Проекты

Краткое описание

Участники проекта подростки и молодежь из Москвы, Московской, Нижегородской, Владимирской и Калужской областей, из числа кадетов, юнармейцев и воспитанников военно-патриотических клубов, студентов СПО и ВУЗов, заинтересованные в расширении, углублении своих знаний истории Отечества, навыков и умений. Предлагаемый в проекте игровой формат погружения в исторические события улучшает и усиливает восприятие, закрепляет усвоение материла и одновременно повышает навыки и умения актуальные на сегодняшний день. Активные, знающие и подготовленные юноши и девушки, которые выражают желание к участию, отбираются комиссией Проекта на основании проведенных интерактивных уроков, рекомендаций педагогического и воспитательного состава учебных заведений. В соответствии с календарным планом проводятся 5 выездных мероприятий на которых ребята погружаются в героическое прошлое нашей страны, юноши и девушки играют роль красноармейцев-добровольцев лета/осени 1941 года. Каждое мероприятие - историческая инсценировка от 2 до 3 дней с питанием, проживанием, формой соответствующего периода, инструкторским и медицинским сопровождением.
В интерактивных уроках примут участие не менее 1500 человек, 200 из которых посетят выездные мероприятия с историческим погружением в годы Великой Отечественной войны. Отобранные участники постановочно попадают в прошлое, в маленький гарнизон и становятся «курсантами военного училища Красной армии» с прохождением азов начальной военной подготовки, несением караульной службы и учебными «сражениями с противником». Кадровый командный состав и технические службы гарнизона ждут молодое пополнение, которое должно пройти обучения и отправиться на фронт. Противник осуществляет диверсию возле гарнизона, из-за которой возникает временная петля, куда «попадает» группа из будущего.
Во время мероприятия проводятся учебно-познавательные уроки по периоду второй мировой войны, просмотр тематических фильмов, обучение основам военного дела и оказания первой доврачебной помощи, самообороне. Для достоверности и максимального соприкосновения с эпохой участники и инструкторско-преподавательский состав переодеваются в форму и одежду 40-х годов. Исключается использование современных средств связи без необходимости. Максимально используется исторический антураж, включая технику, столовые приборы и окружение. Проект реализовывается на базе исторического городка, расположенного в Московской области. Инструкторско-преподавательский состав имеет многолетний опыт проведения подобных мероприятий с детьми и молодежью.
Для закрепления результата и дальнейшего расширения проводимой программы съемочная группа проекта выпустит итоговый отчетный фильм с изложением содержания проекта и достигнутых результатов, а также пять мини-роликов о каждом выездном мероприятии. Данные видеоматериалы будут показаны в учебных заведениях – партнеров в проекта, а также будут опубликованы на информационных ресурсах партнеров с общим количеством подписчиков более 35 000.

Цель

1. Способствовать повышению у не менее 1500 школьников и студентов от 14 до 25 лет интереса к изучению отечественной истории, чувства гордости за свою страну, расширении, углублении их знаний, актуальных сегодня навыков и умений, которые направлены на служение Родине и обеспечение ее благополучия.

Задачи

1. Обеспечить организационное и информационное сопровождение проекта
2. Повысить интерес к изучению отечественной истории у не менее 1500 участников проекта
3. Расширить, углубить знания, навыки и умения у не менее 200 участников проекта

Обоснование социальной значимости

Данный Проект реализуется опираясь на Указ Президента Российской Федерации от 09 ноября 2022г. № 809 «Об утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностях» и основывается на собственном опыте нравственно-воспитательной и патриотической работе АНО «ПЦ Защитник».
В настоящее время подростки и молодежь, подвергаются воздействию факторов, которые вызывают у них напряженность и непонимание своего места в жизни, у них нет единой идеи, которая бы консолидировала молодежь, ослабление связи между формирующейся личностью и Родиной ведет к потере чувства национальной
гордости и появлению радикальных взглядов (https://clck.ru/3GC4eF). Для преодоления таких негативных явлений требуется на всех уровнях пресекать любые попытки фальсификации истории России. Но чем дальше в историю уходит 9 мая 1945г., тем настойчивее становятся попытки умалить вклад нашей страны в Победу над фашизмом. Искажение истории направлено на то, чтобы подорвать чувство собственного достоинства россиян, лишив их самого главного, что российский народ вынес из прошлого, – гордости за свое Отечество, за наших выдающихся сограждан, наши великие свершения и вклад в мировую цивилизацию (https://clck.ru/3GBPZU). Согласно опросу ВЦИОМ, история входит в тройку самых полезных школьных предметов по версии россиян. При этом в среднем
россияне знают отечественную историю на 3,6 балла по 7-балльной шкале (https://clck.ru/3GBSYy). Школьники жалуются, что учить историю невозможно – самый сложный предмет (https://clck.ru/3GBTDX). Опыт показывает: если отстраненная информация из учебника истории не подкрепляется эмоциями, она неизбежно уходит в небытие, не превращаясь в знания, не формируя базис, наши ценностные основания, нашу культуру в целом (https://clck.ru/3GBRp2). Патриотическое воспитание – образовательная технология двойного назначения, поскольку наделяет юного гражданина морально-психологическими качествами, необходимыми как мирному
человеку, так и защитнику Родины – преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность к его защите. Патриотизм проявляется и при выборе направления своего профессионального развития. Проведенное нами исследование среди школьников в возрасте 12-18 лет показало, что 50% опрошенных
испытывают трудности при выборе будущей профессии. В данном выборе подростки, прежде всего, ориентируются на свои интересы - 91%, престижность и высокий уровень дохода - 89%, возможность приносить пользу людям, своей стране – 41%, возможность меньше работать и больше зарабатывать – 39%. 93% подростков
хотели бы, чтобы будущая деятельность сочетала в себе все вышеуказанное, но только 74% считают, что это возможно. 32% подростков не испытывают интереса к изучению отечественной истории, не смотрят исторические фильмы, не посещают музеи, не читают исторические книги (https://clck.ru/3GCHbn).
В Москве, Московской, Нижегородской, Владимирской и Калужской областях имеются различные учреждения и организации, работающие с молодежью в сфере патриотического воспитания (всякого рода РОО, АНО, ГБУ и т.п.), однако их методы воспитания активной гражданской позиции не всегда находят отклик у молодежи. У
современных подростков, перегруженных цифровым развлекательным контентом, интерес к изучению и запоминанию объемного исторического материала становится все ниже. Наша команда с 2012 года проводит учебно-просветительскую работу с молодежью. Применение сбалансированного метода доведения материала через академическую (лекция), практическую (интерактивная выставка, экспонаты, которые можно потрогать руками) и игровое погружение в события прошлых лет, по нашему опыту, является наиболее эффективным при работе с подростками и студентами. Идея реализации данного проекта родилась летом 2024 года, когда мы провели серию интерактивных лекций для школьников и студентов участвующих активно в военно-патриотических клубах и юнармейских отрядах, у которых использование нами наглядных пособий, макетов вооружения и формы вызвало живой неподдельный интерес. В процессе наших бесед сформировался запрос на проведение постановочных мероприятий с погружением подростков и студентов в годы Великой Отечественной войны.
Проект способствует реализации государственной политики в области патриотического воспитания, сохранения исторической памяти, противостояния фальсификации и искажения истории, повышает интерес к истории России, сохранению своей идентичности и защите российского общества от деструктивной идеологии.
Участие в проекте позволит расширении, углублении своих знаний истории Отечества, навыков и умений.
Предлагаемый в проекте игровой формат улучшает и усиливает восприятие исторических событий, закрепляет усвоение материла и одновременно навыки и умения актуальные на сегодняшний день.

География проекта

Москва, Московская, Нижегородская, Владимирская и Калужская области.

Целевые группы

1. школьники и студенты от 14 до 18 лет из Москвы, Московской, Нижегородской, Владимирской и Калужской областей, участники юнармейских, военно-патриотических клубов, кадетских классов, заинтересованные в изучении истории, расширении, углублении своих знаний и актуальных сегодня навыков и умений.
2. молодежь 18-25 лет из Москвы, Московской, Нижегородской, Владимирской и Калужской областей, участники военно-патриотических клубов СПО и ВУЗов, заинтересованные в изучении истории, расширении, углублении своих знаний и актуальных сегодня навыков и умений.