Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблем, выявленных в процессе непосредственного общения с воспитанниками Детского дома санаторного типа г. Переславль-Залесский, воспитателями, педагогами и руководством. Потребность в системном проекте сформировалась в ходе ежемесячных визитов волонтеров Фонда "Хрустальный очаг" в детский дом. Первоначально директор детдома, А.Н. Клипа, обозначила задачу как содействие в организации помощи воспитанникам больше узнать о современных востребованных профессиях, так как они имеют о них слабое представление. В течение года волонтеры фонда организовывали встречи с представителями разных профессий и интересными людьми (артистами, спортсменами, инженерами и т.д. ). Как правило, воспитанники детского дома выбирают для себя профессии по остаточному принципу: "что доступно с моим низким баллом в аттестате" и "что ближе всего к месту проживания в детском доме". По итогам постоянных встреч мы вычленили проблемы, на решение которых сформировали проект "Осознанный выбор. Выбираем будущее". Дополнительно мы выявили достаточно серьезные пробелы в базовых знаниях у 50% подростков, на уровне навыка чтения, устного счета, таблицы умножения, простой логики.
В рамках реализации проекта мы планируем провести в преддверии начала учебного года (в августе) занятия по скорочтению и восприятию информации и по основам арифметики и логики, чтобы обеспечить педагогическое выравнивание по базовым знаниям и навыкам. На втором этапе мы акцентируемся на знакомстве и общении с представителями профессий, востребованных в ареале расположения детского дома и на развитии навыков коммуникации и вербализации собственных чувств и ощущений, а также на осознании ответственности за себя в социуме (социализации). На последнем этапе проекта мы поможем ребятам научиться говорить добрые слова, поздравлять, формулировать пожелания друг другу, дарить подарки. Это значимый навык, свидетельствующий о значительном уровне эмоционального интеллекта (EQ). Каждый этап будет сопровождаться тестированием, опросом, интервью. По итогам реализации проекта будет сформирован своего рода SWOT-анализ с мнениями всех сторон, а также методические материалы. Первоначально они будут представлены на круглом столе с участием РОИВ на территории Ярославской области, а сам проект завершится онлайн-встречей представителей всех регионов РФ на площадке и при модераторской поддержке партнеров (ИРПО, см. Письма поддержки) для обсуждения и тиражирования успешных элементов данной практики.
Уникальность проекта мы видим в том, что стартовым моментом мы планируем педагогическое выравнивание и устранение пробелов в базовых знаниях, а потом уже в обсуждении реальных возможностей каждого индивидуально. Проект сопровождается Постоянными интервью - это тоже тренинг на вербализацию своих чувств, ощущений и потребностей.

Цель

1. Повышение готовности воспитанников детского дома санаторного типа г. Переславль-Залесский к получению профессионального образования и осознанности принятия социально-значимых для них решений.

Задачи

1. Развить навыки работы с учебной информацией
2. Познакомить с профессиями, востребованными в ареале проживания
3. Развить социальные навыки (EQ)
4. Проанализировать эффективность проекта для дальнейшего тиражирования успешных практик на аналогичные площадки

Обоснование социальной значимости

Проблема, на решение которой направлен проект, касается непосредственно 42 воспитанников одного детского дома санаторного типа. По информации от руководства детдома, большая часть ребят (74%) имеют задержку в развитии, страдают дефицитом внимания, 26 % детей имеют установленный диагноз умственная отсталость разной степени.
по итогам общения с детьми и педагогами выявлены следующие значимые проблематики:
1. Педагогическая запущенность и низкая мотивация к обучению;
2. Низкая социальная адаптация воспитанников, социальный инфантилизм;
3. Несформированность навыка построения профессионально-образовательной траектории;
4. Слабое представление о взаимосвязи рынка труда и образовательных услуг;
5. Невысокая степень освоения и сформированности основных понятий в социально-трудовой сфере, а также понятий, характеризующих ситуацию изменений в контексте профессиональной деятельности, факторов выбора и их взаимосвязей.
Интервью, проведенные волонтерами фонда «Хрустальный очаг» с воспитателями и психологом детского дома, позволили выяснить имеющиеся проблемы с мотивацией к учебе, низкой социальной адаптацией ребят. Эти проблемы возможно решить с помощью ряда регулярных, целенаправленных мероприятий, позволяющих работать с детьми индивидуально.
Также были проведены интервью с воспитанниками о планах на будущее, как они его видят, о трудностях, с которыми сталкиваются ребята при выборе дальнейшего профессионального образования. Выяснилось, что 80% слабо представляют, какую профессию выбрать, 20% имеют общее представление, но не понимают, как такую профессию получить. Так же такая тенденция подтверждается мониторингом по Ярославской области, в частности в Переславле-Залесском выявлена самая высокая доля старшеклассников, не сделавших окончательный выбор (32.4%). Это означает, что практически каждый третий выпускник испытывает ту или иную долю сомнения и тревоги относительно правильности выбора своей профессии. Воспитанники детского дома так же не являются исключением. Выпускники детского дома также могут нуждаться в дополнительном сопровождении для всестороннего анализа выбора и проработки имеющихся сомнений
В мониторинге сопровождения профессионального самоопределения воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проведенном в 2020 г. Департаментом образования Ярославской области и Государственным учреждением Ярославской области «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» авторы отмечают, что главная цель по сопровождению профессионального самоопределения воспитанников - создать условия, обеспечивающие помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в профессиональном самоопределении, адаптации в социуме и реализации дальнейших профессиональных и жизненных планов (https://resurs-yar.ru/files/spec/sprav_ods_2021.pdf?ysclid=lejolbaid8442488351).
Также есть мнение, что для облегчения процесса адаптации во взрослой жизни в детских домах следует проводить мероприятия на такие темы, как поиск смысла жизни и профессиональное самоопределение (проголосовало 58,9 %), самооценка личности (53,6 %), принятие ответственного решения, Экономическая грамотность (51,8 %), половое воспитание (46,4 %) - Кусаин А.Х. Трудности, возникающие у выпускников детского дома при вхождении в самостоятельную жизнь // Молодой ученый. — 2021. — № 10 (352). — С. 164-168. — URL: https://moluch.ru/archive/352/78963/;
Адаптивность связана с жизнестойкостью - Солонченко С.С. Жизнестойкость воспитанников детского дома с разным уровнем адаптивности / С.С.Солонченко, Н.С.Борзилова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 1 (135). — С. 414-416, https://moluch.ru/archive/135/37499/;
Трудность с профориентацией и мотивацией к учебе обусловлена плохо сформированной когнитивной сферой, это свойственно именно для воспитанников детских домов - Л.Г.Жедунова, Н.Н.Посысоев, Е.Н. Юрасова Исследование когнитивной сферы у воспитанников детских домов - // Ярославский педагогический вестник . - 1999 - №1-2. - С. 114-121, https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-kognitivnoy-sfery-u-vospitannikov-detskih-domov;
законодательство несовершенно на сегодняшний день и не регулирует адаптационный переход воспитанника ДД в самостоятельную жизнь. Воспитанник переходит из одного ведомства в другое, от Минпроса к Минтруда, и этот переход плохо регулируется - Абрамов Р.Н., Антонова К.А., Грач Е.А., Ильин А.В., Любарский Г.Ю., Чернова Ж.В. Траектории социальной и профессиональной адаптации выпускников детских домов в России. Обзор исследовательского отчета/Абрамов 2016—С ISBN 978-5-9908351-0-8, https://publications.hse.ru/books/1969

География проекта

Ярославская область, г. Переславль-Залесский

Целевые группы

1. 42 воспитанника детского дома санаторного типа в г.Переславль-Залесский.
2. Преподаватели, воспитатели и психологи детского дома санаторного типа г. Переславль-Залесский
3. Представители Органов исполнительной власти Ярославской области, отвечающие за обучение, социализацию и трудоустройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей