Проекты

Краткое описание

Проект направлен на предотвращение социального сиротства и девиантного поведения на этапе реабилитации семьи и подростка, лишенного необходимой родительской заботы путем создания мотивационной и поддерживающей среды, вовлечение в активную полезную и творческую деятельность подростков, и более активного вовлечение родителей в процесс воспитания и жизнь их детей, временно проживающих в стационарных отделениях «Дома милосердия». Проект будет реализован в тесном сотрудничестве с СПб ГБУ СОН «Дом милосердия» и взаимодействии с Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Василеостровского района и других районов Санкт-Петербурга, социальными службами, образовательными учреждениями.
Основные направления и мероприятия проекта:
1. Диагностика и социальное расследование семейной ситуации. Организация первичной сетевой встречи.
2. Вовлечение в активную полезную и творческую деятельность подростков, вовлечение родителей в жизнь и воспитание детей, в совместный здоровый досуг:
1) Проявление себя в интернет пространстве, ведение своего блога. Сообщество юных блогеров, создающих полезный контент для подрастающего поколения.
2) Волонтерская помощь бездомным животным. Под руководством наставников-кураторов подростки будут приезжать в приют и гулять с собаками; делать фото/видео собак и кошек для поиска хозяина, а также делать фото или видео о жизни приюта, о волонтерах, выкладывать в своих блогах и на страницах социальных сетей. Вовлечение родителей в совместную деятельность
3) Вовлечение детей и родителей в студию "Домашний театр". Благодаря театру семья приобретает опыт совместных переживаний, укрепляются детско-взрослые отношения.
4) Обучение подростков в Клубе «Юный кинолог».
3. Психологическая поддержка и социальная адаптация: тренинговые группы по обучению навыкам взаимодействия с окружающими и саморегуляции, повышению самооценки, развитию эмоционального интеллекта.
4. Выездные мероприятия «Семейные экспедиции». В рамках тренировочного пространства запланировано проведение групповых занятий, направленных на обучение семей навыкам ведения домашнего хозяйства, организации здоровой досуговой занятости семьи и детей, формирование благоприятного психологического климата в семье, возрождение семейных традиций, расширение социальных связей, гармонизация детско-родительских отношений и развитие эффективной внутрисемейной коммуникации. Создание семейных фильмов. В процессе создания общего фильма они смогут прожить и запечатлеть новые формы взаимодействия, общие бытовые моменты, радостные впечатления совместного времяпровождения.
5. Трансляция фильмов, созданных семьями в процессе участия в выездных мероприятиях «Семейных экспедиций». В результате сформируются позитивные устойчивые связи с ближайшим социальным окружением, помогающими специалистами.
6. Истории семей и результаты работы проекта будут отражаться в социальных сетях организации, партнеров и СМИ.

Цель

1. 1. Предотвращение социального сиротства, разрешение внутрисемейных конфликтов и улучшение качества жизни семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации.
2. 2. Профилактика девиантного поведения среди подростков группы риска.

Задачи

1. 1. Выявление причин, обусловливающих трудную жизненную ситуацию в семьях и ресурсов для возможности ее преодоления.
2. 2. Формирование позитивных интересов, здоровой системы ценностей и морально-нравственных установок в подростковой среде.
3. 3. Формирование и развитие социально-бытовых навыков, организации здорового досуга и здорового образа жизни среди семей в трудной жизненной ситуации.
4. 4. Психологическая поддержка и социальная адаптация семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации.
5. 5. Вовлечение общественности к решению проблем семей в трудной жизненной ситуации для формирование крепких и поддерживающих сообществ.
6. 6. Восстановление утраченных и формирование новых социальных связей у семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Обоснование социальной значимости

В Санкт-Петербурге количество детей-сирот давно является проблемой, требующей внимания и решения. В последние годы в СПб увеличивается и количество детей, родители которых лишены родительских прав (в 2023 г. – 766 чел., в 2022 г. – 720 чел., в 2021 г. 627 – чел.) при этом крайне низким остается показатель численности родителей, восстановившихся в родительских правах. Так по состоянию на 31.12.2023 в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей проживало 1 226 чел. (в 2022 г. – 1 086 чел., в 2021 - 1 235 чел.), из них 1 099 детей подлежащих устройству в семьи. По состоянию на конец 2023 года в Санкт-Петербурге 5 156 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей проживают в замещающих семья, из них 2 585 детей воспитываются в созданных 1 936 приемных семьях. (Аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Санкт-Петербурге, 2023 год)
Семьи, оказавшись в кризисе, не всегда могут решить проблемы самостоятельно. Внутренняя неспособность семьи адекватно оценить и пережить какое-либо семейное событие может носить характер угрожающего, конфликтного или стрессового механизма. Чем дольше семья находится в состоянии кризиса, тем сильнее нарастает напряжение, портятся личные отношения между членами семьи, возникает риск насилия или ухода в алкоголизм, лишения родительских прав. Наиболее незащищенными в данных ситуациях являются несовершеннолетние дети и если не выявить данную семью на ранних стадиях девиации, то в первую очередь страдают они.
По данным ГУ МВД России по СПб и ЛО ( Приложение ) http://family.ksp.gov.spb.ru/content/docs/doklady/2023/11_раздел_Правонарушения_23.pdf
В Санкт-Петербурге впервые за четыре последних года наблюдается тенденция увеличения детской преступности. На сопровождении в учреждениях социальной защиты населения состоит 42% родителей (законных представителей), на сопровождении в органах опеки и попечительства – 19% лиц указанной категории. На лишение родительских прав в органы опеки и попечительства и прокуратуры направлено 292 материала, из них лишен прав 151 родитель, на ограничение родительских прав направлены 18 материалов, ограничены в родительских правах – 7. Большую часть воспитанников учреждений для детей-сирот составляют дети с повышенной склонностью к возникновению социально отрицательных форм поведения. Асоциальный пример родителей, отрицательный микроклимат в неблагополучных семьях формируют нормы образа жизни подростков, создают объективные предпосылки для появления асоциального поведения, склонность к бродяжничеству.
Интернет как средство коммуникации меняет образ жизни многих людей, он вносит все больший вклад в процесс трансляции и воспроизведение определенных социальных норм и ценностей. Одной из форм взаимодействия средств массовой коммуникации служит блог, популярность этого средства постоянно возрастает. Для подростка интернет блог представляет собой благоприятную среду самовыражения, демонстрации альтернативной точки зрения, помогает найти единомышленников, со схожими интересами. Популярность этого направления в подростковой среде может объясняться задачами возрастного периода. Блогер – наглядный пример и образец для подражания, личность, собирающая вокруг себя единомышленников, в группе которых подросток чувствует себя частью группы https://www.cism-ms.ru/poleznye-materialy/pochemu-blogery-populyarny-sredi-podrostkov-/?ysclid=m524zfa2s6900764655
Блогерство не является чем-то хорошим или плохим – оно просто есть. Однако, мы можем наблюдать и тенденцию «нездорового» контента в сети. Непристойные материалы и сцены жестокости могут нанести вред психике человека, особенно подростка https://news.mail.ru/incident/58796434/ . Важно сделать так, чтобы у подростка был достойный пример для подражания, чтобы он нашёл ролевую модель, которая демонстрирует здоровый пример, морально-нравственные ценности, силу воли, стремление к развитию и самореализации.
Мероприятия данного проекта направлены на формирование морально-нравственных, жизненных ориентиров, вовлечение подростков в созидательную деятельность, альтернативную деструктивной и разрушающей. Формирование единого ценностного ядра, в системах отношений: родитель - подросток - помогающий специалист; специалист дополнительного образования (досугово-развивающей сферы) - родитель - подросток; родитель - члены сетевого, соседского сообщества, сообщества по интересам-родители одноклассников-педагоги.
Уникальность проекта «Когда мы вместе» состоит в том, что он объединяет многолетний опыт работы некоммерческой организации и государственных учреждений, внедряя современные технологии, что особо важно при работе с подрастающим поколением. Вторая важная составляющая уникальности заключается в публичности мероприятий, что окажет благотворное влияние на подрастающее поколение, предоставляя полезный контент от равных по возрасту, вовлекающий в активную полезную деятельность, альтернативную деструктивному поведению.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. 1. Семьи с детьми, находящиеся в трудной жизненной ситуации, проживающие в г.Санкт-Петербург.
2. 2. Подростки в возрасте 12-17 лет, проживающие в г.Санкт-Петербург.