Проекты

Краткое описание

Избежать травмоопасных ситуаций и травмирования у дошкольников невозможно – как в быту, так и в детском саду, на прогулке на улице или при нахождении на выезде. Одни и те же травмирующие ситуации для детей могут быть куда опаснее, чем для взрослых. На травмы и повреждения приходится треть всех смертей детей в возрасте от 5 до 18 лет. Большинство несчастных случаев с детьми младшего возраста происходит из-за невнимательности взрослых. Своевременное и правильное оказание первой помощи в течение первых 15 минут с момента травмирования позволяет снизить смертность на 20%.

Проект направлен на повышение безопасности нахождения дошкольников в обществе через повышение осведомленности, получение новых знаний и привитие навыков правильного оказания первой помощи как для дошкольников, так и для взрослых – родителей, сотрудников детских садов.

Активности для дошкольников включают в себя теорию и практику, а также – игровой чемпионат. Занятия будут проходить в детских садах Сахалинской области в дневное время, с перерывом на подвижные мастер-классы для смены деятельности.
Параллельно работе с дошкольниками, инструкторы проводят занятия по первой помощи для коллективов детских садов с упором на анатомию детей.
В вечернее время на территории детских садов команда инструкторов будет проводить мастер-классы по бытовой первой помощи для родителей.

Применение классических техник обучения не подходит для дошкольников ввиду недостаточного физиологического развития, а демонстрация без возможности самостоятельно отработать навыки приведет к быстрому угасанию интереса, поэтому донесение информации предполагается через создание мультимедийного информационного пространства, в которое войдут:
1) Печатный материал – подача информации в графическом виде – комиксов, каждый из которых является «исследованием» главных героев той или иной травмоопасной ситуации.
2) Интерактивный материал – игровое приложение для Android, которое включает в себя 2 способа работы - освоение теоретических навыков в формате игры и интерактивное тестирование по полученным знаниям и навыкам. Приложение будет использовать знакомые детям механики – поиск предметов на сцене, перетаскивание предметов к различным персонажам и пр.
3) Методический материал – тренировочные мягкие куклы, на которых дошкольники смогут отработать навыки в реальной жизни, ролевые куклы спасательных профессий для отработки навыков визуального узнавания.

Команда инструкторов с использованием комплекта материалов проведет мастер-классы в 71 детском саду в 14 из 18 муниципалитетах Сахалинской области, в которых примут участие не менее 3500 дошкольников, не менее 1000 родителей и не менее 300 сотрудников детских садов.

По итогам проведения мастер-классов, помимо проведения игровых чемпионатов, инструкторы передадут в дошкольные учреждения методический материал – печатные комиксы, установочные файлы игрового приложения, наборы оказания первой помощи.

Подробное описание проекта приложено в презентации проекта.

Цель

1. Повышение уровня личной безопасности среди дошкольников 5-7 лет через развитие навыков оказания первой помощи у дошкольников, родителей дошкольников и работников детских садов

Задачи

1. Создание единого обучающего медиапространства для повышения информированности дошкольников о всех аспектах безопасного поведения
2. Развитие и практическая отработка навыков ответственного поведения при наступлении кризисной и/или экстренной ситуации с участием ребенка в возрасте 5-7 лет

Обоснование социальной значимости

Комфортная и безопасная среда включает в себя не столько избегание травмоопасных ситуаций, сколько умение правильно, грамотно, безопасно и оперативно отреагировать в том случае, если травмирование случилось, при этом такая помощь (или, как минимум, правильная оценка кризисности ситуации) должна быть оказана ближайшим окружением травмированного человека.

При этом, никто не ставит под сомнение текущие компетенции и способность к оказанию первой помощи у родителей детей дошкольного возраста или работников дошкольного образовательного учреждения, под сомнение ставится современность, эффективность и полнота оказываемой помощи.

Одна из причин, особенно в малых поселениях и сельских территориях, в условиях «традиционной» недоступности или излишней экономии расходных материалов – необоснованная уверенность в «традиционной» и «народной» медицине как средствах оказания первой помощи при получении различных травм.

Зачастую такое положение дел связано с семейным воспитанием и межпоколенческой передаче «знаний, навыков и умений» по реагированию на различные травмы, поражения, заболевания без отслеживания эффективности оказанной помощи, без правильной оценки экстренности и кризисности ситуации, несвоевременному обращению за медицинской помощью.

Последующим шагом является отсутствие полноценного и безоговорочного доверия к имеющимся механикам оказания помощи при травмировании, незнание современных и эффективных (с доказанной временем и результатами эффективностью) методов помощи детям с учетом их психофизиологических особенностей и анатомии, характерной для детей возрасте 5-7 лет.

Наличие профессионального выгорания, снижение мотивации к получению новых знаний, прохождение курсов по первой помощи в дистанционном формате без обязательной отработки практических навыков среди работников дошкольных образовательных учреждений снижает возможность и эффективность оказания первой помощи в период от получения травмы до прибытия кареты скорой помощи (в экстренной ситуации) и/или оказание первой помощи на месте при получении незначительного травмирования. При проведении исследования, 7 из 10 педагогических работников прошли курсы по первой помощи в дистанционном формате, продолжительностью 4 академических часа.

40% от всех травм, получаемых детьми (по состоянию на август 2022 года) – поверхностные травмы, еще 15 – вывихи и растяжения, 11% - открытые раны. По данным совместного доклада Всемирной организации здравоохранения и ЮНИСЕФ (детского фонда ООН), наиболее часто встречающимися причинами смерти детей выглядит следующим образом:
- Дорожно-транспортные происшествия - чаще всего дети гибнут на дорогах, находясь в автомобилях со взрослыми;
- Утопления - самый высокий риск – мальчики в возрасте 1-9 лет, которые тонут вблизи от дома;
- Ожоги - 95% - термические ожоги от напитков, еды, открытого огня, бытовых предметов;
- Падения и ушибы - основная причина несмертельных детских травм;
- Отравления - чаще всего – бытовая химия или лекарства, реже – растения и ягоды;
- Удушье - из-за спешки или активностей во время еды или питья.

Анализ поисковых запросов в Яндекс.Вордстат позволяет сделать вывод, что больший интерес у пользователей Сахалинской области вызывают действия, которые необходимо предпринять при наступлении травмирующего события, а не отложенные последствия, связанные с сохранением поддерживающей терапии или ухода за пострадавшим ребенком. Это позволяет сделать вывод, что жители Сахалинской области, пользующиеся поисковой системой «Яндекс» испытывают больший дефицит информации, которая касается именно алгоритма и последовательности действий в случае получения ребенком травмы.

Среди населения Сахалинской области как правило проводятся мастер-классы для школьников 1-11 классов и студентов СПО (силами регионального отделения РКК, регионального отделения ЮнАрмии или регионального отделения РДДМ «Движение первых» – на постоянной основе, региональным отделением «Волонтеры-медики» на различных событийных мероприятиях), работа с дошкольниками пока проводится в формате разовых акций (семейные мастер-классы, адресные мероприятия в детских садах Южно-Сахалинска). Систематические просветительские мероприятия по обучению именно дошкольников в сфере личной безопасности, а также повышения уровня грамотности их ближайшего окружения на территории области не проводятся.

Если учитывать прохождение взрослым населением – работающим населением – основ первой помощи, то такие просветительские мероприятия как правило направлены на реагирование в критической ситуации на рабочем месте или в общественных пространствах, учитывают физиологию подростка / взрослого человека, но не учитывают физиологическое особенности дошкольников.

Проведение серии просветительских мероприятий, ориентированных на дошкольников, с большим охватом, позволит раскачать сферу безопасности дошкольников, которая до этого полноценно затронута не была.

Статистическая информация по исследованиям и дерево проблем приложены в пункте 8.1.

География проекта

Сахалинская область: - городской округ Город Южно-Сахалинск (10 детских садов из 53 - 1000 дошкольников); - Анивский район (5 детских садов из 9 - 250 дошкольников); - Долинский район (5 детских садов из 9 - 250 дошкольников); - Корсаковский район (6 детских садов из 13 - 300 дошкольников); - Макаровский район (2 детских сада из 2 - 100 дошкольников); - Невельский район (5 детских садов из 9 - 200 дошкольников); - Ногликский район (5 детских садов из 5 - 150 дошкольников); - Поронайский район (5 детских садов из 8 - 250 дошкольников); - Смирныховский район (4 детских сада из 4 - 100 дошкольников); - Томаринский район (4 детских сада из 4 - 100 дошкольников); - Тымовский район (4 детских сада из 8 - 200 дошкольников); - Углегорский район (5 детских садов из 10 - 150 дошкольников); - Холмский район (5 детских садов из 15 - 250 дошкольников); - Южно-Курильский район (6 детских садов из 6 - 150 дошкольников).

Целевые группы

1. Дошкольники 5-7 лет
2. Сотрудники дошкольных образовательных организаций
3. Родители дошкольников