http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Логоинтенсив Проект Речь

  • Конкурс Первый конкурс 2025
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 25-1-010132
  • Дата подачи 14.10.2024
  • Запрашиваемая сумма 443 314,00
  • Cофинансирование 215 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  658 314,00
  • Сроки реализации 01.02.2025 - 30.06.2025
  • Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД ПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА ГОРОД СИБАЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
  • ИНН 0267995131
  • ОГРН 1130200001403

Краткое описание

Логоинтенсив Проект Речь направлен на удовлетворение потребностей в логопедических услугах семей с детьми с ОВЗ, особенностями в речевом развитии в возрасте от 2 лет до 10 лет, проживающих в поселке Золото город Сибай Республики Башкортостан. Идея проекта заключается в открытии Логоинтенсива для семей с детьми, нуждающихся в получении квалифицированной логопедической и психологической помощи. Логоинтесив-это комплекс интенсивных занятий по запуску речи, коррекции речевых нарушений, направлен на быстрый результат и реализуется в короткие сроки, от 2 до 4 недель. Это достигается, благодаря погружению ребенка в речевую среду, в одну тему, комплексным занятиям с 2-3 специалистами с постоянной сменой деятельности и включению родителей в процесс. Занятия проводятся по 15-35 минут, по обычным методикам, но с более большим количеством ежедневных занятий в неделю. Интенсивные занятия дают логопедическую, психологическую и двигательную нагрузку на ребёнка, которая эффективна в коррекции речи и стимуляции её развития. Логоинтесив включает в себя диагностику, занятия с детьми, мероприятия с родителями. На каждый курс организуются 7 возрастных групп по 5 детей с родителями. А всего в проекте примут участие не менее 35 семей с 35 детьми. В рамках реализации проекта планируется проведение мероприятий: 1)Создание условий для реализации проекта. 2)Комплексное обследование уровня речевого развития в присутствии родителей с применением современных методик, инновационного оборудования и разработка индивидуального маршрута по коррекции нарушений в речи ребенка с учетом его потребностей. 3)Интенсивные занятия с детьми с использованием традиционных технологий в сочетании с инновационными такими, как кинезиология, сенсорная интеграция, логоритмика и др. Такое сочетание обеспечивает выбор активностей для каждого ребенка, потому что ребёнок активно раскрывается только в движении, достигает результатов и даёт хороший речевой «скачок». 4)Организация обучающих мероприятий с родителями для получения знаний, практических навыков для поддержки речевого развития своих детей. 5)Итоговое мероприятие проекта, которое будет представлено конкурсом чтецов. Ожидаемые результаты: Реализация проекта поможет своевременно увидеть истинное состояние речи ребенка, определить характер речевого нарушения, организовать оказание детям и родителям профессиональной помощи специалистов с использованием новой формы обучения (Логоинтенсив), достигнуть положительной динамики речи, улучшение речевых показателей и определить (при необходимости) профиль учреждения для их дальнейшего обучения. У родителей повысятся компетентности в вопросах развития речи и преодолении речевых нарушений. Они получат результаты обучения, рекомендации, методики, знания, практические навыки для проведения занятий с детьми дома. Финансовая поддержка проекта ФПГ, поддержка партнеров, команда проекта создаст условия для реализации проекта. Финальным мероприятием проекта станет транслирование опыта работы и конкурс чтецов.

Цель

  1. Организация своевременной квалифицированной комплексной помощи семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, с особенностями в речевом развитии по запуску, коррекции и развитию речи

Задачи

  1. Создать условия для оказания комплексной логопедической и психологической помощи семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, с особенностями в речевом развитии
  2. Организовать и провести диагностику детей с ограниченными возможностями здоровья, с особенностями речевого развития и разработать индивидуальные маршруты в соответствии с потребностями ребенка
  3. Организовать проведение с детьми комплексных интенсивных занятий, направленные на запуск, коррекцию и развитие речи
  4. Организовать обучающие мероприятия с родителями для повышения их компетенций в вопросах речевого развития детей и обучения их практическим умениям, навыкам, необходимых для проведения домашних занятий с ребенком
  5. Организовать итоговое мероприятие проекта с транслированием опыта, приобретенного в ходе реализации проекта и проведен конкурса чтецов среди семей с детьми

Обоснование социальной значимости

Целевые группы-это дети с ограниченными возможностями здоровья, с особенностями в речевом развитии в возрасте от 2 до 10 лет и 35 их семей, проживающих в поселке Золото ГО город Сибай Республики Башкортостан. Проблема целевых групп заключаются в том, что дети имеют проблемы с речью и они нуждаются в получении профессиональной помощи в запуске речи и коррекции речевых нарушений. Речевые нарушения у детей это достаточно серьезная проблема нашего времени и нужно выявить их как можно раньше и исправить в дошкольном возрасте от двух до семи лет. С каждым годом увеличивается количество детей с нарушениями в речи. Дети начинают говорить позже трех лет, не проговаривают отдельные звуки, зачастую речь у них непонятная, несвязная, бедная, примитивная. О причинах увеличения количества таких детей можно говорить долго. Помимо медицинских причин, это недостаточное общение ребенка с родителями, низкая родительская компетентность, увлечение детей телефонами, планшетами и другими технологиями, общения нет. По статическим данным Министерства образования Российской Федерации 1,7 млн. детей относится к категории детей с ограниченными возможностями здоровья, причем большая часть отклонений приходится на речевые. Как показали недавние исследования, каждый четвертый четырехлетний малыш страдает нарушением речи, а в середине 70-х годов дефицит речи наблюдался только у 4 % детей этого возраста, когда в группе было всего 1-2 ребенка с таким диагнозом. За 20 последних лет число речевых нарушений возросло более чем в 6 раз. Согласно, проведенному анкетированию (загружено в пункте "документы") среди населения поселка Золото из опрошенных 256 семей на вопрос «Есть ли у вашего ребенка проблемы с речью?», 135 родителей ответили, что у их детей от 2 лет до 10 лет, что не замечали речевые нарушения речи, 80 родителей отметили, что у детей неправильное произношение звуков, 36 родителей – малый словарный запас, а 5 родителей - отсутствие речи у ребенка. Это много. А на вопрос «Считаете ли вы, что вашему ребенку необходима помощь логопеда, психолога?», из 256 опрошенных родителей, имеющих детей от 2 лет до 10 лет, 121 ребенку требуется логопед. И не каждая семья имеет возможность получить вне поселка для своего ребенка услуги коррекционных педагогов из-за его отдаленности от города Сибай. На вопрос «По каким причинам Вы не посещаете логопеда?», 27 родителей ответили, что их ребенок находится на домашнем обучении, 46 родителей–нет финансовых возможностей оплачивать платные услуги логопеда (от 500 рублей за одно занятие), 62 родителя – не нуждаются в их услугах, а 121 родители ответили «Иное» (нет возможности для того, чтобы возить ребенка в город Сибай к специалисту и их занятость). Наша система образования не охватывают логопедической помощью детей с 2 лет до 5 лет и младших школьников в возрасте от 7 до 10 лет. Они оказывают специализированную помощь детям, только начиная с 5 лет. Это тогда, когда у ребенка уже сформировались речевые дефекты, которые затем сложнее исправлять. Речевое развитие ребенка надо начинать с раннего возраста, когда у него происходит происходит запуск речи и мозг у него наиболее пластичен до 5-7 лет, поэтому, чем раньше начнется работа по коррекции речи, тем больше шансов на ее восстановление. Проект поможет с решением данной проблемы, он предоставит бесплатно своевременную профессиональную помощь, поддержку специалистов детям и родителям по коррекции и развитию речи с диагнозами: задержка речевого развития (ЗРР), фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФН) и общее недоразвитие речи (ОНР I-III уровня) с использованием новой формы обучения (Логоинтенсив). Интенсив играет роль пускового механизма речи и обозначает «ускоритель». Ускоренное обучение достигается, благодаря погружению ребенка в речевую среду, в одну и ту же тему с отработкой одних и тех же звуков, ежедневным интенсивным комплексным занятиям с 2-3 специалистами с постоянной сменой активностей и совместному включению родителей с детьми в процесс. Занятия проводятся по обычным методикам, но они более интенсивнее по сравнению с обычными, что дает возможность за короткий срок охватить большее количество детей, получить положительный результат в их речевом развитии (первые звукоподражания, слова, предложения, правильное и четкое произношение звуков и т.д.). Только специалисты могут определить причины проблемы неправильного развития речи и знают как в несложных случаях можно полностью восстановить нарушенные речевые функции или максимально адаптировать ребенка к жизни в ситуации, когда нарушения носят серьезный характер и оказать помощь их семьям в получении необходимых знаний, умений для самостоятельного проведения занятий с детьми. Кроме этого, проект охватит логопедической помощью детей от 2 лет до 5 лет и от 7 лет до 10 лет, которым не предоставляет система образования. Реализация проекта Логоинтенсив Проект Речь поможет решить данную проблему сельского населения не только поселка Золото, но и близлежащего села Старый Сибай.


География проекта

Поселок Золото городского округа город Сибай Республики Башкортостан

Целевые группы

  1. Дети с ограниченными возможностями здоровья, с особенностями в речевом развитии в возрасте от 2 до 10 лет
  2. Семьи, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, особенностями в речевом развитии в возрасте от 2 лет до 10 лет

Контактная информация

Респ Башкортостан, г Сибай, ул Матросова, д 4