Проекты

Краткое описание

Актуальность проекта.
Важной задачей на государственном уровне является мотивация школьников к познанию и научно-техническому творчеству, повышение качества естественно-научного образования, содействие осознанному выбору инженерных и наукоемких специальностей. Подготовка будущих профессионалов, отвечающих вызовам 21 века представляет собой непрерывный набор исследовательских, имитационных и проектных практик, отраженных в федеральном государственном образовательном стандарте.
Проблематика.
Отсутствие единой понятной методологии управления проектами в школе, недостаток контента (кейсы, примеры, практики) и неподготовленность кадров приводит к имитации проектов. Под проектом в школе понимается доклад, результатом проекта является презентация, понятие «управление проектом» отсутствует. Руководит проектом, собирает команду, выбирает тему – учитель. Темы проекта подразумевают разрешение давно решенных проблем. Все это значительно снижает возможности проекта как образовательной технологии и интерес к проекту у участников: учителей, учеников, родителей. Нереализованным остается потенциал социального партнерства с предприятиями наукоемких отраслей в рамках реализации детских проектов.
Цель проекта.
Содействие становлению культуры реализации практико-ориентированных проектов обучающимися в школе через разработку единого методологического решения и диссеминацию опыта в различных регионах на фестивалях детских проектов «КосмОдис».
Задел проекта:
- фестивали проектов обучающихся «КосмОдис» проведены в 5 субъектах Российской Федерации,
- сформировано экспертное сообщество специалистов-практиков, курирующих реализацию проектов обучающихся
- создан общедоступный банк реализованных проектов
- разработаны 20 проектных заданий на реализацию проекта
- более 600 детей реализовали проекты в распределенных командах.
Ключевые задачи проекта:
- разработать единый методологический аппарат управления проектом для обучающихся и педагогов школ на основе передовых практик управления проектами: Agile, Scrum, LeanKanban
- разработать и реализовать программу повышения квалификации в области управления проектами для педагогов школ
- подготовить и провести в 4 субъектах Российской Федерации фестивали проектов обучающихся «КосмОдис»
- организовать и поддерживать круглогодичную онлайн коллаборацию школьников, экспертов, педагогов из разных / школ / городов / субъектов,
- развитие экспертного сообщества научных руководителей и консультантов, курирующих проектные команды обучающихся

Цель

1. Становление культуры управления проектами в школе и содействие формированию в школе среды непрерывного развития востребованных компетенций (инженерные компетенции, softskills, управленческие компетенции)

Задачи

1. разработать единый тезаурус для управления проектом для обучающихся и педагогов школ на основе передовых практиках управления проектами: Agile, Scrum, LeanKanban
2. разработать методические рекомендации по управлению проектами, основанные на гибких (Agile) отечественных и международных практиках и методологиях Scrum, Kanban для школьников и педагогов
3. доработать шаблоны проектной документации для обучающихся (PMI и Agile)
4. разработать и реализовать программу повышения квалификации в области управления проектами для педагогов школ
5. подготовить и провести в 4 субъектах Российской Федерации фестивали проектов обучающихся «КосмОдис»
6. сформировать общедоступный банк практик реализованных проектов
7. разработать востребованные проектные задания, концептуально взаимосвязанные в пределах проектных кластеров
8. организовать и поддерживать круглогодичную онлайн коллаборацию школьников, экспертов, педагогов из разных / школ / городов / субъектов
9. привлечь к консультации детских команд и совместной работе над контентом экспертов – представителей бизнеса и академического сообщества

Обоснование социальной значимости

Реализация инициативы проекта «КосмОдис» способствует достижению общественно значимых результатов:
- привлечение к реализации проектов обучающихся школ различных субъектов Российской Федерации,
- вовлечение в образовательный процесс компаний и предприятий наукоемких отраслей промышленности
- повышение качества детских проектов,
- развитие у обучающихся востребованных профессиональных компетенций,
- рост мотивации к обучению у школьников,
- повышение доли выпускников школ, поступающих в ВУЗы на инженерные специальности,
- синхронизация кадровых потребностей экономики и компетенций, получаемых обучающимися в результате образовательного процесса,
- рост имиджа Российского образования.

«КосмОдис» позволяет достичь результатов для каждого обучающегося:
1. В развитии личности:
- готовность к саморазвитию и непрерывному образованию,
- целостность, устойчивость личности,
- целеустремленность,
- общительность,
- единства, взаимосвязи и взаимодействия объективного и субъективного, традиционного и инновационного, логического и исторического.
2. В воспитании:
- формирование уважения к научному труду и его результатам,
- развитие умения вести научный диспута,
- способность работать в разновозрастных проектных группах,
- толерантность,
- терпимость,
- ответственность.
3. В профессиональном становлении:
- осознанный выбор обучающиеся 2-11 классов будущей профессиональной области,
- востребованные практические компетенции (инженерные, softskills, управленческие),
- инициативность,
- лидерство,
- управление в условиях неопределённости,
- критическое мышление,
- способность к нестандартным решениям.

География проекта

- Российская Федерация (реализация обучающимися проектов, онлайн-коллаборации) - Ханты-Мансийский автономный округ – Югра (Фестиваль проектов «КосмОдис») - Калининградская область (Фестиваль проектов «КосмОдис») - Республика Мордовия (Фестиваль проектов «КосмОдис») - Республика Северная Осетия (Фестиваль проектов «КосмОдис»)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Обучающиеся 2-11 классов школ
5. Учителя школ