний.
8. Приняли участие на постоянной основе во всех основных мероприятиях проекта.

Цель

1. Основная цель патриотического воспитания — это привитие подрастающему поколению любви к Отчизне, гордости за свою Родину, формирование желания и готовности защищать страну в случае необходимости, стремления способствовать процветанию Отечества.
2. Однако в дальнейшем, кроме этого важно сделать упор и на другие виды патриотической воспитательной деятельности, которые велись бы по другим, но не менее значимым направлениям: – Пропаганда спорта и здорового образа жизни
3. – Профилактика подростковой преступности, наркомании, алкоголизма и курения
4. – Формирование патриотических чувств у подрастающего поколения и воспитание чувства гордости за свою страну
5. – Противодействие религиозному и политическому экстремизму в молодежной среде, воспитание толерантности
6. – Включение учащихся в активную созидательную деятельность на благо своей Родины.

Задачи

1. Формирование у обучающихся 9-11 классов проживающих в пгт Бачатский г. Белово, чувства гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию.
2. Ознакомление учащихся 9-11 классов проживающих в пгт Бачатский г. Белово с событиями ввода советских войск в Афганистан и российских войск в Чечню. Определение исторического значения Афганской и Чеченской войны. Воспитание чувства долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма, мужества.
3. Воспитание патриотизма у школьников 9-11 классов проживающих в пгт Бачатский г. Белово на примерах мужественных и отважных воинов, знакомство учащихся с героями Афганской и Чеченских войн. Формирование у школьников представления о гражданском долге, мужестве, героизме.

Обоснование социальной значимости

«…даже само слово "патриотизм" подчас используется в ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно сохранило своё первоначальное значение. Это чувство гордости перед своим Отечеством, его историей, свершениями. Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения».
В.В.Путин.
Одной из самых актуальных проблем на сегодняшний день является воспитание будущего патриота своей страны. Данная проблема охватывает всех людей без исключения в независимости от их религии, расы, пола, культуры, духовного и нравственного развития. И в первую очередь эта проблема касается будущих поколений, отсутствие у молодёжи знаний о войне в Афганистане, о последствиях советско-афганской войны и отсутствие знаний о российско-.чеченских войн первой и второй Чеченских компаний, о их последствиях.
Патриотизм не заложен в генах человека: это не наследственное, а социальное качество.
Родина, Отечество.… В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс сложный и длительный. Любовь к родной стране, родному краю играют огромную роль в становлении личности ребенка. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан. Без возрождения национальной гордости, национального достоинства нельзя вдохновить людей на высокие дела. Эти качества должны воспитываться с раннего детства. Проблема патриотического воспитания не может быть решена без формирования у молодого поколения уважительного отношения к прошлому и настоящему своей страны. Одной из особенностей современного патриотического воспитания является увеличение значения связи человека с местом, где он родился, с его малой Родиной. Молодежь всё чаще проявляет живой интерес к истории своего учебного заведения, района, города, края. Так история трансформируется из абстрактного понятия в историю событий и судеб людей, переплетенных с малой Родиной. Развитие российского государства и общества, модернизация общего образования и введение федеральных государственных стандартов второго поколения ставят новые задачи в области воспитания молодого поколения.
В свете этих задач повышается значимость патриотического воспитания учащихся общеобразовательных школ. Данное направление воспитания должно внести весомый, а в некоторых случаях и решающий вклад в дело формирования достойных граждан, подготовки умелых и сильных защитников Отечества. Важность и в то же время сложность решения задач патриотического воспитания молодежи подчеркивает президент Российской Федерации, отмечая, что «...грамотных и продуманных действий требуют вопросы, связанные с патриотическим воспитанием молодежи. Эта тема вечная, но очень сложная».
Патриотическое воспитание - это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность школы, общественных объединений и организаций по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества.
В настоящее время очень мало внимания уделяется воспитанию учащихся именно как патриотов своего отечества, основной упор в процессе обучения и воспитания делается на профессиональную реализацию и адаптацию к жизни в современном обществе. Проблема патриотизма особенно остро встала в последнее время, в связи с напряженной политической, экономической, социальной атмосферой. Проблемы нравственно-патриотического воспитания отошли на второй план, что недопустимо в процессе развития и воспитания человека и гражданина своего отечества.

География проекта

пгт. Бачатский г. Белово

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов проживающие в пгт. Бачатский г. Белово с отсутствием нравственно-патриотического воспитания, утратившие чувство гордости за свой народ и страну.