Проекты

Краткое описание

Образовательные учреждения не могут оставаться в стороне от задач по сохранению и популяризации культурного наследия, а, главное, понимания этнокультурного многообразия и культурной самобытности народов населяющих Ростовскую область. Учащиеся и их родители являются живыми носителями культурных форм самовыражения, самобытности культурного наследия своего народа. В тоже время, школьная среда, уделяя внимание религиозным и национальным ценностям, зачастую делает это формально не до конца понимая, что в этом и заложено патриотическое воспитание.
Мероприятия на эту тему носят ознакомительно-лекционный характер или задается реферат, который, в лучшем случае, читается в классе. Педагогические работники отвечающие за данную работу слабо осведомлены о реализации государственной национальной политики в Ростовской области о многообразии национальностей и народностей, живущих рядом. Образовательные учреждения, являясь институтами воспитания, обязаны способствовать формированию уважения к религиозным и национальным ценностям, которые станут основой мира и согласия в многонациональной среде. Наш проект предлагает обучение проведению не формализованных, а интерактивных и более современных, «живых» мероприятий в школьной среде. Для подобных мероприятий мы предлагаем использовать такую форму как КТД-коллективное творческое дело с использованием биографического метода, проведение тренингов толерантности и принятия инаковости. Проект направлен на повышение эффективности работы образовательных учреждений в вопросах межэтнических и межкультурных отношений. Это будет достигнуто через повышение квалификации классных руководителей и заместителей директоров по воспитательной работе. В результате реализации проекта свою квалификацию в вопросах межэтнических и межкультурных отношений повысят 300 представителей образовательных организаций области. Учитывая территориальные особенности области, обучение будет проходить в 4-х территориальных пунктах. Обучение предусматривает два этапа, где обязательной частью станет тренинг толерантности и обучение проведению мероприятий по форме КТД с применением биографического метода (метод основанный на воссоздании семейных историй, национальных традиций и культурных ценностей). Важной частью проекта станет создание банка лучших сценарных мероприятий, который будет направлен на повышение эффективности работы образовательных учреждений в вопросах межэтнических и межкультурных отношений, и выпуск методического пособия для организации работы с учетом новых подходов и методов, которое будет распространено в регионе. Реализация проекта будет сопровождаться выпуском информационных и тематических статей (всего- 10), 2-мя видеосюжетами, пресс- релизом и пост -релизом. Завершится проект проведением круглого стола по вопросам сохранения и популяризации культурного наследия в школьной среде. В качестве экспертов к работе будут привлечены специалисты Министерства образования и Института повышения квалификации Ростовской области.

Цель

1. Повышение эффективности работы школ области в вопросах патриотического воспитания через развитие уважения друг к другу и мирного сосуществования в многонациональной среде.

Задачи

1. Организовать и провести повышение квалификации классных руководителей и заместителей директоров образовательных организаций области КТД-коллективное творческое дело и курс по использованию биографического метода.
2. Организовать и провести тренинги толерантности и принятия инаковости с участниками проекта
3. Организовать информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В России ежегодно объявляется год, который посвящает какому-либо событию. Подобные мероприятия проводятся не просто так. Они направлены на привлечение внимания общественности к определенным проблемам. Так, 30.12.2021 года Владимир Путин подписал Указ об установлении в 2022 году Года культурного наследия народов России (Указ № 745 от 30.12.2021). Согласно документу, Год культурного наследия народов России проводится "в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ". Россия - многонациональная страна, где каждый из народов богат своей культурой и своими традициями. Не составляет исключение и Ростовская область. Донской край населяет 100 разных народностей. Так складывается, что на территории Багаевского района проживают турки - месхетинцы. В Ростове-на-Дону есть школы, где до 20 % обучающихся армянской, азербайджанской и др. национальностей. В 2022 году школы области приняли беженцев из Донбасса и Украины. Дети за партой иногда и не знают, что их сосед имеет другую, чем он, национальность, вместе с тем отмечается, что любая негативная ситуация общения приводит как правило к разделению и бывают случаи перехода на национальный, религиозный или культурный слой. Отсутствие информации о культуре и традициях того или иного народа часто дает возможность искажать или придумывать якобы «факты» о той или иной культуре. Например: цыгане кочуют и воруют, мусульмане хоронят покойников сидя, корейцы ловят и едят бездомных кошек и собак, дагестанцы и др. народы Кавказа обязательно воруют невесту, все мусульмане агрессивны, евреи - хитрые и жадные. К счастью, в последнее время не отмечаются конфликты на этнической или религиозной почве. Тем не менее, поставленные задачи по сохранению и популяризации культурного наследия, является частью культурной политики нашего региона и каждого человека в отдельности. Кроме обозначенного, изучение собственной культуры способствует развитию патриотических чувств к той малой Родине, где в настоящее время находится и проживает семья.
Этим проблемам была посвящена Научно-практическая конференция по вопросам реализации государственной национальной политики в Ростовской области (03.12.2021). В конференции приняли участие ученые, представители государственного и муниципального управления, общественных, этнокультурных и религиозных объединений. Вопросы этнических взаимоотношений находят ряд публикаций в областных СМИ. Образовательные учреждения не могут оставаться в стороне от этих задач. Ведь учащиеся и их родители являются носителями культурных форм самовыражения, имеют право на самобытность и право сохранять материальные и нематериальным формы культурного наследия своего народа. В тоже время, образовательные учреждения, являясь институтами воспитания, могут способствовать формированию уважения к религиозным и национальным ценностям, которые станут основой мира и согласия в многонациональной среде и способствовать патриотическому воспитанию молодого поколения в регионе, основываясь на активных, событийных методах работы с обучающимися.

География проекта

Ростовская область ( города Ростов-на-Дону, Аксай, Батайск, Неклиновский район)

Целевые группы

1. Классные руководители
2. Заместители директора по воспитательной работе образовательных учреждений области
3. Социальные педагоги