Проекты

Краткое описание

Проект призван повысить значимость в обществе праздников «День Победы», «День Народного единства», «День проведения военного парада на Красной площади в 1941 году», «Международный день против фашизма, расизма и антисемитизма», показать вклад многонационального и многоконфессионального Советского народа в победу над фашистской Германией и значение народного единства в обеспечении суверенитета, а также обеспечить инженерную профориентацию молодежи в рамках концепции «школа-вуз-предприятие» начиная с дошкольного возраста.
В рамках проекта для помощи органам власти и промышленным предприятиям в решении задач инженерной профориентации предполагается осуществить цикл мероприятий: обучение детей и молодежи инженерным технологиям, повышение квалификации педагогов по управлению разработкой технических проектов, проведение конкурса технических проектов «Наше героическое прошлое» (далее Конкурс) и олимпиады «Народное единство – основа суверенитета Отечества» (далее Олимпиада).
Конкурс имеет двухлетнюю историю. Олимпиада состоит из теоретической и практической части в виде действующих макетов приборов и военной техники. Участники финала Конкурса и Олимпиады будут награждены тематическими призами от промышленных предприятий (софинасирование). Целевая аудитория проекта – дети дошкольного возраста, школьники, студенты средних профессиональных образовательных учреждений, студенты технических вузов, преподаватели, сотрудники кадровых служб промышленных предприятий, добровольцы из 37 муниципальных районов области.
Проект стартует с разработки методических документов Конкурса и Олимпиады, методических материалов мастер-классов и проведения их в очном и заочном формате с использованием видеоконференцсвязи для разных возрастных групп участников и преподавателей по работе с историческими документами, стендовому моделированию, изготовлению диорам, 3D-печати, подготовке презентации и видеоролика о техническом проекте. Методические материалы будут разрабатываться с участием специалистов в сфере педагогики, инженерного образования, а также научных сотрудников и инженеров промышленных предприятий региона.
Преподаватели из всех муниципальных районов пройдут повышение квалификации по организации технического творчества детей и молодежи и получат документ о повышении квалификации установленного образца от лицензированной организации на безвозмездной основе (собственный вклад организации). В завершающей части проекта будет проведен выездной семинар, где будут подведены итоги, сформировано общее видение дальнейшего развития проекта для Приволжского Федерального округа.
Сведения о проекте будут размещаться на сайте организации, на сайтах организаций-партнеров, направляться в средства массовой информации. Результатом проекта должен стать системный подход к воспитанию патриотизма и инженерной профориентации молодежи, который позволит ускорить развитие отечественной промышленности, являющейся основой развития, процветания и суверенитета России.

Цель

1. Цель 1. Сохранение исторической памяти о подвиге многонационального Советского народа в период Великой Отечественной войны, системное воспитание патриотизма в молодежи на основе создания в регионе организационной инфраструктуры конкурса, которая обеспечит условия для практико-ориентированного изучения истории в процессе изготовления исторических диорам и технических макетов
2. Цель 2. Инженерная профориентация детей и молодежи в рамках научно-производственной кооперации с предприятиями по образовательной модели «школа–вуз предприятие» для обеспечения мотивированными инженерными кадрами предприятий в регионе на основе обучения техническому моделированию

Задачи

1. Цель 1. Задача 1.1. Системный подход к воспитанию патриотизма в молодежи, укреплению межнационального и межрелигиозного согласия, формирование зрелого гражданского общества на основе изучения истории народного единства при защите Отечества.
2. Цель 1. Задача 1.2. Создание в регионе организационной инфраструктуры, которая обеспечит условия системной подготовки проектов детьми и молодежью и их участия в конкурсе технических проектов «Наше героическое прошлое» и олимпиады «Народное единство – суверенитет Отечества».
3. Цель 2. Задача 2.1. Инженерная профориентация детей и молодежи в рамках подготовки и участия в конкурсе технических проектов «Наше героическое прошлое» и олимпиаде « Народное единство – суверенитет Отечества»
4. Цель 2. Задача 2.2. Проектное обучение молодежи на основе приобретения инженерных навыков для создания технических проектов

Обоснование социальной значимости

«… Необходима персональная ответственность руководителей образовательных учреждений, выпускники которых не держали в руках книги, посвященные героизму советского народа в годы Великой Отечественной войны, или имеют смутное представление о подвигах тех, кто воевал за Родину…» (Патрушев Н.П.) https://tass.ru/obschestvo/14709755
По данным Левада-центра отмечается постепенный рост эмиграционных настроений среди молодежи в возрасте 18–24 лет, продолжающийся с 2014 года. В сентябре 2019 года более половины опрошенных (53 %) этого возраста выразили желание переехать за границу на постоянное место жительства. Некоторый рост эмиграционных настроений с 2014–2015 года наблюдается и среди россиян среднего возраста. Возникает вопрос, насколько для молодёжи России важно чувство принадлежности к сильному государству и кем себя больше ощущают молодые люди — космополитами или патриотами? https://moluch.ru/archive/350/78691/
«…Мы должны сделать все, чтобы сегодняшние дети и вообще все наши граждане гордились тем, что они наследники, внуки, правнуки победителей. Знали героев своей страны и своей семьи, чтобы все понимали, что это часть нашей жизни…» (Президент Российской федерации Путин В.В.) https://rvio.histrf.ru/
Для успешного противостояния тем угрозам и вызовам, которые формируются коллективным Западом для влияния на индивидуальное, групповое и общественное сознание необходимо сохранение исторической памяти, воспитание гордости за нашу страну и формирование зрелого гражданского общества, ясно сознающего ответственность за ее развитие и процветание. Для решения задачи «возрождение исторических традиций, а также защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей» нужен системный подход к воспитанию и образованию на всех этапах взросления человека и его становления как гражданина. (Патрушев Н.П.) https://tass.ru/politika/14709771
«…Я уверен, что одна из отличительных черт людей России - исполнение долга без жалости к себе, когда обстоятельства этого требуют. Такие ценности, как самоотверженность, патриотизм, любовь к своему дому, семье и Родине остаются основополагающими и неотъемлемыми для российского общества и по сей день. Эти ценности в немалой степени являются основой суверенитета нашей страны…» (Путин В.В.) https://tass.ru/obschestvo/8765261
Потребности промышленных предприятий в кадрах остаются не удовлетворенными, так как профессиональная ориентации студентов начинается только на последнем курсе и предприятий не проводят системную работу по подготовке кадров. Кадровая траектория молодого человека закладывается в 9 классе при выборе экзаменов ОГЭ. В этот период он слабо информирован о возможностях самореализации в инженерных профессиях, востребованных предприятиями промышленности.
Мы считаем одной из важнейших проблем в развитии отечественной промышленности (и одновременно перспективным направлением для развития) создание системы многоступенчатой инженерной профессиональной ориентации молодежи. Такая профессиональная ориентация должна быть основана на образовательной модели «школа–вуз предприятие» и обучении техническому моделированию детей и молодежи для их участия цикле доступных мероприятий посвященных «Дню Победы», направленных на повышение интереса к научным исследованиям и инженерным разработкам.
На территории Саратовской области площадью более 100 квадратных километров проживает более 2,5 млн. человек из них более 300 тысяч человек относятся к целевой группе. Половина целевой группы проживает в малых городах и сельской местности и их участие в профориентационных мероприятиях промышленных предприятий затруднено.
На наш взгляд, через создание в регионе организационной инфраструктуры, которая обеспечит во всех муниципальных районах области условия системной подготовки проектов детьми и молодежью и их участие в конкурсе технических проектов «Наше героическое прошлое» и олимпиаде «Народное единство – основа суверенитета Отечества», позволит выйти на новый уровень воспитания патриотизма в молодежи, ясно сознающей ответственность за развитие и процветание страны.
По мнению президента, "патриотизм заключается в том, чтобы посвятить себя развитию страны, ее движению вперед". "Это совсем не значит, что нужно все время хвататься только за наше героическое прошлое, нужно смотреть в наше не менее героическое и успешное будущее, и в этом залог успеха", - пояснил президент В.В.Путин. https://tass.ru/obschestvo/8438743
На территории области решением проблемы неформального воспитания патриотизма занимается Российское военно-историческое общество, Саратовский историко-патриотический комплекс "Музей боевой и трудовой славы".
Наш проект направлен на сохранение исторической памяти, воспитание патриотизма в молодежи, на основе изучения истории Великой отечественной войны и развития российской инженерной школы, а также на обучение молодежи анализу исторических документов, критическому мышлению и инженерным навыкам для создания инновационных технических проектов, на системную инженерную профориентацию молодежи.

География проекта

Саратовская область - 37 муниципальных районов и 4 городских округа.

Целевые группы

1. Воспитанники дошкольных образовательных учреждений (3-7 лет )
2. Школьники (ученики начальных классов школ (7-11 лет), ученики средних классов школы (10-14 лет), ученики старших классов школ (14-18 лет)
3. Студенты колледжей и вузов
4. Педагоги дошкольных образовательных учреждений, средних школ, учреждений среднего специального и высшего образования
5. Сотрудники инженерных и кадровых служб промышленных предприятий