Проекты

Краткое описание

Проект "Шагаю вперед" направлен на оказание помощи 120 детям с ограниченными возможностями здоровья (разные нозологии) дошкольного возраста (3-8 лет). В рамках проекта в течение 9 месяцев (февраль-июнь; сентябрь-декабрь) на базе центров детского развития (всего 4 центра), организованных в 4 городах Республики Башкортостан (Уфа, Бирск, Нефтекамск, Стерлитамак) будут реализованы модульные программы социальной адаптации. В летние месяцы (июль-август) будут организованы выездные летние смены, смены на базе центров развития и социокультурные мероприятия. Данный проект направлен на внедрение технологии комплексной оценки и обучения детей, апробированной на базе нашего фонда, в 4 центрах детского развития, формирование сети центров и организации более эффективной работы с ЦГ в Республике Башкортостан.
Основные компоненты программы:
- Образовательная часть: индивидуальные занятия по основных направлениям развития бытовых, социальных навыков и физической активности.
- Отработка социально-коммуникативных навыков: групповые занятия, направленные на развитие коммуникации, общения и сотрудничества.
- Партнёрство с семьями: регулярные консультации, встречи и семинары для родителей, направленные на поддержку и обмен опытом.
В каждом из 4 центров будут получать поддержку не менее 30 детей и не менее 30 их родителей (всего по 240 человек: 120 детей и 120 родителей).
В каждом из 4 центров развития с детьми будут работать по 2 психолога, 2 логопеда, 2 специальных педагога и 1 педагог с компетенции прикладного анализа поведения (индивидуальные занятия), по 5 педагогов дополнительного образования для проведение групповых занятий и по 1 семейному психологу для работы с родителями.
Всего в рамках проекта будет проведено 17 280 часов индивидуальных занятий (каждый ребенок посетит не менее 144 индивидуальных занятия в течение 9 месяцев - по 1 занятию с психологом, логопедом, дефектологом; консультации от специалиста по анализу поведения.
В рамках групповых занятий в каждом центре будет создано не менее 6 групп (из 30 детей, по 5 человек в каждой) и проведено по 288 часов групповых занятий в течение 9 месяцев для каждой группы - дети будут посещать группы не менее 2 раз в неделю.
С 120 родителями (в каждом центре не менее 30 человек) будет проведена индивидуальная и групповая работа. При работе с родителями будет проведено 600 часов индивидуальных консультаций (каждый родитель посетит не менее 20 консультаций в течение 9 месяцев); 40 встреч в группах (по 10 встреч в каждом из 4 центров). Для развития партнерства между родителями и специалистами запланировано не менее 16 встреч и мастер-классов (в каждом из которых примет участие от 5 до 10 родителей, каждый родитель сможет посетить не менее 4 в каждом центре) и не менее 8 семинаров (по 2 семинара для родителей в каждом из 4 центров развития).
В результаты мы ожидаем повышения уровня социальной адаптации у детей, формирования у них навыков, необходимых для успешной интеграции в общество.

Цель

1. Реализовать программы развития для полноценной интеграции детей с ОВЗ в общество через развитие их социальных, коммуникативных и образовательных навыков

Задачи

1. Разработка модульных образовательных программ, адаптированных под разные категории ОВЗ
2. Проведение групповых и индивидуальных занятий, направленных на развитие жизненных навыков и социальной адаптации
3. Поддержка взаимодействия с семьями детей, предоставление консультативной помощи и ресурсов
4. Формирование инклюзивной среды в центрах детского развития, способствующей взаимодействию детей с ОВЗ с их сверстниками

Обоснование социальной значимости

В Республике Башкортостан в настоящее время, как и в целом по России, наблюдается устойчивая тенденция роста числа детей-инвалидов. По данным Росстата России за 2023 г. в Республике Башкортостан количество детей-инвалидов увеличилось на 9 % и составило на конец 2023 г. 19 858 чел, что составляет около 2 % детского населения республики. Поэтому вопрос расширения реабилитационной и абилитационной инфраструктуры для детей с ограниченными возможностями здоровья по-прежнему остается актуальным.
В сфере защиты семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в Республике Башкортостан, существует ряд проблем: это и отсутствие должного информирования о возможности получить помощь, и недостаточная социальная компетентность специалистов, работающих с детьми, и вектор направленный на «медицинскую», а не социальную реабилитацию ребенка.
Очевидно, что количество мероприятий для детей с особенностями развития предшкольного возраста, недостаточно. В июле 2024 года мы провели исследование среди 40 родителей детей целевой группы из 4 городов реализации проекта. Затронутые в анкете вопросы и справка по итогам представлены в пункте 8.1. Основные выводы из исследования считаем важным вынести в данное поле:
1) У большинства родителей существует запрос на большее количество социально ориентированных занятий и социальных мероприятий вне центра для обучения взаимодействию со сверстниками детей. 90% родители отмечают развитие у своих детей навыков: усидчивость, дисциплинированность, понимание обращенной к ребенку речи, контроль поведения и выполнение инструкций. Все эти навыки важны для улучшения взаимодействия с окружающими.
2) Большинство родителей отметили полезность эмоциональной поддержки со стороны специалистов, их настрой при работе с ребенком, компетентность и индивидуальный подход к каждому ребенку. Благодаря этому родители увидели поведение ребёнка со стороны и стали лучше понимать его зоны роста.
3) Большинство родителей применяют дома рекомендации, которые дают им специалисты, и подчеркивают важность возможности получения мнения от специалистов из разных областей для понимания полноты картины развития ребенка. Также родители хотели бы иметь возможность посмотреть, что изучает ребенок на занятии для последующего закрепления дома.
Таким образом выделяем следующие аспекты социальной значимости представленного проекта для целевой аудитории:
1. Социальная интеграция и адаптация: программа направлена на подготовку детей с ограниченными возможностями здоровья к полноценной интеграции в общество. Это важно для их социализации, формирования уверенности в себе и улучшения качества повседневной жизни.
2. Развитие жизненных навыков: в рамках проекта будут проведены занятия по развитию двигательных, когнитивных и коммуникативных навыков, которые являются критически важными для самостоятельности. Дети научатся слушать обращённую к нему речь, понимать и разговаривать, решать поставленные задачи, что поможет им развивать свои социальные умения и навыки самообслуживания.
3. Улучшение эмоционального и психологического состояния: благодаря поддержке специалистов и вниманию к индивидуальным потребностям детей, повысится их самооценка.
4. Вовлечение семей: проект предусматривает привлечение родителей в образовательный процесс, что способствует созданию системы поддержки для детей и их семей. Это позволяет развивать навыки общения, поддержки и понимания в семьях.
5. Формирование системы комплексной поддержки детей на базах центров детского развития: проект позволяет оказать поддержку детям с нарушениями развития в дошкольном возрасте, что даст возможность своевременно оказать необходимую помощь, минимизируя дальнейшие возможные проблемы развития.
6. Партнёрство с местными сообществами: укрепление связи и сотрудничества между с НКО: проект создает платформу для сотрудничества между 3 некоммерческими организациями, что будет способствовать разработке новых инициатив и программ поддержки для детей с ОВЗ.
Реализация проекта "Шагаю вперед" станет важным шагом в улучшении качества жизни 120 детей с ограниченными возможностями здоровья. Это будет способствовать развитию инклюзивного общества, где каждый ребенок, независимо от своих особенностей, может получить равные возможности для обучения, роста и социализации.

География проекта

Республика Башкортостан: г.Уфа, г. Бирск, г.Стерлитамак, г. Нефтекамск

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья, либо имеющие риск развития нарушений, в возрасте 3-8 лет, проживающие в 4 городах реализации проекта