Проекты

Краткое описание

В течение года членами СПО "Нефритовый лис" формируются проектные команды, состоящие из подростков, которые организуют и проводят мероприятия в разных форматах для всех желающих:
- прочтение книги и просмотр ее экранизации, обсуждение, конкур эссе;
- онлайн-буккроссинг: выбрать книгу и сделать ее "рекламу" - снять ролик (не рассказывая подробно о ее содержании и концовке!);
- творческая площадка "По сказкам Пушкина": (рисунок в технике эбру - золотая рыбка, аудиосказки, фотозона, макрораскраска...);
- ролевая игра "Жители Солнечного города" по мотивам произведений Н.Носова;
- создание иллюстраций к стихам Генриха Сапгира;
- квизы;
- косплей к иллюстрациям книг;
- флешмоб к Всемирному дню чтения вслух...
Мероприятия проводятся на площадках в городе Чита, на территории загородных оздоровительных лагерей, в онлайн-форматах. Для участия в закрытых помещениях организуется регистрация.

Цель

1. Повышение уровня интереса детей и подростков Забайкальского края к чтению отечественной художественной литературы

Задачи

1. Сформировать целевую группу проекта - участников проектных команд по организации мероприятий как детское сообщество "Книголюбы"
2. Организовать участие детей и подростков, их родителей в мероприятиях, популяризирующих отечественную художественную литературу
3. Ежеквартально проводить мониторинг уровня интереса подростков Забайкальского края к чтению отечественной художественной литературы
4. Организовать со школьниками 5-10 классов прочтение художественной литературы в разных форматах и обсуждение произведений
5. Распространить опыт проведения мероприятий по популяризации чтения отечественной художественной литературы среди педагогического сообщества

Обоснование социальной значимости

По заказу Российской государственной детской библиотеки (РГДБ) ВЦИОМ провел исследование по вопросу популярности чтения среди подростков. В опросе приняли участие 806 детей и подростков в возрасте от 7 до 15 лет из всех федеральных округов РФ. Социологи пришли к выводу, что подростки все чаще поверхностно читают любые доступные «тексты в интернете», а чтение книг «становится все более сложным занятием для многих из них». Во время летних каникул 95% школьников с 5-го по 9-й класс читали что-то за пределами школьной программы, но 29% прочитали 1–2 книги, 22% – 3–4 книги, 26% – 7 книг и более. При этом чем старше класс, тем меньше читают подростки: если среди пятиклассников доля тех, кто за лето прочитал всего 1–2 книги, составляет 21%, то к 9-му классу их число вырастает до 35%. Также отмечают, что репертуар чтения беднеет. «О большинстве лучших современных книг подростки не знают. В круге их чтения преимущественно упоминаются детские книги, ставшие литературной классикой, и произведения школьной программы», – говорят эксперты. Чаще всего на открытый вопрос о том, какие книги произвели на них сильное впечатление, подростки упоминали «Гарри Поттера» Джоан Роулинг (эту серию книг назвали более 10%), «Приключения Тома Сойера» Марка Твена, «Маленького принца» Антуане де Сент-Экзюпери, «Муму» Ивана Тургенева, «Робинзона Крузо» Даниэля Дефо, «Дубровского» Александра Пушкина, «Волшебника Изумрудного города» Александра Волкова, «Тараса Бульбу» Николая Гоголя и «451 градус по Фаренгейту» Рэя Брэдбери.
Большинство подростков (52%) отметили, что предпочитают читать бумажные книги, 21% предпочитают электронные, 1% не нравятся никакие, для остальных это не имеет значения. При этом 34% опрошенных не записаны в библиотеку, 47% – записаны в школьную, 35% имеют читательский билет районных, городских или других. При выборе книг 45% подростков прислушиваются к мнению родителей, 42% – друзей. Роль родителей при выборе книг снизилась с 57% в 2006 г. до 45% в 2021 г.
Уменьшилось в целом количество семей, в которых все читают, с 72% в 2006 г. до 55% в 2021 г. Домашние библиотеки есть в 69% семей.

Психологи отмечают ряд причин по которым снижается читательская активность:
1. Появились другие источники информации.
2. Вырос уровень информационного шума.
3. Стало не хватать времени.
4. Книги потеряли свою привлекательность.
Стоит отметить, что низкий уровень читательской грамотности — почва для манипуляции общественным сознанием, а чтение — один из способов развития гибких навыков.

Таким образом, необходима система мероприятий по поддержке детей, увлекающихся чтением и формированию интереса к художественной литературе у тех, кто считает чтение скучным занятием.

География проекта

Забайкальский край

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов, читающие отечественную художественную литературу, готовые принять активное участие в ее популяризации
2. Дети Забайкальского края, участники мероприятий проекта по популяризации чтения отечественной художественной литературы
3. Родители детей - участников мероприятий проекта по популяризации чтения отечественной художественной литературы