Проекты

Краткое описание

Наша команда уже больше 5 лет помогает подросткам сформировать навык осознанного выбора профессий, проводит профессиональные пробы и создает все условия для профессиональной самореализации жителей Удмуртской республики в рамках своего региона.

Мы создадим чат-бот для профориентации подростков в возрасте от 12 до 18 лет, который разработан на основе собственного опыта и оценки проблем с выбором профессии у детей и молодёжи РФ, а также на основе исследований социологов и основных игроков современного рынка труда в России.
Одной из важнейших проблем, с которой сталкиваются подростки, - это выбор будущей профессии.

Министерство просвещения России внедрило с 1 сентября 2023 года во всех школах страны единую модель профориентационной деятельности (профминимум). Этот проект обеспечивает каждому ребенку в России — независимо от его местоположения и условий проживания — доступ к фундаментальным инструментам профориентации. Наш проект станет неотъемлемой частью этой модели, помогая подросткам в нахождении собственного пути и раскрытии их потенциала. Он предоставит возможность исследовать разнообразные сферы деятельности, выявить сильные стороны, и, что самое важное, поможет определить собственные ценности, которые будут направлять в профессиональном и личном развитии.


Наш чат-бот представляет современный и интерактивный формат, разработанный с учетом потребностей подростков. Чат-бот доступен на мобильных устройствах, что делает его удобным и легкодоступным для подростков, которые почти всегда находятся в мире смартфонов. Но мы не ограничиваемся лишь виртуальным миром. Наши задания также включают практическую часть, в которой подростки будут общаться с людьми в живую. Для каждого класса будет своя программа. Мы стремимся не только предоставить информацию, но и вдохновить подростков на развитие своих интересов и потенциала. Таким образом, мы создаем увлекательное и практичное средство для подростков, которые стремятся к успешному будущему. 


Наш проект призван эффективно решить существующую проблему: школьники, хотя и получают информацию от компетентных учителей, часто сталкиваются с трудностью в усвоении этой информации. Хорошие педагоги, фокусируясь на академическом подходе к профориентации, иногда могут упустить важные аспекты, связанные с личными интересами и ценностями каждого ученика.

Наш подход, воплощенный в чат-боте и интерактивных методах, открывает новые горизонты для подростков. Мы помогаем им глубже понять, какая профессиональная сфера соответствует их уникальным способностям и страстям, что позволяет легче ориентироваться в собственном будущем. Таким образом, наш проект обогащает классическую профориентацию, давая ученикам инструменты для создания собственных профессиональных путей и раскрывая их потенциал в ярком свете.

Цель

1. Разработать профориентационный чат-бот, позволяющий 4000 подросткам в возрасте от 12 до 18 лет, проживающих в Удмуртской республике, пройти индивидуальную профориентацию, в период с февраля 2024 года по январь 2025 года.

Задачи

1. Разработать и создать чат-бота.
2. Создать учебный материал.
3. Организовать информационную кампанию проекта.
4. Организовать подготовку к запуску чат-бота.
5. Провести курс профориентации на базе чат-бота.
6. Оценить социальный эффект от реализации проекта на основе анкет обратной связи

Обоснование социальной значимости

Профориентация для подростков - является одной из основных задач современной образовательной системы. Это обозначено также в Федеральном законе от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 01.03.2020) (п.3 ст.66 и п.1 ст. 75), указе Президента РФ от 07.05.2018 N 204 (ред. от 19.07.2018) «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», пункт 5б, а также выделена как приоритетная задача согласно Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года( утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 г. № 678-р) и является одним из целевых показателей реализации концепции (пункт 14).

Актуальность построения системы профориентации в своём послании федеральному собранию обратил внимание Президент РФ В.В. Путин: «Нам нужно выстроить современную профориентацию, здесь партнерами школ должны стать университеты, научные коллективы, успешные компании. Надо позволить ребятам попробовать себя в деле, в будущей профессии, в ведущих компаниях страны».

Проблема касается подростков в возрасте от 12 до 18 лет, проживающих в России. Согласно данным РОССТАТа на 2023 год, в стране насчитывается приблизительно 11.3 миллиона подростков в данном возрастном диапазоне(https://rosstat.gov.ru/compendium/document/13284).

Основная проблема заключается в том, что, многие россияне работают вне своей профессиональной сферы. Согласно исследованиям Rambler&Co, всего 53% россиян работают по специальности(https://rambler-co.ru/news/468). Это свидетельствует о том, что существует диспропорция между полученным образованием и последующими карьерными путями, что может привести к нереализации потенциала и недовольству выбранной профессией. Всё это ведет к ухудшению здоровья и снижения качества выполняемой работы.

Дополнительные исследования проведены в целях более глубокого понимания проблемы. Опросы и интервью среди подростков в возрасте 12-18 лет выявили, что многие из них чувствуют неопределенность и затрудняются в выборе будущей профессии(https://tass.ru/obschestvo/14399123). Они выразили неуверенность в своих интересах и будущем, что может создать преграды для успешного профессионального развития.

Среди опрошенных 319 школьников г.Ижевска (участники профориентационных квестов, которые были проведены при поддержке Президентского фонда культурных инициатив» ) заметили, что в городе есть очень разные, не связанных друг с другом или часто дублирующие друг друга профориентационные программы, в них недостаточно практических инструментов и профессиональных проб - 53%; отсутствие профессиональных проб гуманитарных профессий - 32%;
у 84% опрошенных - востребовано формирование "мягких навыков", которые пригодятся в любой будущей практической деятельности. 39% опрошенных не определились с будущей сферой деятельности. 15% считают, что планировать не нужно, так как все быстро меняется. 21% - школьников отметили, что существует мало возможностей попробовать себя в творческой профессии.

Результаты опроса говорят, что существующие программы и платформы по профориентации не достаточны для удовлетворения потребностей школьников в приобретении практических навыков выбора профессии и пробах.

Дополнительные сведения подтверждают проблему. Данные РОССТАТ указывают на значительное количество подростков в России, которые сталкиваются с выбором профессионального пути. Согласно Rambler&Co, статистика работы вне профессии для многих россиян подчеркивает актуальность проблемы несоответствия образования и реальных карьерных возможностей.

Российский рынок онлайн-образования (edtech – применение технологий для улучшения любых процессов обучения) в 2023 году вырос более чем на 30%, до порядка 120 млрд рублей, говорится в материалах агентства Smart Ranking. Новые формы обучения не заменят в один момент классического университетского образования, но доля онлайн-курсов и цифровых методов постепенно будет расти, открывая всё больше возможностей профессиональной мобильности как для вчерашних школьников, так и для их родителей.

Сейчас наиболее востребованными становятся не навыки в конкретной профессии, а набор общих компетенций, дающих возможность менять сферу деятельности, быть конкурентоспособным и обучаемым на рынке труда. Высокие технологии радикально меняют бизнес-процессы во многих отраслях экономики, привычные профессии трансформируются, какие-то исчезают, другие появляются.

Таким образом наш проект подходит для решения данной проблемы, так как помогает подросткам лучше познакомиться со своими талантами и способностями, а также сформировать навык осознанного выбора будущей профессии. При этом формат чат-бота поможет максимально эффективно проводить профориентацию, так как подростки активно пользуются гаджетами, а уроки сильно отличаться от привычных школьных уроков.

География проекта

Удмуртская Республика, г. Ижевск, г. Воткинск, г. Сарапул, г. Глазов, г. Можга, с. Селты

Целевые группы

1. Подростки 12-18 лет, проживающие в Удмуртской республике, обучающиеся в общеобразовательных муниципальных учреждениях.