Статус проекта: проект не получил поддержку
Командный игрок
- Конкурс Второй конкурс 2024
- Грантовое направление Охрана здоровья граждан, пропаганда здорового образа жизни
- Номер заявки 24-2-015014
- Дата подачи 15.03.2024
- Сроки реализации 01.08.2024 - 30.11.2024
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР КУЛЬТУРНОГО И СПОРТИВНОГО РАЗВИТИЯ "ЗДОРОВЫЙ ВЕКТОР"
- ИНН 6330100100
- ОГРН 1236300016567
Краткое описание
Инициатива проекта "Командный игрок" направлена на помощь в процессе социализации и коммуникации для воспитанников комплексных центров социального обслуживания. Дети, проживающие в детском доме, имеют небольшой опыт в построении межличностных связей. В большинстве случаев они имеют препятствия для общения, социализации и развития неотъемлемых жизненных навыков: стеснение, неуверенность, страх. Проект “Командный игрок” призван помочь воспитанникам подготовиться к самостоятельной жизни в обществе, обеспечив им помощь в приобретении коммуникативных навыков. Проект предполагает вовлечение не менее 100 подростков в возрасте от 12 до 16 лет, находящихся в ГКУ СО «КЦСОН Самарского округа» и ГКУ СО "КЦ СО "РОВЕСНИК" в г. СамараНаш проект предлагает детям возможность социализации благодаря изучению себя, как личности, работе в сплочающих мастер-классах и командной игре в лазертаг, который, позволяет участникам работать в команде и развивать коммуникативные навыки через активное участие в игровом процессе.
На первом этапе реализации планируется проведение 4-х занятий со специалистом по коммуникации, который в формате игры проведёт социально-психологический тренинг. Подростки узнают свои роли в команде, определив их по тесту Белбина, узнают индивидуальный тип восприятия информации и многое другое. На втором этапе будет проведён мастер-класс, который включит в себя результаты проведенного на предыдущем этапе тестирования. Дети, в формате игры, займут полученные роли и потренируются в их исполнении. На третьем, заключительном этапе, будет проведён турнир по активной лазертаг игре с квалифицированными инструкторами, которые передадут профильные знания по стратегическом взаимодействию. Занятия будут проходить на современной оборудованной площадке, с вовлечением всей целевой аудитории проекта. В процессе проведения этих мероприятий участники будут: осваивать основные спортивно-тактические приемы и тактики наступления и обороны, учиться работать в команде, улучшать лидерские навыки, развивать навыки ориентации на местности.
Участие в турнирах поможет им получить не только опыт командного взаимодействия, но и развить тактическое мышление, которое позволит построить успешные стратегии общения в самостоятельной жизни. Кроме того, участие в турнирах способствует укреплению дружеских связей, развитию соревновательного духа и повышению самооценки. Таким образом, каждый участник улучшит навыки коммуникации и социализации, а также вдохновится на более активный и здоровый образ жизни.
Цель
- Подготовить воспитанников комплексных социальных учреждений в возрасте 12-16 лет из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в учреждениях ГКУ СО «КЦСОН Самарского округа» и ГКУ СО "КЦ СО "РОВЕСНИК" г. Самары к самостоятельной жизни в обществе, обеспечив им помощь в приобретении коммуникативных навыков.
Задачи
- Разработать методическое обеспечение проекта
- Провести комплекс мероприятий, направленных на развитие коммуникативных навыков
- Создать условия для применения полученных навыков командного взаимодействия
- Обеспечить информационное сопровождение проекта
Обоснование социальной значимости
В настоящее время в нашей стране остро стоит проблема сиротства. В Самаре (по данным от 1 июля 2023 года) на учете состоят 2272 ребенка, оставшихся без попечения родителей. Для ребенка, который воспитывался вне семьи, процесс социализации имеет другую иерархию, чем для того, который воспитывался в традиционных семейных условиях. Если ребенок-сирота не будет усваивать позитивного жизненного опыта, то процесс социализации может нарушиться и ребенок станет более замкнутым в себе. Проблема неподготовленности детей-сирот к самостоятельной жизни является крайне болезненной и актуальной, что свидетельствует о необходимости формирования позитивного социального окружения вокруг этой группы детей. Исследователи О.Парфенова и Е.О.Смирнова, смогли выделить существенную особенность детей-сирот: «У детей отпадает один из важнейших источников постоянного накопления опыта и знаний, они не усваивают многообразие межличностных отношений, так как в условиях учреждения интернатного типа дети постоянно находятся в кругу своих сверстников, в кругу одних и тех же впечатлений». Все это свидетельствуют о том, что перенесенные стрессы негативно влияют на последующее развитие детей. Многие подростки имеют искаженное представление о различных социальных ролях, о своем будущем, о взаимоотношениях с лицами противоположного пола. Некоторые из них испытывают низкую самооценку, уважение к себе и неуверенность. Проанализировав точки зрения психологов из статьи (см п.8.1) про понятие "Социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" можно сделать вывод о необходимости системного и комплексного подхода к проблеме. Особое внимание должно быть уделено созданию благоприятной среды, поддержке со стороны общества и социальных учреждений. Для более локального изучения проблемы в г. Самаре командой проекта было проведено исследование в ГКУ СО «КЦСОН Самарского округа» и ГКУ СО "КЦ СО "РОВЕСНИК" состоящее из двух этапов.На первом этапе в рамках социологического исследования был проведен экспертный опрос. Педагогами и воспитателями указанных учреждений было отмечено наличие серьезных проблем, связанных с нехваткой мероприятий, направленных на развитие социализации и коммуникабельности: воспитанники социальных центров в возрасте 14-16 лет переживают относительно своей адаптации и своего будущего..
На втором этапе мы провели опрос среди 20 детей-сирот, направленный на оценку уровня социализации, навыков лидерства, самоорганизации и коммуникации. Результаты опроса выявили, что более 80% участников испытывают недостаток в перечисленных навыках и выражают желание их развивать, в то время как 20% оценивают собственные навыки как хорошие, но стремятся к их усовершенствованию, 70% опрошенных подчеркнули важность развития социализации и коммуникации для успешной адаптации и развития в будущем.
Данные исследований и мнения специалистов свидетельствуют о необходимости акцентировать внимание на развитие социализации, самоорганизации и коммуникации у детей-сирот. Без эффективного развития этих навыков подрастающее поколение может столкнуться с трудностями в успешной социальной интеграции, в создание личности. Все полученные результаты и материалы исследований можно увидеть в п.8.1.
Образовательная программа, созданная в рамках нашего проекта, включает в себя ряд мероприятий: теоретические уроки и тренировки по игре в лазертаг, приобретение основных спортивно-тактических навыков, распространение образовательного материала в социальных сетях. Этот комплекс действий поможет решить обозначенные проблемы, а так же обеспечит детей необходимыми знаниями.
География проекта
Реализация проекта будет проходить на территории учреждений ГКУ СО «КЦСОН Самарского округа» и ГКУ СО "КЦ СО "РОВЕСНИК" г. Самары.Целевые группы
- Воспитанники комплексных социальных учреждений в возрасте 12-16 лет из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые имеют проблемы с социализацией и коммуникабельностью.
Контактная информация
{"address":"Самарская обл, г Новокуйбышевск, ул Тимирязева, д 23","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}