Проекты

Краткое описание

Проект направлен на внедрение культуры и практики раздельного сбора бытовых отходов и ориентации на «безотходный» стиль жизни среди учащихся 1-4 классов 5 общеобразовательных школ №№ 5,16,22,28,30 и гимназии №9 г. Березников посредством воздействия на эмоциональную сферу детей и включения их в практическую деятельность.
Во время августовской конференции до руководства школ будет доведена информация о проекте в виде презентации, что позволит сформировать целевую группу проекта и провести с помощью классных руководителей и специально подготовленных волонтеров из числа членов общественной организации «Российские студенческие отряды» г. Березники первичную диагностику среди участников для определения уровня сформированности экологического сознания в форме викторины и мини-тестирования.
Во всех 6 школах пройдут эколого-театральные иллюзионные представления «Магия в экологии» продолжительностью 50 минут, рассказывающие о необходимости и правилах сортировки и переработки отходов, на которых солист театра Владимира Данилина «Иллюзион» Станислав Колегов после теоретической части показывает школьникам фокусы, где «превращаются», «исчезают» или «появляются из ниоткуда» батарейки и макулатура. Внесение эмоционального момента помогает детям проще и интереснее воспринимать материал. Чтобы закрепить материал после спектакля детям будет предложено ответить на вопросы о том, как они понимают тему экологической безопасности, знают ли, что такое раздельный сбор мусора, сколько лет живет пластиковая и стеклянная бутылка, во что ее можно переработать. Общая продолжительность эко урока с представлением составляет не менее 90 мин.
Кроме того, силами подготовленных волонтеров с помощью классных руководителей на классных часах будут организованы показы видео уроков «Операция утилизация» и фильмов экологической тематики с последующей практикой в игровой форме (настольная экологическая игра «Рассортируй мусорное ведро»).
Всего будет проведено не менее 180 игровых практических занятий, продолжительностью 45 минут с просмотром видеофильмов, а также не менее 96 мастер-классов по изготовлению новогодних сувениров и подарков из бытовых отходов.
Также будут проведены акции по сбору батареек «Спасите ежика», макулатуры «Эко-бум» и пластиковых крышечек «Крышечки добра» с последующей сдачей собранных отходов на переработку с использованием специально установленных емкостей в учебных заведениях.
Емкости будут опорожняться волонтерами по мере их заполнения. Макулатура и пластиковые крышечки будут сдаваться в пункты приема вторсырья, а батарейки отправятся на утилизацию в г. Челябинск. Средства от сдачи будут частично передаваться школам, а частично расходоваться на оплату услуг по утилизации опасных отходов.
Для того, чтобы оценить изменения, произошедшие с целевой группой в режиме он-лайн пройдет викторина «Что ты знаешь о раздельном сборе отходов».
Охват клиентской группы составит не менее 2400 чел.

Цель

1. Формирование экологического сознания младших школьников г. Березники на основе личностной вовлеченности

Задачи

1. Сформировать у детей эмоционально-положительное отношение к окружающему миру и умение рационально использовать природные богатства
2. Предоставить детям возможность выражения своего бережного отношения к природе родного города посредством теоретической и практической деятельности

Обоснование социальной значимости

Будущее планеты в значительной степени зависит от того, что дети сегодня знают об окружающей среде и как они относятся к природе. Прочный фундамент любви к окружающей среде следует закладывать еще в раннем детстве. Ведь именно в детском возрасте приобретенные экологические знания и представления могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования основ экологической культуры, так как в этот период развития ребенка, характеризующейся преобразованием эмоционально-чувственного способа освоения окружающего мира, интенсивно формируются свойства и качества личности, которые определяют ее сущность в будущем.
Встречаясь с младшими школьниками Перми, Москвы, Воронежа, мы определили, что у детей наблюдается сниженный уровень экологического сознания, который характеризуется достаточно высоким уровнем экологических знаний, главным образом в области теоретических основ фундаментальной и прикладной экологии, и практически полным отсутствием умения использовать эти знания в жизни.
Так до 30% младших школьников не осознают личною причастность к проблемам окружающей среды, не чувствуют ответственность за ее состояние, не имеют знаний, необходимых для проявления практических действий и поведения в зоне непосредственного влияния и ответственности. Дети достаточно хорошо разбираются в глобальных проблемах, но не знают локальных и того, как они лично могут участвовать в их решении. Сложилась ситуация, когда полученные в образовательной организации знания отделены от повседневной жизни и существуют сами по себе. Эти выводы подтверждают и учителя, которые также считают, что больше всего трудностей возникает с формированием экологического поведения.
Исходя из вышесказанного, мы в рамках предлагаемого проекта считаем необходимым направить усилия на формирование:
- эмоционально-положительного отношения к окружающему миру;
- умения рационально использовать природные богатства;
- желания лично участвовать в восстановлении и сохранении окружающей среды территории проживания через посильную эколого-ориентированную деятельность.
Для получения лучшего результата мы считаем необходимым воздействовать на эмоциональную сферу ребёнка, подкрепляя теоретические знания практикой. Предлагаемая в проекте форма подачи экологических знаний в форме театрально-иллюзионного представления позволяет легко донести информацию до сердец аудитории, будит сознание и душу, побуждает желание присоединиться к движению zero waste (ноль отходов), а способствует формированию активного экологического сознания.
Хотя интересы нашей организации и пересекаются с интересами различных природоохранных организаций, проект не дублирует их деятельность, т.к. имеет свою нишу, главным образом просветительско-воспитательную, и должен внести свой вклад в формирование активного экологического сознания учащихся начальной школы.
Организация имеет успешный опыт в части организации просветительской работы в виде театральных представлений с младшими школьниками г. Москвы и Московской области, Екатеринбурга, Воронежа, Челябинска. Руководитель организации неоднократно успешно реализовывал социальные проекты различного уровня не только в крае, но и за его пределами. В 2022 году за заслуги в этой деятельности награжден национальной экологической премией имени В.И. Вернадского.
Актуальность проекта подтверждает то, что в рамках национального проекта «Экология», инициированного президентом РФ Владимиром Путиным, предполагается, что к 2024 году на переработку должно направляться не менее 60% ТКО.

География проекта

г. Березники, Пермский край

Целевые группы

1. Учащихся 1-4 классов 6 общеобразовательных школ г. Березников