Проекты

Краткое описание

Творческая мастерская «Пластилиновые истории» объединяет детей с РАС и их родителей в уникальном проекте. Цель мастерской — комплексная поддержка детского творчества и укрепление внутрисемейных связей. Участники пройдут путь от первых штрихов карандаша до финального кадра собственного мультфильма. Разработано три ключевых направления:
1. Рисование: освоение основ композиции и цветоведения, развитие фантазии и навыков коммуникации через коллективное творчество.
2. Лепка из пластилина: формирование мелкой моторики и воображения посредством создания оригинальных персонажей мультфильмов.
3. Песочная терапия: снятие стресса и улучшение взаимодействия между ребёнком и родителем путем игры с песком.
4. Создание мультфильма. Участники мастерской завершат проект созданием анимационного фильма, героев которого придумали сами родители и дети. Будет организован показ-презентация для участников и приглашенных гостей.
Мастерская станет эффективным способом преодоления барьеров в общении, снижения напряжения и улучшения качества семейной жизни. Проект обеспечит каждому ребенку условия для раскрытия творческого потенциала и формирования положительных эмоций, необходимых для успешной социализации и гармоничного развития. Благодаря мастерской, каждый ребенок получит важные навыки общения, раскроет потенциал и обретёт чувство уверенности в себе. Родителям предоставляется ценная возможность провести больше времени с детьми, лучше понять их потребности и поддержать эмоциональное благополучие.
Организация уже обладает богатым опытом работы с детьми с особыми потребностями. Например, летом 2025 года была проведена масштабная программа «Ура! Лето!» для семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Участники имели возможность посещать художественные классы, танцевальные кружки, кулинарные мастерские и театральные представления. Завершилось мероприятие большим празднеством, собравшим около 50 участников и ставшим ярким событием лета.
С 2021 года реализуются проекты, направленные на профилактику родительского выгорания и помощь семьям с особыми детьми. Они поддерживаются правительством региона и Губернаторским фондом. Благотворительный проект «Солнечный помогатор» собирает средства на реабилитационные мероприятия для десятков ребят с ОВЗ. Традиционно организуется семейный праздник «Чудеса под ёлкой», ориентированный на комфорт и участие детей с особенностями развития и их родителей. Таким образом, накопленный опыт позволяет нам уверенно продвигать идею и предлагать детям и их родителям ценные инструменты для развития, образования и семейного благополучия.

Цель

1. Укрепление внутрисемейных связей, развитие коммуникационных навыков и улучшение психоэмоционального состояния родителей и детей с РАС

Задачи

1. Планирование, сопровождение и контроль работы проекта на всех этапах его реализации
2. Повышение уровня информированности родителей, воспитывающих детей с РАС о работе проекта
3. Организация занятий для участников проекта
4. Получение новых знаний и навыков участниками проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно современным данным международных исследований (2025 г.) аутизм встречается у каждого 31 ребенка. Данные по ссылке: https://nakedheart.online/articles/statistika-autisma-v-rossii-i-mire/. Всемирная организация здравоохранения придерживается более консервативной оценки – 1 на 100 (данные по ссылке: https://www.pnp.ru/social/autizm-perestanet-byt-prigovorom.html). Минздрав РФ подтверждает оценку ВОЗ и считает, что распространенность аутизма в России составляет 1% от детской популяции (данные по ссылке: https://antontut.ru/project/statistika-autizma/). Но даже в таком случае аутизм является одним из самых распространенных нарушений развития, с которым человек живет всю жизнь. Кроме того, статистика показывает рост числа диагнозов РАС среди детей, что подтверждает актуальность вопроса для региона. Согласно данным Министерства здравоохранения Челябинской области, число детей с диагностированным РАС увеличилось на 20% за последние три года (https://chel.mk.ru/social/2025/04/03/v-chelyabinskoy-oblasti-sovershenstvuyut-sistemu-ranney-diagnostiki-autizma-u-detey.html). Для семей, воспитывающих детей с РАС, характерны серьезные трудности и стрессовые факторы: специфические поведенческие особенности детей с РАС препятствуют эффективному участию в стандартных формах детского досуга и творчества. Из-за этого многие семьи остаются вне культурной и образовательной сферы, ухудшая ситуацию замкнутости и дефицита межличностных связей. Педагогические центры предлагают специальные программы, разработанные специально для детей с РАС только на платной основе Данные по ссылке: https://www.miloserdie.ru/article/ava-preryvat-nelzya-autizm-ne-postavish-na-pauzu/. Большинство родителей детей с РАС сталкивается с одинаковыми трудностями, однако отсутствуют механизмы для регулярного общения и обмена опытом. Дети с РАС часто испытывают трудности в вербальном выражении чувств и эмоций, что препятствует установлению доверительных отношений с близкими.
Проведенное нами исследовании среди родителей детей с РАС показало, что более половины опрошенных родителей отметили низкую заинтересованность их детей в традиционных видах творчества и наличие значительного дискомфорта при попытке посещения обычных кружков и секций. Одна треть респондентов выразила желание иметь специализированное пространство для творчества, соответствующее индивидуальным потребностям ребёнка. Проблема доступности качественных и интересных досугово-творческих мероприятий для детей с РАС и их родителей крайне актуальна. Настоящий проект направлен на устранение недостатка специализированных пространств, повышение уровня доверия и внутреннего комфорта детей и родителей, что станет значительным фактором повышения качества жизни обеих групп.

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. Дети с диагнозом РАС 5-12 лет, проживающие на территории г. Челябинска
2. Родители детей с диагнозом РАС 5-12 лет, проживающие на территории г. Челябинска