Проекты

Краткое описание

Наш проект ориентирован на педагогов и учащихся художественных школ, школ искусств и изостудий всех 89 регионов РФ. Он направлен на возрождение печатной графики в школах, через создание условий для её изучения и проведение крупных всероссийских выставок детского эстампа. В проекте планируется участие не менее 6000 юных художников в возрасте от 7 до 18 лет, не менее 250 педагогов из 180 детских учреждений дополнительного образования.
На новом этапе проекта мы будем наращивать эффективность нашей работы, смещая акценты в сторону проблем, выявленных в ходе реализации первых двух этапов проекта (№ 18-2-006447, № 21-1-000906).
Проведём ребрендинг Биеннале и переформатируем сайт проекта http://biennale.art-storona.ru/ под новые задачи.
Продолжим расширять целевую аудиторию за счёт новых регионов и тех традиционных территорий, учащиеся и педагоги которых не смогли принять участие в работе двух первых этапов нашего Проекта.
Организуем онлайн обучение 250 педагогов по пяти графическим техникам: линогравюра, офорт, шелкография, монотипия, картонография и методике преподавания, а также проведем очное обучение 24 педагогов в два потока, преимущественно из новых регионов.
Обеспечим материалами и оборудованием детские школы и студии для создания в них 24 мастерских эстампа, поддержим материалами и инструментами 65 школ и студий.
Совместно с ведущими педагогами школ создадим базовую учебную программу «Печатная графика в школе. 1-4 кл. », которую можно будет адаптировать под задачи учебных учреждений.
Издадим иллюстрированное учебное пособие «Школьный эстамп » (96 страниц).
Откроем новый раздел биеннале – Ex libris (книжный знак).
Осуществим методическое сопровождение подготовки ребят и педагогов ко всероссийской выставке. Научим оцифровывать картины, правильно загружать на сайт.
Проведём в три этапа конкурсный отбор работ на Вторую биеннале.
Откроем летом 2024 года в Великом Новгороде Вторую всероссийскую биеннале печатной графики юных художников «Эстамп – это здорово!».
Издадим богато иллюстрированный каталог выставки объёмом 300 страниц, в котором опубликуем 500 работ финалистов.
Создадим музея детской печатной графики для постоянного экспонирования работ лауреатов Первой, Второй и последующих Биеннале.
Передадим 4 коллекции работ финалистов Биеннале, каждая в количестве 25 шт. в полном багетном оформлении в школы новых регионов.
Организуем 5 передвижных мини выставок, из числа работ финалистов, в филиалах музеев и библиотек с последующей передачей их в фонды этих учреждений.
По итогам проекта создадим фильм-отчёт.
Информационное сопровождение: в газете «Новгородские ведомости», в федеральных изданиях «Культура» и «Российская газета», в программах ГТРК «Славия», на портале Министерства культуры Новгородской области, в журнале об искусстве «Введенская сторона», в газете «Старая Русса», на сайтах и в социальных сетях участников проекта, а также на сайте Биеннале и в соцсетях проекта.

Цель

1. Возрождение занятий печатной графикой (эстампом) в детских художественных школах, школах искусств, изостудиях Российской Федерации путëм создания условий для её глубокого изучения: обеспечение оборудованием и материалами школьных графических мастерских, обучение педагогов печатным техникам и методике преподавания, обеспечение учебной программой и иллюстрированным учебным пособием, проведением Второй всероссийской биеннале печатной графики юных художников «Эстамп – это здорово!».

Задачи

1. Провести ребрендинг Биеннале и подготовить сайт Проекта http://biennale.art-storona.ru/ под новые задачи.
2. Сформировать целевые группы проекта из педагогов и юных художников Детских художественных школ, Школ искусств и изостудий Р. Ф., в том числе из новых регионов, в возрасте: педагоги до 35 лет (не менее 89 чел.) , школьники от 7 до 18 лет. (Не менее 6000 школьников из 89 регионов).
3. Создать методическое обеспечение уроков эстампа в школах: совместно с ведущими педагогами, участниками проекта, разработать типовую программу «Печатная графика в школе». Разработать и издать иллюстрированное методическое пособие по изучению и преподаванию эстампа в школе. Обучить педагогов.
4. Создать техническую базу и оказать помочь в организации 24 новых мастерских эстампа в учебных учреждениях, дополнительно обеспечить оборудованием и материалами 65 школ и студий.
5. Организовать и провести на выставочных площадках в Великом Новгороде Вторую всероссийскую биеннале печатной графики юных художников "Эстамп - это здо́рово!". Издать каталог биеннале.
6. Создать музей детского эстампа с постоянно действующей экспозицией лучших работ лауреатов Всероссийских биеннале печатной графики юных художников «Эстамп – это здорово!».
7. Обеспечить информационное продвижение проекта через работу со СМИ, социальными сетями, созданием видео презентации проекта, размещением ее в Интернете и рассылке по адресной базе проекта, проведением передвижных выставок в разных регионах Р.Ф.

Обоснование социальной значимости

Печатная графика на протяжении многих лет была выдающимся явлением в российской художественной культуре. Наш эстамп украшает коллекции графики лучших музеев мира. Многие российские художники прославились именно в этом виде творчества, создавая произведения в области станковой печатной гравюры, книжной иллюстрации, экслибриса (В. В. Матэ, В. Д. Фалилеев, А. П. Остроумова-Лебедева, А. П. Шиллинговский, В. Н. Масютин, Д. И. Митрохин, В. А. Фаворский, Н. Н. Купреянов и др.).
Однако с начала 90-х годов прошлого века, в переломный момент нашей истории, государство перестало финансировать творческие дома художников-графиков, в которых шла постоянная учёба, происходил обмен опытом и творческое плавление идей и технологий в области печатной графики. Были утрачены производства по изготовлению печатных станков и материалов для занятий гравюрой. Ушли в небытие крупные всероссийские и всесоюзные выставки эстампа. Перестали издаваться журналы и книги по печатной графике. Почти прекратился приток молодых художников в этот вид изобразительного творчества. Из педагогического процесса постепенно стали исчезать уроки по печатной графике. Стало простаивать, приходить в негодность, а затем и списываться оборудование школьных печатных мастерских.
К сегодняшнему дню значительно утрачена теоретическая, методическая и техническая база по изучению и использованию печатной графики в учебном процессе. Отдельные школы РФ пытаются культивировать печатную графику , в ряде случаев это приводит к блестящим результатам. Однако подавляющее большинство учащихся лишены возможности заниматься интереснейшим видом творчества – эстампом. Если учесть, что сегодня в РФ работают более 5000 школ искусств, в которых на художественных отделениях обучаются не менее 500 000 ребят (данные из аналитической статьи «Детские школы искусств: современное состояние и перспективы развития» Аркеловой А.О., директора Департамента науки и образования Министерства культуры РФ), то такая статистика откровенно удручает. В том случае, когда педагоги, даже имея планы создать мастерскую эстампа в своей школе, они не знают с чего начать, какое необходимо оборудование, материалы, где их взять – и приходят в уныние.
26–27 апреля 2023 года в рамках программы фундаментальных научных исследований Российской академии художеств состоялась VIII научно-практическая конференция «Проблемы печатной графики». Кизилов В. А., член-корреспондент РАХ, Заслуженный художник РФ (г. Курск), в своём интервью сказал: «Это очень красивая, традиционная техника, которую вряд ли есть чем заменить на сегодня. Это живая техника, которая в нашей стране переживает не лучшие времена. Не лучшие времена начались не сегодня. Не вчера. Не позавчера, а, по крайней мере, лет 30 назад. Даже на художественном факультете Курского педагогического университета нет графической мастерской». Школа акварели С. Андрияки (г. Москва) провела в 2018 г. детскую выставку эстампа с многозначительным названием «Исчезающая техника».
Проведённое нашей командой в 2023 году исследовательское анкетирование (было получено 79 анкет) педагогического сообщества показало, что учителя горячо поддерживают наш проект и единогласно считают, что проблемы школьного эстампа очень болезненны и нуждаются в решении. Подборка наиболее содержательных анкет прилагается к нашей заявке. Очень важным мотивационным моментом возрождения школьного эстампа являются выставки. Но, по результатам нашего мониторинга информационного пространства, оказалось, что за последние 5 лет в России проведено всего 6 выставок эстампа: «Дети и Море» 2019 г., международная биеннале печатной графики г. Санкт-Петербург (в ней приняли участие всего 11 городов); «ESTAMPE» – триеннале печатной графики в г. Озерске Челябинской обл.; «Грани» – международная триеннале печатной графики, г. Уфа (120 авторов из 19 городов) и наша – «Эстамп – это здорово!» 2019, г. Великий Новгород, в которой участвовали 24 города СЗФО.
В бюджете школ не предусмотрена статья расходов на выставочную деятельность. При этом учащиеся нуждаются в дипломах участников и лауреатов выставок, эти документы необходимы им при получении стипендии, при поступлении в высшие учебные заведения, а педагогу тоже нужны победы учащихся на конкурсах – это позволяет ему повысить свою квалификационную категорию и, значит, увеличить зарплату, а это в свою очередь мотивирует учителей остаться работать в школе. Отдельная проблема – крайне редко издаются каталоги выставок детского творчества.
Мы занимаемся возрождением эстампа в художественных школах РФ уже много лет. Нами реализовано 4 проекта на этом направлении: два первых профинансированы региональным бюджетом и два последних одобрены Фондом президентских грантов. Реализуя проекты, мы всё больше погружаемся в понимание всей важности стоящих перед нами задач. Стало понятно, что проблема столь серьёзна, что одним разом выправить ситуацию нереально – нужен системный, поступательный подход, требующий времени и кропотливой работы в нескольких направлениях.

География проекта

г. Старая Русса, г. Великий Новгород (Новгородская область), целевые группы проекта проживают в 89 регионах Российской Федерации, в том числе в новых.

Целевые группы

1. Юные художники – учащиеся детских художественных школ, художественных отделений школ искусств и изостудий из 89 регионов Российской Федерации ( в том числе новых) в возрасте от 7 до 18 лет, занимающихся печатной графикой или мечтающих об этом.
2. Молодые педагоги в возрасте до 35 лет, работающие в детских художественных школах, школах искусств и студиях Российской Федерации, практикующие в учебном процессе печатную графику или планирующие создание мастерских эстампа в своих школах (не менее одного из каждого региона).