Проекты

Краткое описание

Идея: провести обучение азам туризма учащимся начальных классов школ города по кратко срочной (два месяца) дополнительной общеразвивающей программе «Спортивный туризм - детям» (Уровень: ознакомительный). В результате все прошедшие обучение получат навыки, достаточные для безопасного совершения туристских походов выходного дня. До 20% из них составят основу школьной команды (младшая возрастная группа) для участия в городском турслёте, до 10% получат возможность совершенствовать туристские навыки в учебных группах отделения спортивного туризма ДЮСШ №1 города. Ещё 10-15% будут привлечены к организации профильных классов (МЧС направленности, кадетской направленности, педагогических классов (будущих инструкторов детско юношеского туризма), Всё выше перечисленное позволит возродить походные традиции 70-80 годов прошлого века - все учащиеся начальных классов заканчивают учебный год походом выходного дня, экскурсией по малой Родине. Если взять за основу постулат: "Поступки переросшие в привычки остаются на всю жизнь", то можно сделать предположение, что привычка ходить в походы, общаться с природой, познавать свой край останется на всю жизнь.
Целевая группа: учащиеся начальных классов (со 2-го по 4-ый) школ города имеющим допуск врача к занятиям в спортивных кружках (в 13 школах города 129 классов более 3156 учащихся).
Для проведения обучения в городе имеется специально оборудованный зал СОШ №10 (пройдут обучение 9 классов начальной школы СОШ №10) и планируется в рамках проекта оборудовать для занятий спортивным туризмом новый физкультурно оздоровительный комплекс (администрация города дала разрешение на установку специального оборудования для занятий спортивным туризмом в нём). Планируемая пропускная способность ФОКа при выделении на проект 4-5 часов ежедневно минимально: 4 класса ежедневно или 12 классов за 2 месяца при 2х разовых занятиях в неделю . За 12 месяцев реализации проекта (минус летние каникулы) пройдёт обучение 72 класса из 129; максимально: 24 кл. за 2 месяца, 144 кл за 12 месяцев. (Плюс 9 классов СОШ №10). Авторы проекта планируют продолжить обучение учащихся начальных классов в дальнейшем с использованием установленного оборудования. Для его пополнения, замены негодного для дальнейшей эксплуатации планируем в дальнейшем участие в грантовых конкурсах различного уровня.
Социальная значимость проекта заключается в практическом содействии решению вопроса по увеличению охвата учащихся, занимающихся физкультурой и спортом (спортивным туризмом в частности), обеспечению содержательной занятости детей и подростков во внеучебное время, путем создания условий для занятий спортивным туризмом, повышению привлекательности этого вида спорта для учащихся. Конкретные социальные проблемы, которые решает проект:
- профилактика асоциального поведения у младших школьников;
- приобщение младших школьников к здоровому образу жизни;
- приобретение навыков самообслуживания и самостоятельности в поступках, умения дружить (взаимовыручка товарищей).

Цель

1. Обучить азам туризма учащихся начальных классов школ города по кратко срочной (два месяца) дополнительной общеразвивающей программе «Спортивный туризм - детям» (Уровень: ознакомительный).

Задачи

1. Разработать программу краткосрочного курса обучения;
2. Составить и согласовать с администрацией ФОКА и школ график организации занятий на весь период реализации проекта.
3. Привлечение волонтёров в наш проект. Провести отбор волонтёров, имеющих опыт участия в туристских походах. Рассмотрев три группы населения города: старшеклассники, педагогическое сообщество, родительское сообщество.
4. Представить актуальность нашего проекта для школ города в лице начальной школы перед педагогическим сообществом и родительской общественностью города
5. Заинтересовать благополучателей нашем проектом, показать самые привлекательные его стороны, дать представление какие умения и навыки они приобретут по его завершению.
6. Реализация дополнительной общеразвивающей программы «Спортивный туризм - детям» (Уровень: ознакомительный).

Обоснование социальной значимости

Учащиеся начальных классов (со 2-го по 4-ый) школ города имеющим допуск врача к занятиям в спортивных кружках (в 13 школах города 129 классов 3156 учащихся).
Проблема выше названной целевой группы-отсутствие навыка в общении с живой природой: не понимание того что природа прекрасна и в тоже время опасна; она сильна своими стихиями и в то же время легко ранима человеком, его бездумным отношением к ней. Всё выше озвученное можно познать только при общении с природой в живую. Из окна дома, автомобиля, поезда это не понять. Длительные прогулки, пешие экскурсии, туристские походы, в особенности многодневные сближают человека с природой, позволяют увидеть и понять красоту природы, увидеть и понять насколько бывает опасна природа, увидеть и понять насколько безобразны бывают следы общения человека с природой при бездумном, безразличном отношении к ней. Туристские походы учат безопасному сосуществованию природы и человека. Если человек в общении с природой придерживается принципа не навреди, а зная опасности, которые таит в себе природа понимает как их избежать, имеет навыки преодоления природных препятствий то его жизнь вне опасности. Он сумеет выжить в экстремальной ситуации созданной природой.
Причины:
- В школах исчезла практика походов выходного дня для начальной школы.
- Перестали финансировать школьные походы (последний раз в 1999 году).
- Ушла в никуда областная конкурсная программа "100 лучших проектов организации полевых лагерей для школьников" (последний раз в 2006 году).
- Ужесточение требований Роспотребнадзора к организации туристских походов, ведомственные указы, повышающие ответственность местных чиновников от образования. Для них стало проще запретить, отказать инициативе снизу.
- Всё это привело к оттоку квалифицированных кадров. Кто ушёл из системы образования, кто перестал заниматься походной деятельностью.
- Запрет на работу с детьми для лиц без педагогического образования мешает притоку лиц имеющих нужный походный опыт для руководства в походах в систему образования.
- Молодое поколение педагогов меркантильно относится к этому-оплата работы за туристский кружок не покрывает расходов на туристские походы (проезд, питание, личное снаряжение). В школах нет походного инвентаря, приобретение его за свой счёт многим школьникам непосильно.
- Поколение молодых родителей обучавшихся в школе в 2000-2020 годах в основной массе не имеют практики школьных походов (редкое исключение отдельных учебных заведений) и совместных походов с родителями.
Что привело к тому, что при наборе детей в учебную группу спортивного туризма ДЮСШ №1 г. Усолье-Сибирское (отделение спортивного туризма ДЮСШ работает с 2003 года по настоящее время), а приходится обходить большинство школ города, из всего класса начальной школы при опросе только 2-3 человека совершали длительные прогулки, ходили в походы (с ночёвкой) с родителями, знают как поставить палатку, разжечь костёр. А большинство ограничивалось выездом в лес за грибами, на шашлыки - причём с антиэкологическим поведением- костры не тушили, мусор оставляли в лесу. Были и те кто ни разу не был в лесу на природе (кроме дачи). Первые походы выходного дня с новичками показывают полное отсутствие навыков самообслуживания, умения делиться с товарищами по походу, оказать им помощь.
Только в последние 3 года начались подвижки в лучшую сторону-снизились требования к организации похода, допускаются к работе с детьми студенты 3 курса профильных вузов, специалисты имеющие профильное образование (инструктор детско юношеского туризма).
30 летняя практика туристских походов автора проекта и его коллег туристов и 10 летняя практика (1993-2002 годы автор практиковал с согласия администрации лицея организацию и проведение учебных сборов по спортивному туризму для всех пролицеистов лицея №1 г. Усолья - Сибирского. По окончанию учебного года более 80 человек вместе с педагогами на 4-6 дней выезжали в различные уголки Усольского района, Иркутской области. Где получали навыки безопасного пребывания в природе проживая в палатках, обучаясь преодолевать природные препятствия, самообслуживанию, приобретая новых друзей (природа и песни у костра способствовали этому), испытывая свои физические и морально волевые качества. Около 1000 лицеистов были обучены азам туризма. Всё это помогло организовать туристский клуб "Вертикаль" при лицее. Объединявшего в разные годы от 30 до 40 лицеистов. Ими совершено за 10 лет более 15 категорийных походов (в иные годы совершали 2-3 похода). В 1998 году совершили экспедицию с иностранными студентами. Совершили более ста походов выходного дня. Пройдя за это время более 2000 км по родному краю. В дальнейшем большинство из лицеистов ходили студентами с однокурсниками, со своими детьми в походы, передавая им свии навыки безопасного сосуществования с природой. Наш проект предполагает сделать первый шаг - обучить азам туризма учащихся начальных классов. Второй шаг - обучение инструкторов "детско юношеского туризма" это задача нового проекта.

География проекта

город Усолье-Сибирское Иркутской области

Целевые группы

1. Учащиеся начальных классов (со 2-го по 4-ый) школ города имеющим допуск врача к занятиям в спортивных кружках.