Проекты

Краткое описание

Борское отделение ВООП и партнеры, откликаясь на запрос и боль борских школьников, реализует проект по созданию экологической тропы "Сокровища Волжской поймы: известные и неведомые". В проекте содержится 3 основных этапа: создание информационного банка данных экотропы, благоустройство и оборудование экотропы, организация работы экотропы. Во всех мероприятиях проекта задействованы школьники. На этапе создания банка данных будут образованы поисковые группы школьников с учетом их интересов: одна группа добывает информацию о Горьком, Шаляпине, Короленко, Малиновском, в свое время проводившими здесь кусочки жизни; другая – разыскивает информацию о природных ценностях и экологических проблемах волжской поймы; третья – ищет информацию о госпитале для летчиков, находившемся здесь в годы Великой Отечественной и о роли родник в этом историческом отрезке. Школьные группы работают под руководством педагогов и команды проекта. Команда проекта также занимается сбором информации. В помощь школьным группам будут проведены обсуждения на круглых столах с краеведами, биологами и экологами, консультации по обработке и структурированию информации. На основании анализа собранной информации будет составлен план-проект тропы, определены объекты экскурсионного показа, видовые площадки, места установки информационных стендов, указателей и арт-объектов. Составлена карто-схема и описание маршрута. Уже сейчас известны важные остановки на тропе: выход на Волгу, тропа Горького и Шаляпина, сосновый лес, обитатели леса, растения леса, болото, госпиталь и родник «Ястребок». В процессе уточнения информации остановки могут меняться или дополняться в зависимости от темы экскурсии. На втором этапе благоустраивается и оборудуется тропа: очистка тропы от мусора и упавших деревьев; установка входной группы, 3 информационных стендов, 10 указателей, 8 информационных пней, 3 кашпо, 2 скамеечек, памятной табличка и 5 бельчатников. Благоустраивается родник с названием самолета «Ястребок». На третьем, очень важном, этапе мы организуем работу тропы, которая начнется с торжественного ее открытия и тестовой экскурсии. На мастер-классе будут подготовлены школьные экскурсоводы, которые проведут для своих сверстников 5 экскурсий. Для этих 5 экскурсий мы разработаем пять разных сценариев. Создадим потрясающий аудиогид и разместим его на сайте izi.TRAVEL, но не только – аудиогид можно будет закачать на каждый смартфон. Он будет доступен всем школами жителям Бора и Нижегородской области. Мы соберем обратную связь и в соответствии с рекомендациями скорректируем его. Конечно, обязательно будет разработан и представлен паспорт экотропы. Проект очень воодушевляет ребят, и мы уже получаем предложения от них по развитию экотропы. Все школы-участники, активные ребята получат дипломы, благодарственные письма, сертификаты и небольшие призы. Команда проекта профессиональна и имеет опыт тропостроения (на реке Левинке в Нижнем Новгороде, в заповеднике «Керженский»).

Цель

1. Вовлечение не менее 400 заинтересованных школьников 5-10 классов г. Бор в изучение и сохранение истории и природы Волжской поймы через создание экотропы

Задачи

1. Создать информационный банк данных для экотропы
2. Благоустроить и оборудовать экотропу
3. Организовать работу экотропы

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта выступают школьники 5-10 классов, заинтересованные в изучении и сохранении истории и природы участка Волжской поймы, из школ №№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 4, 8, 11 г. Бор (около 4000 человек), расположенных неподалеку от берега Волги. Ребята все детство провели на берегах реки Волги, а теперь учатся в этих школах и живут рядышком с Волгой. Каждый день они наблюдают как ценный исторически значимый ландшафт, прилегающий к реке, подвергается антропогенной нагрузке. Что же это за место? На окраине стремительно индустриализующегося города со 118 000 населения (увеличение площадей урбанизированных территорий оказывает отрицательное влияние на экологическое состояние природных компонентов) сохранился удивительный уголок природы - участок Волжской поймы, который скрывает настоящие тайны. Здесь расположены Моховые горы, великолепный сосновый лес, в котором когда-то прогуливались многие известные личности: Максим Горький, Федор Шаляпин, В.Г. Короленко, архитектор П.П. Малиновский и др. В годы Великой Отечественной войны тут располагался госпиталь для летчиков и целебный родник «Ястребок», https://vk.com/wall-131840402_660 На этом участке находятся археологические стоянки, уникальные природные объекты, здесь можно наблюдать жизнь белок и птиц. Это место обладает огромным историко-рекреационным потенциалом. С созданием в 2022 г. парка Моховые горы приток посетителей, в том числе и из Нижнего Новгорода, увеличился. Учитывая, что парк очень маленький, и то, что после посещения парка люди идут гулять и отдыхать на берег и в лес Волжской поймы, пользующиеся огромной популярностью, антропогенная и рекреационная нагрузки становятся запредельными. Берег Волги и лес может превратиться в вытоптанный замусоренный участок с выломанными деревьями. https://tvoy-bor.ru/news/city/2021/08/25/290757.html, https://vk.com/wall-5082993_28291, https://natural-sciences.ru/article/view?id=37391. Впрочем, о таких проблемах, как деградация природных экосистем, сокращение биологического разнообразия и низкий уровень экологической культуры населения говорится в муниципальной программе "Экология и охрана окружающей среды в городском округе г. Бор" https://pandia.ru/text/80/211/56186.php.
Большинство людей мало или очень отрывочно знают, какие исторические и природные тайны хранит этот участок Волжской поймы, особенно о том, что здесь находился госпиталь для летчиков в годы войны. Поэтому важно воскресить и сохранить историческую память и природные достопримечательности. В первую очередь ради детей и молодежи, которая должна знать о славном прошлом и гордиться своими родными местами. Многие ребята каждый год принимают участие в акциях по очистке волжской территории, которые проводит наше борское отделение ВООП. Мы сдружились со школами, и не раз школьники и педагоги обращались к нам с вопросами – что можно сделать, чтобы сохранить историю и природу участка Волжской поймы. Чтобы повысить информированность об исторической значимости этой природной территории и уровень экологической культуры людей, школьники предложили создать экологическую тропу протяженностью два километра, где они готовы вместе с нашей командой вести просветительскую работу со школами и местными жителями. Во время нахождения на тропе посетители будут получать информацию об исторических, культурных и природных объектах, понимать, почему Горький и Шаляпин так любили эти места, где происходит слияние красоты природы и красоты созидания человеческого духа.
Ребята очень хотят видеть эту территорию чистой, красивой, с памятными знаками, интересными экскурсиями, площадками для рисования, а еще с «зеленым кабинетом» - местом, где можно учиться. Тропа как раз очень эффективна в обучении, благодаря комплексному подходу, использованию интерактивных методов, творческому участию школьников в создании и работе тропы. Но у ребят недостаточно сил, опыта и знаний для реализации такого проекта. Поэтому наша команда вместе со школьниками при поддержке Администрации городского округа город Бор, Заповедника Керженский, районного лесничества, экспертами берется за создание экотропы на участке Волжской поймы. Мы создадим маршрут, оборудованный для целей просвещения, образования и воспитания, где можно получить интересную историческую, естественнонаучную информацию. Информационные стенды, таблички, арт-объекты, карта-схема, тематические экскурсии, различные мероприятия на тропе будут мотивировать школьников и взрослых к бережному отношению к Волжской пойме. Если не поддержать инициативу ребят, то у них могут «опуститься руки», возникнет неудовлетворенность и понимание, что их замечательная идея не находит поддержки у взрослых.

География проекта

Городской округ город Бор, Нижегородская область

Целевые группы

1. Школьники 5-10 классов города Бор, которые неравнодушно относятся к истории и природной значимости участка Волжской поймы и заинтересованные в ее изучении и сохранении.