Проекты

Краткое описание

Каждый ребенок и его семья задается вопросом, размышляя о будущем. какую профессию выбрать, куда идти учится после школы, в каком направлении развиваться. Как может ребенок сделать осознанный выбор, не представляя что ему предстоит и не попробовав ни одной профессии? В большинстве случаев выбор оказывается случайным и не удачным, что сказывается на удовлетворенности жизнью, отсутствием мотивации к развитию, депрессиям и несчастью. Часто это ломает жизнь человеку. Мы предлагаем создание среды, в которой молодой человек может опробовать на себе различные рабочие профессии под присмотром опытного наставника. Открыть для себя увлекательный мир мастеров своего дела, способных создавать что-либо собственными руками, а не просто потреблять. Попробовать воплотить собственную задумку или создать уже разработанную нами заранее вещь. Полученный опыт, знания и умения помогут в дальнейшем помочь определиться с будущей профессией. Возможно молодой человек захочет устроится на производство, стать само занятым или организовать собственный бизнес создавая рабочие места. Проект направлен на молодежь в возрасте от 10 до 18 лет. Средства гранта необходимы для обустройства комфортного и безопасного пространства, закупку необходимого оборудования для освоения начальных навыков и реализации проектов. Начиная от ручного и электроинструмента, заканчивая швейными машинками. А так же закупку необходимых материалов для создания заготовок и продвижение проекта среди молодежи.

Цель

1. Дать возможность молодым людям попробовать свои силы в разных профессиях, познакомить с азами, прелестями и сложностями для дальнейшего, более осознанного выбора траектории развития, обучения и трудоустройства.

Задачи

1. Создание среды пригодной для обучения и практических занятий с детьми
2. Разработка программ знакомств с профессиями
3. Информирование целевой аудитории об открытии центра траектории выбора профессии
4. Проведение мастер классов и практических занятий по выбранным профессиям
5. Проведение опросов для контроля достижения поставленных целей
6. Внесение корректировок и совершенствование программ

Обоснование социальной значимости

Молодежь в среднем и старшем школьном возрасте сталкиваются с проблемой выбора дальнейшего направления развития, выбора жизненного пути и профессии. В советское время эта проблема решалась направлением выпускника вуза по распределению на предприятие по профилю обучения, где студент должен был отработать определенное время, после чего его брали на работу. К моменту необходимости трудоустройства выпускник имел как необходимое образование, так и опыт работы по профессии. Поэтому он востребован на рынке труда. Сейчас выпускник сталкивается с проблемой трудоустройства сразу после окончания вуза. Для трудоустройства нужен опыт, для опыта нужно трудоустройство. Замкнутый круг. Устроится на работу по специальности крайне сложно. И все это при условии, что выпускник получил качественные знания по направлению, которое ему действительно интересно и с которым он готов связать свою дальнейшую жизнь. Такая идеальная ситуация случается крайне редко. На деле происходит следующее: школьник после окончания школы, не понимая и не зная чем он будет заниматься после вуза пытается поступить хоть в какой нибудь вуз. А откуда ему знать чем он хочет заниматься, если он ничего еще не пробовал? Кое-как учится, получает диплом и выпускается. Специалист не получил нормальных знаний, так как ему не очень интересна была, а главная задача получить зачет. У специалиста нет вообще никакого опыта работы по специальности, поэтому в солидную организацию его не возьмут. Остается один выход, идти на работу не по специальности в сферу продаж, услуг или охраны. Погрузившись в трудовые будни условного "менеджера" молодой человек остается не удовлетворен жизнью, не занимается саморазвитием, созданием семьи, своим здоровьем. Полноценной такую жизнь назвать сложно. Отсюда вытекают проблемы болезней, стрессов, алкоголизма.
По результатам наших собственных опросов только 10 из 100 знают чем хотят заниматься в будущем. Все остальные или не думают об этом пока или не могут определиться. Так же эта проблема подробно описана в исследовании https://trec.hse.ru/

География проекта

Казань

Целевые группы

1. дети и подростки в возрасте от 10 до 18 лет